教育叙事:让爱永恒范文

(作者:云振凡时间:2021-11-08 21:00:44)

教育叙事:让爱永恒

保定市 高阳县布里中学云振凡

教育的理论依据:怎样让他们接纳我,信任我呢? 我认为只有“爱”才能化解这一切。因为近代教育家夏丐尊先生指出:教育之不能没有爱,犹如池塘之没有水,没有爱就没有水。这种爱蕴藏更多的社会内容,具有广泛的社会意义。它不仅是个人之间的一种态度,一种积极的,肯定的情感,它还是一种评价。因此学生往往把班主任队自己的关心,爱护,信任与班主任对自己的评价联系在一起, 并且同自己在班集体中地位和人个价值联系在一起。班主任的言行在某种程度上可能会改变一个学生的一生。同时,实践证明教师热爱学生会带来师生关系的和谐,会开启学生心灵的大门,使师生心里相融,情感相通,在这样的教育教学氛围中,各种教育影响才会如涓涓细流进入学生的心田,这样才能达到“亲其师,信其道”的教育效果。

案例的基本情况:

班上有一位书写漂亮,长得靓丽的女孩。她是该班的班长,具有很高的威信。性格内向的她学习成绩中上等,尤其写作水平在全校是首屈一指的。她是语文学科的佼佼者,也是教师的得力助手。班里的周会几乎都是她亲自主持,在她的影响下,班集体呈现出乐学,善学,和谐的班风。但是自从更换语文老师和班主任以后,班集体浮躁,学习风气明显不如以前。

一次日记让我为之震惊,洋洋洒洒的三千多字都是对我的抱怨,指责,字里行间透出的不信任让我为之震撼。指责的内容大概可以容纳为 :第一,语言不标准,音量不高,没有前任教师的风采;第二,教学方法太古板,不新颖,教学经验太少,不该教学;第三,管理学生的方法“小学生”式的管理,第四;偏爱学生,对语文课代表太过于信任(语文课代表是本班的一位女生,声音高,个子大,是很多人攻击的对象)等等。面对这种局面,我该怎样处置呢?

我在使班长信任,尊重我的教育过程中,是依据“教育基本原理”之中的“热爱学生,为人师表”去进行的。众所周知教师信任学生是一条重要的教育原则,是教育成功的一把钥匙。教师真诚的对待每一个学生,才能够得到学生的信任,才能消除隔阂,建立起良好的师生关系。充分信任学生,有助于学生自觉克服缺点,进行自我教育,提高改正错误,纠正缺点的信心,也只有这样主动接近他们,了解他们的内心世界,做他们的知心伙伴,才能得到他们的尊重与信任。教师用爱的情感和言行来感化学生、陶冶学生,引导学生和教育学生会带来事半功倍的效果。我就是依据上述的教育理论制订实施“冷静处理,情感沟通;近距离接触,心心相印;师生互补,树立优良班风;取长补短,优化课堂”的方案。

一、 冷静处理,情感沟通

为保护她的自尊心且取信于她,我在愤怒之余思虑半天后,在她的日记批语中这样写道:老师很感谢你指出的不足之处,同时也感谢你的书写给我带来愉悦。你是一位有勇气,有胆量的同学,我倍感佩服,老师接受你的宝贵的意见,同时也希望在以后的相处中随时听到你的心声。随后就把日记发下去,在课堂上和课间,我对她都没有流露出一丝一毫的不满。第三天,我在办公室的桌上发现几个毛笔字“老师,我错了。”这几个字是由钢笔和毛笔混合书写上去的,看上去刚劲有力,字面流露出愧疚之意。我决定继续纠正实施第二方案。

二、近距离接触,心心相印

为了接受她,尊重她,尽快让她消除愧疚的阴影,在很长的时间内我是这样做的:一是找适当的时间与她座谈,让她给我指出不足之处,我很虚心的接受。二是互换角色:让她准备一节课替老师上课,课上老师充当学生静听,课后我们一起讨论这一节课的利与弊,让其感受不同的人其教学方法的不同。三是进行“秘密”的“日记对话”,进行心灵对白。四是利用班会时间,师生共同探讨、研究班集体中存在的问题,以及解决的方案。所有这些,旨在让她感受人无完人,正在成长中的学生难免会有这样那样的缺点和错误,只要用正确的心态去评价一个人,做出公正合理的评判就是正确的。很快我们就成了一对亲密的朋友,她的愧疚之感也慢慢消融。实践证明,老师真正用爱滋润学生的心田,就能赢得学生永远的尊敬和爱戴。

三、 师生互补,树优良班风

在班长的影响下,班风开始发生明显的转变。我也经常深入到学生中间去,了解他们关心他们,想学生之所想,急学生之所急,用真诚与爱心做他们的良师益友;以身作则,表里如一,提高自己在学生心目中的地位,树立起自己在班级中的威信。这样,师生共同努力,达到了事半功倍的效果。正所谓“有爱则可畏,有信责令从,凡欲心征服者,必兼备威信”。

四、 取长补短,优化课堂

前任教师的一些教学方法是值得我去借鉴的,比如说:优美的板书设计;每周两课时的自由阅读;每周一节课的思想交流。这些方式方法我都沿用下来。在这个基础上,我精心备课,精心设计每一节课,尽量做到师生互动,共同探究,心平气和地、友善的与学生们交流,真正让学生接受我的教学方法。

教育效果:

在我的耐心细致,周密的计划下,班长转变了对我的看法,树立了我在她心目中的地位。班集体也发生了翻天覆地的变化:各科成绩都呈现上升趋势,尤其是语文成绩由原来的中下游升到了上流,班级也成为一个有凝聚力,奋发向上的集体。这一年的中考上线率也提高了。这难道不是一个“以点带面,牵一发动全身”的出实效的典型例子吗?

在教育教学过程中,教师对学生的热爱,关心,尊重,理解和信任,有利于建立民主、平等、和谐的师生关系。同样也证明了:“爱的力量是无穷的”。

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