梦想在这里启航——特教心得体会范文

(作者:美丽妞妞时间:2022-02-01 10:09:17)

这是一所特殊教育的学校,这里的学生都是弱智儿童,部分学生还存在语言障碍、听力障碍、运动障碍、精神障碍等情况。他们是义务教育中一个特殊的弱势群体。在这样的学校里,教师要比普通学校的教师更辛苦,付出的心血和汗水更多,不仅对学生要耐心、恒心、细心,而且还要付出更多的爱心,从走进这所学校的第一天起,我的生命就因这些孩子而具有另一番的色彩。

一、着眼细节撒播师爱

有人说:教师是太阳底下最神圣的职业,因此,把它比作园丁,比作蜡烛。在几年的特教工作中,我深深的体会到园丁耕耘时付出的艰辛和蜡烛燃烧时身上的灼痛。爱是教育的基础,爱学生是教师的天职,教师要把爱洒向每一个学生,无论是“金凤凰”,还是“丑小鸭”。对智障孩子来说,我们更应该把全身心的爱倾注到他们身上,多给这些特殊的儿童一些爱抚与温馨,尽量弥补残疾给他们带来的创伤和自卑。

我刚接手一年级的时候,班上有两三个学生由于在家比较娇惯,生活自理能力差,到学校以后独自上厕所都是问题,经常大小便失禁,拉裤子。夏天还可以把他们的湿裤子脱下洗一洗来晒干,到寒冷的冬天可就麻烦了。有一次,班上叫冯康的同学又拉了一裤子,看到这种情况,我就毫不犹豫的走上前去,帮他擦去身上的大便,又端来一盆热水给他洗干净,然后抱来被子把他裹住,这时冻得哆哆嗦嗦的冯康说:“谢谢你,杨老师!”当时听了这句话,我很吃惊,也很激动,眼泪刷得一下流了出来。想起刚刚在这个三尺讲台工作时,我很不愿意别人问起我的工作单位,因为我很难面对他们那诧异的目光,别人总说这些娃是家人身上的包袱,是常人眼中的废品,还总是带着怀疑的目光向我问道:“这些孩子会学到点啥?看你们那么费力的教书却得不到回报,你们的劳动有什么价值呀?”今天我看到了,听到了,这些孩子是多么的可爱。他们是最不讨人喜欢的孩子,恰恰是最需要关爱的孩子。的确,付出爱是不容易的,但一旦付出被接受了,它就能感动一切。我用心耕耘着,把无私的爱洒向每一位学生,并赢得了学生的信任和喜爱,我已经知足了。作为一名特教教师,在他们需要的时候,我用一颗母爱的心关心他们,帮助他们。

二、呕心沥血 精心育人

在我们的校园里看到的孩子,他们没有招人喜欢的外表;没有机智聪慧的头脑;没有最基本的生活自理能力;甚至连最起码的自我保护意识都没有。当他们走到大街上,人们尽可能的避开他们,甚至有人当面取笑他们为傻子,于是他们很孤独、很不幸。作为一名特教教师,我要努力的帮助这些孩子健康、快乐的成长。

记得我带一年级,班上一下子挤了14个孩子,这些孩子有的从没上过学,有的仅仅上过几天的幼儿园,这是一群懵懂无知、到处乱跑不懂规矩的孩子。他们在教室里哭喊乱叫、你推我打,有的还不停的嚷着找妈妈,根本无法正常上课。

班上的张鑫淼同学刚来学校时,不仅体质弱、不爱活动、爱生病,更是不与人交流,有什么事从来不吭;甚至你与他说话,你只是给你一个睁着大眼睛、默默不语的脸庞。所以班上的几个捣蛋的孩子就经常趁老师不在欺负他:把他的文具盒和书扔在地上、他有什么好东西就拿走、故意拍拍他的头戏弄他等等,张鑫淼只会自己一个人不声不响的偷偷掉眼泪。后来我与他的家长沟通了解,明白在家或是在家属院张鑫淼就没有什么朋友,再加上从小体质较弱也很少出门;在家里爷爷、奶奶、爸爸、妈妈两代四个人围着他、照顾他,孩子这么大了,自己都不会穿衣服,也不会主动的上厕所。来到学校这个陌生的环境,本来就不喜欢善于表达的他更是少言寡语了。了解这些情况之后,在课间的闲暇之时,我就主动地与他对话:大淼上厕所不上?今天天气热了,你穿得厚不厚啊?今天放学之后谁来接你呀?你想跟班上哪个小朋友玩?这个周日妈妈带你去那玩了?有时我还会找班上的几个孩子和他一起做游戏、与他交朋友,在活动中对他的表现及时地给予肯定,并与家长及时联系,让家长对孩子在学校的进步也表现出鼓励和赞赏。经过一年的时间,张鑫淼的家长见我就夸孩子进步了,家长看到了,就连家长单位的叔叔、阿姨见他就要问:“这样的孩子你们是怎样带的,进步可真不小!”张鑫淼的爸爸高兴得说:“孩子上学了,在学校学了不少东西,我们也觉得孩子进步不小。”慢慢地张鑫淼在学校也会主动地与老师交流,把假期中的所见所闻讲给老师听。一分耕耘,一分收获。看到孩子的可喜进步,看到家长满意的认可,对于我来说就是最大的幸福。

