教育叙事：哎，都是手机惹的祸范文

教育叙事：哎，都是手机惹的祸

“老师，张钰带手机回学校了。”“梁诗慧用手机拍了老师和同学的相片发朋友圈了。”“谢启俊也带了手机，他也拍了老师的相片转发给同学了。”“班长还和张钰一起在听歌。”下午第一节体育课时，同学的举报声，陆续传到我耳边。我既惊讶又生气。我想，作为一个班主任，学生出现这种情况完全是我管理不善的原因，还有，之前为什么没有一位同学跟我反映此事？

于是，我先把张钰请到到办公室，向她了解情况。她哭着对我说：“老师，我知错了。”“哭什么哭，我又没骂你。”当时，我真有点生气，想当着她的面给她妈妈打电话。她焦急地说：“老师，我妈高血压，最近不怎么吃药，我不想她担心。我明天开始保证不带了。”听到她这样说，我停止了按按键。我问她：“你带手机回学校，你妈妈知道吗？”“知道。有时我自己乘车返校，中午去亲戚家吃饭，方便与妈妈联系。”我知道这是事实。但是，如何处理才合适呢？我也是一位母亲，我也会担心孩子的安危。正在为难时，我脑海里闪过一个镜头，对，手表电话，就允许她带一个手表电话吧！于是，我告诉她，你可以带一个手表电话。她听到可以带一个手表电话，情绪稳定多了。接下来，我还向她了解了其他情况：“你有用手机在教室里拍老师或同学的照片照上传吗？”她说：“我没有，是梁诗慧发给我的。谢启俊拍了，发上了朋友圈。”说完，她打开了梁诗慧建立的“丑照分享群”，把那些信息和照片给我看。她还把谢启俊发朋友圈的相片给我看了。有各科老师上课的照片，有同学搞怪或睡觉的照片等。这时候，我坐不住了，我对梁诗慧、谢启俊的做法非常生气，想：幸好她没有拍一些难看的表情发上来，要不，老师、同学的隐私被她暴露无遗，哪该有多尴尬呀！于是，我派学生去把梁诗慧、谢启俊、梁容苹请到办公室。我首先狠狠地批评了梁容苹，她身为班长，没有教育同学，也没有及时向老师反映情况，更不应该和张钰一起用手机听音乐。我让她回去好好写一份检讨书交给我。接下来，我分别问了梁诗慧和谢启俊有没有带手机回来，他们说上周带过一次回来，是拍了照片，也发给了同学。我对他们说：“你们带手机回校，违反了学校的规定；没经同意偷拍老师和同学的照片，发微信群和朋友圈，侵犯了老师和同学的隐私权，这是违法的。”听了我的话，他们有点害怕了。于是，我告诉他们：“回到家里，把偷拍的照片删除掉，把发过朋友圈的也删除掉，把发给同学的图片也删除掉。以后再也不允许带手机回学校了。”他们也表态了，回去后马上按照老师说的做好。下午第三节，轮到我上课。我走进教室，请全班同学坐好，严肃而郑重地强调了学校的规定和大家要注意的事项：“第一、以后不准带手机回学校。第二、请大家将收到的关于同学在校偷拍老师或同学发上群里或保存了的照片删除掉。第三、发现不良现象，同学们都有责任及时向老师反映情况，若班干部瞒报情况要重重处罚。”

哎，都是手机惹的祸。手机作为信息时代高科技的产物，不但促进了人与人之间的交往，而且利用它可以高速地上网，在短时间内迅速成为人们的的好帮手。但是，由于手机的普及推广，功能丰富多彩，加上今年疫情，孩子在家上网课，使用手机的频率高，大家情不自禁地赖上了手机。上网课、看视频、上微信、聊QQ、玩游戏、查资料……

可是目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生的心理健康带来了极大的副作用，像催化剂一样使中小学生在短时间里迅速早熟起来，有的学生为了玩游戏，购买装备，只好编造各种理由向父母要钱，甚至出去偷抢、敲诈。

为了改变现有学校教育的被动状态，我们有必要广泛开展心理卫生课和健康教育课，从而引导学生树立正确的人生观，正确合理地使用手机。