高三数学教学工作总结范文

备课组

高中数学备课组

任教班级

高三3班，高三4班

兼职项目

无

一、主要工作实绩（从教学质量、教学流程常规、课堂“5+1”教学、学科建设、学生管理等方面总结，简明扼要，数据列举）

1、教学质量：特殊线人数及本科线人数

高三3班9月联考10联考11月联考12月联考1月联考特殊线人数6人32人33人30人27人本科线人数39人45人45人46人48人高三4班9月联考10联考11月联考12月联考1月联考特殊线人数3人38人36人37人34人本科线人数29人49人49人49人49人

2、教学流程常规：认真备课、认真研课、认真上课、认真批改课后作业，认真每周组织考试并认真批改试卷；认真专研教材，明确高考考纲方向；增加课堂师生互动，提升学生学习积极性；针对优秀生进行培优工作，针对差生进行辅差工作

3、课堂“5+1”教学：坚持“导学议拨检展”，导入知识，引发学生思考，讲解知识，带动学生学习，通过讨论，加深对知识理解，点拨知识，加以检测，最后一题多解，练习习题。

4、学科建设：

（1）树立新的教材观，认真研读新教材，“用好教材，超越教材”，在课堂教学中，为学生提供丰富的、富有意义的素材

（2）让学生真正主动而有效的学习，靠提出问题，引发学生思考，使得发现式学习与研究性学习，培养学生问题意识

（3）关注学生学习数学的情感、态度、价值

5、学生管理：

（1）立足自身课堂。课堂教学中渗透爱国、集体主义，遵纪守法，心理品质教育；做好学生表率，执着敬业形象出现在课堂上，对学生起到潜移默化的教育作用，从而形成自己课堂上的良好风气与学习习惯；时刻关注班级学生的纪律情况

（2）积极参与班级活动。乐于与学生交流，乐于与学生沟通，多了解学生的思想，学习和生活中的困难，帮助同学们一起战胜困难

（3）加强个别教育，正确处理偶发事件。在了解学生的基础上，有针对性的找些学生谈心，鼓励优秀的，帮助后进的，保证良好的班风

（4）密切配合班主任工作。经常与班主任工作，调动一切积极因素，形成教育网络体系，保证班级建设稳步前进，定时向班主任了解班级情况及反馈班级情况，交换各自上课意见和上课的感受

二、 经验积累

一、以学生自主学习为主，坚持讲练结合，做到精讲精炼。

二、坚持每周一次定时考试。

三、精选练习，限时训练。

三、 反思提升

一、注重尖子生的培养和差生的辅导。

二、加大套题的训练，提升运用能力。

三、注重学生数学大题与小题分块训练，试卷尽量进行面批，给出参考方向，对数学试卷及作业优秀的同学进行赏识和点评(老师评或学生互评)，在一定程度上激发了学生的数学学习的积极性，树立了他们的信心。

四、多听课、评课，博采众长，提高教学水平。

获奖情况

涪陵区教学大比武高中数学教学设计第一名

指导学生

李萌、甘瑞霞、罗景遥、孙艺嘉、王裕康；庹娇娇、陈建君、秦国宇、许春秋、黄智豪、佘国敏

备课

90

听课

20

主备