三关怀备至 循循善诱

在校的每一刻,我的心都会放在班上,我都扮演着多重角色,既是他们的老师,教给他们科学文化知识和做人的道理,又是他们的护理妈妈,时刻从生活上的方方面面关爱他们。面对那些上课到处乱跑,走路需要搀扶,吃喝拉撒不能自理的弱智儿童,时不时会有唾沫星子碰在脸上、摸一身鼻涕,抓伤脸、碰伤胳膊和腿,但我只要看到他们无知的神情,一想到这些可怜的孩子们更需要得到关爱,我就把委屈埋在心里,把泪水咽到肚里。

班上有一个同学叫陈宝成,是一名典型的脑瘫孩子。自小由于老人的娇惯,养成了许多坏毛病。在同学们中间玩耍,稍微不合心意,他就会抓人。老师狠狠批评了他,他就会心里闷气,上课晃得桌子丁丁当当响,还会把桌子猛地推倒,好几次就砸伤了我和从旁别走过的同学。有一次课间,班上几个孩子正在擦黑板,不知什么原因,陈宝成突然发狂似的上去又抓又挠,结果三个孩子都有不同程度的抓伤,我当时又气又恼,狠狠地把他批评了一顿。上课了,陈宝成开始发牢骚,一会啊啊啊啊得叫,一会哐哐当当晃桌子,我让孩子们别搭理他。过了好长一段时间,他还那样,我们根本无法上课,我更加恼怒,走到他跟前,又把他狠狠地批评了一顿,就在我扭头走向讲台时,他突然把桌子猛地向前推倒,结果桌子重重的砸在我的腿上,顿时感到一阵酸疼,眼泪差点掉下来,我更加恼怒,准备对他大批一顿,可是当我扭过头来看到他那一张嬉皮笑脸的时候,我真不知道该怎么办,何必呢?面对这样的孩子,不是自己跟自己生气么?我深吸了一口气,平静了一小会儿,想了想,我决定拿他爱表现的特点,换一种方式改变他,我把桌子扶起来,脸上的表情从阴转为晴,又轻轻地拍了拍他的头,说:“陈宝成,接下来你来当小老师,领着同学们读词语,好不好?”他听了,立即站起来,兴奋地拿着小棍读了起来,其他同学看见他当小老师,也纷纷举起了小手。活跃、激情的课堂又回来了,孩子们沉浸在快乐的课堂教学中,早已把不愉快的事情放置脑后。我明白了,人都有自己独特的个性特征,特别是这些弱智孩子,需要老师耐心的观察,需要老师更多的关怀,需要老师做到一把钥匙开一把锁。

四、兢兢业业 甘于奉献

“最后方知酒味浓,为师方知为师难。”那次,我的学生在大雪纷飞的放学后走失的那件事使我印象深刻。当时我和孩子的家长冒着风雪,在漆黑的夜晚,一起寻找孩子的下落!公交公司、学校、同学家,把电话都快打爆了,还惊动了110。最后在晚上11点多找到了孩子,当时的上的雪已经很厚了!从那天起,我就给经常迷路或家长又没有时间接送的孩子每人制作一张胸卡,上面写道:某某是我的学生,他是一名智障孩子,如果在路上得到了您的帮助,我向您表示真诚的感谢!在卡片的最后还留下了我和家长的联系方式。特殊教育缘于对每一种生命的尊重,缘于一种崇高而坚定的信念。我正是怀着这种信念,在这片特殊的土地上,辛勤的耕耘、无私的奉献。

人们都说教师是园丁,培育的是祖国的未来和希望。而我们这些特殊的园丁,用青春换取的却是更需要关爱的智障儿童的终身幸福。我爱特教事业,爱这些孩子们,或许,我的梦想不再别处,就在这些弱智孩子每天绽放的笑脸上。我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对弱智儿童的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。就让我们用一颗赤诚的心为这些智残的花朵撑起了一片蓝天,不管明天怎样,我都将用我的一生去追求去创造美好的未来,愿这些智残的孩子们充分享受阳光雨露的滋润和温暖。

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