创意广告（以语言领域为主）教学设计范文

设计思路：

1、对活动价值的思考：

本次活动来源于《我们的城市》主题中“路边新事”站点下，有这么一条目标：“有了解自己身边的各种新事物的兴趣，乐于主动收集新的信息。”在信息发达的今天，广告在我们的生活中无处不在，也是孩子们日常生活中经常接触而又非常喜欢的一个内容。广告直接表现了生活中的许多新事物，在活动中，通过我喜欢的广告、设计创意广告等环节帮助孩子梳理广告的艺术特点，激发孩子的创作欲望，鼓励孩子大胆的表达表现，提高多方面能力的发展。

2、对幼儿经验的思考：

平时我们能听到孩子们嘴里冒出各种各样的广告词，可见广告已渗入到孩子们的生活中。广告来源于生活，广告的形式也多种多样，对于幼儿来说有一定的直接经验，容易进行交流，而且一部分经典的广告已经深入孩子们的心中，因此，选择“广告”这一话题，孩子们有话可说，也乐于表达。

3、对活动设计的思考：

本活动共分三个环节：

第一环节：生活中的广告。本环节通过谈谈自己喜欢的广告，欣赏广告，从而了解广告的特点和作用。

第二环节：我们的创意广告。本环节是通过小组合作，尝试运用各种形式设计创意广告，进一步感受广告的艺术特点。

第三环节：特别的广告。本环节是幼儿在宽松平静的氛围中，用心欣赏公益广告，了解广告所要传达的意义。

活动目标：

1、对生活中的广告有所了解，知道广告的作用和艺术特点。

2、设计表现创意广告，体会广告对人们生活的影响。

活动准备：

1、经验准备：幼儿对广告有所了解

2、物质准备：

广告的视频、广告产品：奶粉、牛奶、饼干等、点赞贴纸

（提示：老师提供具有艺术特点强烈的、有代表性的广告视频，点赞贴纸根据分组情况准备相应贴纸）

活动过程：

一、生活中的广告（本环节通过谈谈自己喜欢的广告，欣赏广告，从而了解广告的特点和作用。）

1、畅所欲言：我喜欢的一则广告。

2、欣赏电视广告，聊聊广告的特点。

（1）丹麦蓝罐广告：有故事情节的形式。

小结：这真是一个有趣的小故事，演员通过他们的表演来推销产品，让我们更加清楚地认识产品。

（2）黄金搭档广告：语句简短、朗朗上口、有背景音乐。

小结：原来好看的画面、好听的音乐、有趣的语言、优美的舞蹈、一句简单好玩的广告语都是我们喜欢广告的理由。小小的广告能让我们知道关于商品的许多信息，给人们生活带来了很大的方便。

（提示：

1、我喜欢的广告——这个环节给于孩子畅所欲言的时间，也同与周围的朋友聊一聊。是一个经验回忆的过程。

2、在欣赏广告的环节中，提供2个有代表性的广告，通过讨论了解这则广告的特点，本环节时间一般在10分钟左右）

二、我们的创意广告（本环节是通过小组合作，尝试运用各种形式设计创意广告，进一步感受广告的艺术特点。）

1、设计广告：

引发兴趣：今天我们要来开一家广告公司，要给一些产品设计独特的、有创意的广告，最后评选出“最佳创意奖”。

幼儿设计：

重点关注：

（1）观察幼儿之间合作、协商的情况。

（2）观察幼儿能否运用不同的形式设计创意广告，鼓励幼儿夸张、有趣、大胆地进行表现。

2、分享广告：每一个团队演绎分享他们的创意广告。

（提示：分享环节可以组织孩子为自己觉得有创意的广告点赞，此环节时间一般在15分钟左右）

过度：看了广告、说了广告、也设计了广告，这些推销产品的广告，是为了宣传和推销他们的产品，让人们喜欢他们的产品如何去购买它，这些我们叫它商业广告。其实在我们身边，还有另一种广告，我们一起来欣赏一下。

三、特别的广告（本环节是幼儿在宽松平静的氛围中，用心欣赏公益广告，了解广告所要传达的意义。）

1、集体欣赏“为妈妈洗脚”广告

关键提问：你看了这个广告有什么感受？

小结：这是一则关于爱的“公益广告”，公益广告还会让我们去关注到身边一些美好的事情，通过广告，让我们了解在社会中的一些责任，宣传一些好的品德，也会告诉我们小朋友一些简单的道理。

在我们生活中，还有许多有意义的“公益广告”，请你留心去关注噢！

（提示：此环节是情感的体验，控制在5分钟）