数学《亿以内数的认识》教学方案设计【精品多篇】范文

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课型 篇一

知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。

过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念

情感、态度和价值观：

体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力

教学目标 篇二

教师导学

学生活动

教学意图

教学过程 篇三

通过这节课的学习[www.haoword.com]，你有什么收获和体会？

复习导入： 篇四

亿以内数的认识

亿级 万级 个级

亿 千 百 十 万 千 百 十个

万万万

位 位 位 位 位 位 位 位位

1 3 8 1 9 0 0 0

↑

表示8个十万

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