登飞来峰教学效果评价范文

登飞来峰教学效果评价

这一节是北宋政治家王安石写的一首诗。这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

优点一：能反映作者的写作意图，教师在教学中注意让学生在课前通过查资料，了解王安石，了解当时的社会背景。让学生在学习古诗的时候能和作者引起共鸣。这在教师提问学生时可以感受到学生们对这首诗的中心把握得比较好。能用自己的语言来概括这首诗的中心。

优点二：在教学第二环节时读诗时，教师通过去感悟意境。

优点三：教师引导到位，教学中得让学生继续说，这实际上就是引导学生整体感知诗的意境。然后引导学生说出是站在飞来峰的塔顶上。接着，再来引导学生感受塔高，最后领悟“只有站得高，才能看到远”的道理，这样一来，水到渠成。引导学生理解浮云的含义时，教师得让学生说，在学生说的基础上总结，诗蕴。

缺点是这节课教师少。教师单一，教师的指导不够细致。