“六部教学法”讲课心得范文

(作者:Cate时间:2021-03-12 12:30:50)

我校两次赴辽宁盘锦学习小班化教学,我有幸作为其中一员参观和学习了辽宁盘锦魏书生中学特色教学,学到了不少东西。盘锦魏书生中学的小组学习采用六部教学法,每位教师在上课时,都是严格按照六部教学法的方式来完成课堂教学,学校取得了辉煌成绩。我校与魏书生学校有许多共同之处。我有幸作为七年级英语的一员参加了六、七年级的小组观摩课展示课。对于运用小组教学,我有如下感受:

一、小组教学极大的调动了学生的积极性

自从英语课堂运用小组教学以来,我发现学生上课积极多了。小组教学特别是在试卷讲评课和复习课中运用,对于不同层次的题相应的提问不同层次的学生,提高了课堂效率。在小班,这种现象就可以避免。在课堂教学中,每位学生都可以畅所欲言和教师直接进行交流。教师也可以照顾到每一位学生,就连那些胆小的、性格内向的,平时少言寡语的学生也有了开口的机会。这样,学生的自我实现的需要得到了满足,学习的积极性大大提高,同时也激发了学生的潜能,使他们充分发挥主观能动精神,克服依赖思想,学会自主学习、自理生活、自我教育,真正成为学习的主人。

二、小组教学有利于师生间的互动,构建民主平等的师生关系

在课堂教学中,使个体学习、小组学习、班级学习有机结合起来,变传统的师生交流为教师与学生、学生与学生、个体与群体、群体与群体的多向交流,形成全方位的和谐互动。因此,小班化教学有效地调节了师生关系及交互作用,形成了和谐互动的教学关系,有效地提高了教学效果,充分体现了教育均等性、充分性、综合性和个体性原则。小班化教育真正体现的是以人为本的教育思想,它使每一个学生都得到了相对优质的教育和最优的发展。

通过六部教学和小组教学,提高了课堂教学效率,自己会在今后讲课中多下工夫钻研,不断改进,与小组教学融合形成自己的风格。

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