关注孩子视力健康，关注孩子未来论文范文

关注孩子视力健康，关注孩子未来

论文摘要：近视眼是我国眼科疾病中的高发病症，尤其是多见于少年儿童群体。有关部门最新调查统计显示：我国青少年近视发病率高达50%-60%，且呈现发病率逐年上升趋势。随着电视、电脑、手机等电子产品的普及，青少年近视发生率更趋严重。低视力严重影响了孩子的健康，并对孩子未来产生深远影响少年强，则国强。关爱未成年人健康成长是一种职责，本文主要围绕如何从哪些方面加强孩子视力健康进行探究。　　

儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来,由于手机、电脑等电子产品的普及,中小学课内外负担加重,用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素,我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重,已成为一个关系国家和民族未来的大问题。世界卫生组织一项研究报告显示,目前我国近视患者达6亿青少年近视率居世界第一。

党中央、国务院高度重视儿童青少年近视防控工作,习近平总书记对学生近视问题作出重要指示指出,要结合深化教育改革,拿出有效的综合防治方案,并督促各地区各有关部门抓好落实。2018年8月30日,教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,按照预防为主、防治结合的原则,推动近视防控工作。各省(区市)人民政府签订并落实与教育部、国家卫生健康委签订的近视防控责任书。为减少青少年近视的人数,对贯彻“健康中国”战略和我国教育事业发展具有重大意义。人们也越来越强烈地感受到,孩子视力不仅要“关爱”,还要行动起来,为他们打一场“全民视力保卫战”。为此,我建议从以下几个方面予以加强:

　一、加强组织领导、夯实基础保障。

一是教育战线在其中积极发挥作用,建立联席会议、专项督查制度和责任追究制度,明确责任主体、任务分工和工作目标,把责任落细压实,夯实基础保障,明确重点任务和要求。

二是加强师资队伍建设,包括加强健康教育教师培训培养、完善校医、保健教师和健康教育教师职称评审政策。

三是强化学科专业支撑。积极增设相关专业,加强医学生视力健康等相关知识和能力的培养,完善职业教育教学标准体系。

　二、综合防控多措并举，推进全区儿童青少年近视防控工作。

一定要“动起来”:一是让领导班子“动起来”,不断增强领导力;二是让教师队伍“动起来”,不断强化责任意识;三是让学生“动起来”,不断提升视力水平;四是让家长社会“动起来”,不断增强防近视工作合力。学校建立学生视力健康档案,开展动态管理机制,增加学生户外体育锻炼时间,每个班级每天一节体育课。

　三、协同治理深化宣传。

一是加强沟通。目前,学校、家庭及医院三者在青少年近视防控问题的合作上,有一个巨大的鸿沟。从学校层面看,中小学校无论规模多大,校医的数量都很少,而且他们还需要承担多项工作,这必然使得他们无法把更多精力集中在学生视力防控上。再加上目前视力检测手段传统、技术落后,导致学生视力检测效率低、不精确。从家长层面看,许多家长缺少近视相关专业知识,有些连视力检测表都看不懂。而从医院来看,他们更多承担的是治疗的工作。但近视一旦发生,是无法治愈的。然而,防治近视必须全社会共同大注通力合作,“鸿沟”再大,也需要努力去弥合。教育部门也特别要注重强化协同治理,深化宣传教育。用好教育契机、开展各类活动、拓展宣传载体,推动综合防控儿童青少年近视和“师生健康中国健康”主题健康教育活动深入人心、深入社会、深入生活。教育部门要联合卫健、市场监管等部门,规范儿童青少年近视矫正、切实加强监管,开展托幼机构、校外培训机构、学校采光照明“双随机”抽检和眼镜制配场所计量专项监督检查,整治近视矫正市场乱象,维护儿童青少年健康权益。此外,还明确采光照明技术标准,引导规范信息技术产品应用,开展重点调研监测。

二是减轻学生学业负担。严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动,严格按照"零起点"正常教学,注重提高课堂教学效益,不得随意增减课时、改变难度、调整进度。强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。

三是改善视觉环境。改善教学设施和条件,鼓励采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器,为学生提供符合用眼生要求的学习环境,落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求,使用利于视力健康的照明设备。加快消除大班额现象。学校教室照明卫生标准达标率100%。根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况,每月调整学生座位,每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整使其适应学生生长小学校要严格组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操,认真执行眼保健操流程,做眼保健操之前提醒学生注意保持手部清洁卫生。教师要教会学生正确掌握执笔姿势,督促学生读写时坐姿端正,监督并随时纠正学生不良读写姿势,提醒学生遵守”一尺、一拳、一寸"要求。教师发现学生出现看不清黑板、经常揉眼睛等迹象时,要了解其视力情况。

四是强化户外体育锻炼。强化体育课和课外锻炼,确保小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。严格落实国家体育与健康课程标准。按照动静结合、视近与视远交替的原则,有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺,防止学生持续疲劳用眼。全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度,督促检查学生完成情况。

五是加强学校卫生与健康教育。依托健康教育相关课程向学生讲授保护视力的意义和方法,提高其主动保护视力的意识和能力,积极利用学校闭路电视、广播、宣传栏、家长会、家长学校等形式对学生和家长开展科学用眼护眼健康教育,通过学校和学生辐射教育家长。培训培养健康教育教师开发和拓展健康教育课程资源。支持鼓励学生成立健康教育社团,开展视力健康同伴教育。

六是定期开展视力监测。小学要接收医疗卫生机构转来的儿童青少年视力健康电子档案,确保一人一档,并随学箱变化实时转移。在卫生健康部门指导下,严格落实学生健康检制度和每学期2次视力监测制度,对视力异常的学生进提醒教育,为其开具个人运动处方和保健处方,及时告知长带学生到眼科医疗机构检查。

七是加强视力健康管理。建立校领导、班主任、校医(保教师)、家长代表、学生视力保护委员和志愿者等学生代为一体的视力健康管理队伍,明确和细化职责。将近视防知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。加强务室(卫生室、校医院、保健室等)力量,按标准配备校医必要的药械设备及相关监测检查设备。

八是倡导科学保育保教。严格落实3-6岁儿童学习与发是指南,重视生活和游戏对3-6岁儿童成长的价值,严禁学化"教学。为儿童提供营养均衡、有益于视力健康的膳促进视力保护。幼儿园教师开展保教工作时要主动控制用电视、投影等设备的时间。

让我们共同行动，一起守护孩子的视力健康，一切未来孩子的未来。