教育叙事 心田上最美的风景范文

(作者:半颗糖8443时间:2021-08-15 17:39:08)

心田上最美的风景

送走了高三毕业生,下半年我接受新的人事安排“空降”高一,所以一开始我和这级学生是陌生的。由于这份陌生,我总不经意间从他们身上寻找前毕业班那群孩子的影子,就像是错觉一样,似乎还在给原高三生上课,缓过神来,有一种淡淡的伤感。我想这群孩子应该也在审视我吧,毕竟人与人之间,还是很受先入为主因素的影响的。

夏天来了,天气越来越热。我上火了,嗓子哑了,本以为吃几粒药就好,也没太放心上,谁知道一直没转好,凑巧讲到哲学,难理解,需要讲的内容和题目比较多,我接连上了几节课,到了晚自习讲完习题,嗓子已经出不来声了。终于下课回到办公室,说不出话真是难受,只好呆呆的坐会儿。突然艳茹跑进办公室,着急的问我:“老师现在不回家吧?”我摇摇头,还没等我反应过来,他就跑出去了。一会儿功夫拿了一盒西瓜霜含片回来塞给我,还没等我说话就跑走了。我愣住了,一股暖流涌进心田。谁知道,还没给我感慨完,桂芬进来了,扔我桌上两包败火药就跑了,接着是现壮,她塞我手里一盒胖大海糖,“老师,我这个比他们的管用!” 接着永涛、丽鑫……都是扔下药就跑了,一个课间,我收了六盒润喉糖,我一句话也说不出来,我本不善表达,此时此刻,更不知道该如何表达,只知道像海一样的温暖笼罩着我,驱赶了所有的不适,让我泪流满面。

第二天,碰到校医,互相打招呼,她听我嗓子哑的厉害,恍然大悟一般的说:“昨天晚上学生是给你买药吧,都着急的呦,说俺老师都说不出话了,这些小孩真懂事!”我重重的点了点头,是呀,是真的好!

如果说刚开始的时候我有些感动,而后来我却被震撼了。我深刻地感受着每一分钟,就在这短短的课间,我懂得了什么是真正的师生情感。所谓“亲其师,信其道”,我通常只是片面的理解为只有老师对学生付出最真诚的爱,才能做好教育教学工作。我从没想过孩子或许也是爱的给予者,而这种爱似乎更本能,更原始。他们的表达更具有自发性,是从内心深处迸发出的最真挚最纯真的爱。我有一种醍醐灌顶的轻松,如果把老师对学生的爱比喻成正向的,那学生对老师的爱则是反向的,而这两种爱没有先后,也不存在绝对的主动被动,而是同时相向而行的。我们要求学生感恩老师,但当老师理解了学生这反向的爱,就同样会用感恩的心情去诠释学生的爱。这反向的爱如此璀璨,照亮了前行的路!

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