《不忘初心 躬耕教坛》教学设计范文

教学目标：

1.牢记为党育人、为国育才的初心使命

2.将初心使命转化为躬耕教坛的实际行动

教学重点：

1.深刻理解为党育人、为国育才的重要性

2.结合第二期主题教育将初心使命转化为具体育人行动

教学过程：

一、情景导入

2023年全国优秀教师代表座谈会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信与会教师代表，致以节日的问候和诚挚的祝福。习近平希望，新征程上，全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业做出新的更大贡献。

二、时代要求

从孔子开坛讲学，到中国特色教师教育体系的建立，尊师重道一直是我国的优良传统；传道受业解惑也一直是我们教师的基本职责。得天下英才而教育之，是身为教师的最大幸福。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。

站在两个百年的历史交汇点上，党的二十大擘画了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，人才是国家发展的第一资源。十年树木，百年树人，教育摆在了更加重要位置，每位教师都应该紧紧围绕“立德树人”根本任务，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，培养社会主义建设的“接班人”、民族复兴伟业的“排头兵”。

三、不忘初心

作为教师，必须严把政治方向，牢记为党育人、为国育才的初心使命。我们要想清楚“为谁培养人、怎样培养人、培养怎样的人”，我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人；引导学生回答好“将来要成为什么样的人，要为国家和民族做什么样的贡献，怎样成为这样的人”的人生三问。

四、躬耕教坛

第二批主题教育开展以来，习近平新时代中国特色社会主义思想已成为广大党员教师坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。我们要把仁爱情怀、家国情怀融入到传道授业解惑中去，使每一堂课不仅传播知识，而且传授美德，传播社会主义核心价值观。我们要从以下四个方面将教育初心转化为躬耕教坛的实际行动。

1.坚守教育初心，献身祖国教育事业

教师是天底下最光辉的职业。他们在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子，孜孜不倦的追求，默默无闻的奉献。唯有热爱可抵岁月漫长，只有对党的高度忠诚，对人民的高度负责，才让这么多的人不计得失坚守在教育一线上，为我国人才培养筑牢根基。

2.加强政治学习，坚定教师理想信念

带头学懂弄通讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想，把高深的理论内涵、深邃的核心要义、丰富的内容体系通过简明扼要、通俗易懂、喜闻乐见的形式和方法展现给学生、传授给学生。要带头学深悟透讲明白党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，为广大青年学生解答好中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的深刻道理。

3.提升学识能力，促进学生全面发展

中国特色社会主义进入新时代，人民对公平而又高质量的教育的向往比过去任何时候都更加迫切。仅凭一腔热血，干不好教育，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，教师必须坚持学习，不断充实自身，才能赢得学生信任与尊敬，在“治学”和“做人”两方面都起到引领示范的作用，达到润物无声的教育效果。

4.学习管理艺术，提高班级管理效能

班级是学校管理的基本单位，魏书生说“管理是集体的骨架。”有良好的管理，学校才能正常运行，班主任虽然是世界上“最小的主任”，但作为班集的组织者和领导者，却要事无巨细，事事操心，在学生全面健康的成长过程中起着重要的作用。班主任只有不断提高平衡、沟通的能力，在尊重学生和家长的基础之上，灵活借鉴现代管理学方法，激发学生的积极性主动性，才能提高班级管理效能。

五、总结

1.坚守教育初心，献身祖国教育事业

2.加强政治学习，坚定教师理想信念

3.提升学识能力，促进学生全面发展

4.学习管理艺术，提高班级管理效能

新征程上建新功，我们要弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为中华民族的伟大复兴奉献自己的光和热。