路在脚下

——写在“乡村振兴背景下农村中学突围之路研讨会”后

黔西市太来乡教管中心 刘进

实施乡村振兴战略，是党的十九大报告中决胜全面建成小康社会需要坚定实施的七大战略之一，“十四五”时期贵州发展也将按照“一二三四”总体思路展开，其中“三”即是深入实施乡村振兴、大数据、大生态三大战略行动。

2021年2月3日，习近平总书记来到新仁化屋视察，2021年3月8日，省教育厅开学工作检查组来到新仁中学，指出了新仁中学在学校管理中存在的问题，引起了省、市教育部门高度关注，至此作为教育主管部门的教育科技局也积极响应上级部门号召，启动了一系列帮扶计划和一系列整改措施，并于2021年4月9日召开了全县乡镇中学校长、九年一贯制学校校长、乡镇（街道）教育管理（服务）中心教研员参加的“乡村振兴背景下农村中学的突围之路”学校管理研讨会。

乡村教育工作是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，特别是农村初中学校，相对来说还是比较薄弱的，无论从生源、师资、还是政府投入上都无法与县城以上学校相比。但通过这次“乡村振兴背景下农村中学的突围之路”学校管理研讨会后，我作为一位乡镇教研员，深深感到：乡村振兴背景下农村中学的突围之路在何方?

路在脚下！

如何走好这条路呢？结合这次会议主题，写下一点反思，以期达到抛砖引玉的目的。我想，作为乡村中学校长，必须正确认清使命，开拓创新，充分发挥校长对教育的引领、推动作用，在学校管理方面主要从以下几方面着手，让自己的学校走出一条新路。 

一、是高度重视班子建设。

一个称职的领导班子，关键要思想一致，认识一致，行动一致，在大党建的绝对统领下分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。只有这样，校长才能带好自己的团队，带好了这个团队，学校一系列工作开展起来就基本上可以得心应手了。

学校班子成员还应该自觉地开展学习，从学习中找差距，从差距中寻发展,加强自我管理，以身作则，强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团队意识。在生活和作风上要廉洁自律，不搞特殊化，和老师同甘共苦。在工作面前，率先严格执勤考勤规定等学校相关规章制度，深入教学第一线上课、听课、评课。 

人常说：“树人者必先强己”。领导班子率先了，再号召全体教职员工开展学习。在社会日益发展的今天，知识更新很快，作为知识的传播者，我们必须加强政治业务及专业知识的学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习，提高自身的综合素质，树立“责任心胜于能力”的理念，强化工作责任心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想办法，才会主动地更新自己的教育理念，才会教出优秀的学生。 

二、以人为本，创造和谐。

学校工作要以人为本，注重调动大家的积极性、创造性。作为领导班子，工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。特别是校长，如果尽心努力为老师们营造一个宽松和谐的工作氛围，从自身做起，从不在老师面前摆架子，即使老师有过错，也从不在老师面前发脾气，闲暇时间多和老师聊聊天，了解他们生活工作中存在的问题，静心听取老师们对学校的诚恳建议，以及对学校发展的看法，忠言逆耳，但却利于行！常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，时常保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”，同事之间要能宽容大度，能为对方着想，能进行换位思考，工作上任劳任怨。

身为校长，还应该十分注重和加强师德师风及学风建设，努力提高学校教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为工作重点，开展不同层次的、所有师生都有机会参与的丰富多彩的活动，让师生生活有滋有味，充满幸福感。引领各班加强中学生守则和规范教育，把培养学生爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，始终贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。这样，再加上一个团结、和谐的教师集体，何愁学校走不出困惑？

果真这样，校长怎么不会因有这样一般同志感到欣慰骄傲！ 

三、抓好教育教学，努力提高教育质量。

教学工作是学校的中心工作，特别是乡村初中学校，教育质量是学校生存的生命线，是老百姓好口碑的重要源泉，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。学校要从实际出发，及时制定出各项教学常规管理制度、考勤、奖惩制度、教研教改等各类制度，要做到学校管理既有人性化，又有制度约束，这样就为教育教学工作明确了方向。同时应严格执行课程计划，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范。教学常规学校间周检查及时发现问题及时处理。另外校长不定期推门随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实地做好了教学常规工作。

另外还应该加大校本研修活动的力度，带领全体教师积极开展课堂展示活动，组织听评课，让老师人人参与，相互协作促进，认真分析，总结得失，及时地做到查漏补缺，促进学校教学质量的提高；还应该注意奖优罚劣，奖惩分明，充分调动老师工作的热情。

四、安全是学校工作的前提，安全责任重于泰山。

只有安全了，学校一切工作才能正常运行，因此，安全是学校工作的前提，安全责任重于泰山！

为了使安全工作有章可循，有的放矢。学校应建立健全切实可行的各项安全规章制度，划分细则、明确责任。各级签订安全目标责任书，并安排各班主任和学生以及家长也签订安全目标责任书，以及告家长书。明确各自的义务与职责，将责任落实到每位班子成员、老师、每位家长、学生，强化分管领导、班主任、科任老师和学生家长的责任意识与角色意识。每周例会、升国旗安全必提、安全必讲，时刻警钟长鸣。并且有详细的班级安全教育记录。严格校长、教师值班制度，实行一岗双责。严格门禁制度，对外来人员进入学校必须登记，经同意后方能入校，身份不明的外来车辆禁止入内。学生在校期间无监护人来接，任何学生不得私出校门。加强学生随身携带物品的管理，禁止学生携带管制刀具等锐器进入校园，要求各班主任老师都能定期检查、收缴。每学期要进行至少两次的逃生大演练，一次防震，一次偶发逃生，训练学生面对突发事故的镇定和逃生时的迅速。为防患于未然，还应定期不定期对安全工作进行自查自纠，在自查中查漏补缺，随时随地的发现问题，解决问题，通过及时排查，及时解决，将安全工作落实到实处。做到安全时时抓，警钟时时敲。 

五、后勤是保障。

学校建立健全规范性后勤管理各项制度，确保学校一切工作能正常运转，要知道，“后勤一切为教学服务”这一宗旨在实际的教育教学中是相当重要而又十分必要的。

总之，正如这次研讨会结束语所说，道理人人都懂，关键是看实际行动，认识决定大家想不想做，方法决定大家会不会做，勇气决定大家能不能做，每一所学校要办好，只有在生存中谋发展，在发展中求创新，要能认清乡村振兴形势，增强认识，抓住机遇，上下团结，变困难为动力，变过程为经验，始终坚持以发展为主题，以促进学生全面发展为根本，以提高质量为动力，为品牌，这样才能开拓创新，才能找到乡村振兴背景下农村中学突围之路！

认识到位了，努力借取经验寻找方法，鼓足干劲和勇气，路，就在脚下！