七年级（下）古文主旨提炼范文

七年级（下）古文主旨提炼

1、《礼尚往来》：本文提出了人际交往中应该“礼尚往来”的观点，诠释了“施”是给予，“报”是回馈，有施有报，就是“礼”，反之就是“非礼”。并论证了礼仪的掌握与否关系到个人和社会的“安危”和个人的品德修养。

2、《教学相长》：本文指出了学习是人成才的必然途径，因而要重视学习、重视实践的观点，并论述教与学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”的道理。

3、《圯上敬履》：本文写张良为黄石公取履、敬履，通过反复考验而获赠兵书的故事，表现了张良宽容隐忍、敬老爱老的美德，说明了成大业者必须要有宽广的胸怀、忍常人所不能忍，更要有坚持不懈的恒心和毅力的道理。

4、《马说》：本文以托物寓意的写法，借助于千里马和伯乐的传说，把愚妄浅薄的封建统治着比作“食马者”，将人才比作“千里马”，而以伯乐喻指能识别人才的封建统治着，借千里马的不遇明主惨遭埋没的悲惨遭遇，集中抨击了封建统治者不识人才、摧残埋没人才的社会现象，也抒发了自己怀才不遇的愤懑之情。

5、《狼》：本文讲述了屠户在晚归途中遇狼，经过惧狼、御狼，最后杀狼的故事，表现了狼的凶恶、狡诈、贪婪的本性和屠户机智勇敢的性格，说明了再狡猾的狼也斗不过人。同时也告诫人们：对待狼一样的恶人，要敢于斗争、善于斗争，最后才能取得胜利。

6、《河中石兽》：本文通过按照老河兵的分析在河上游找到石兽的故事，阐明了一个道理：许多自然想象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一不知其二，仅根据自己的一知半解就做出主观臆断，应该正确分析，综合考虑。

7、《小石潭记》：本文记叙了作者及同游者游览小石潭的经过，描绘了小石潭清幽秀丽的景色，以及周围幽深冷寂的环境氛围，写出了孤凄悲凉的游览感受，借景抒情，传达出作者贬谪生活凄苦、悲凉的心境。

8、《湖心亭看雪》：本文通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，描绘了幽静深远、洁白广阔的冰雪图景，表现了作者孤独寂寞的心境、卓然不群的高雅情趣，表达了作者的故国之思，同时也传达出人生渺茫的感慨。

9、《胸中之竹》：本文是郑板桥在画幅上写的“题跋”，他从自己画竹的切身体验出发，条理清晰地记叙了画竹的三个阶段，形象地说明了艺术创作与生活的关系，阐明了“意在笔先，趣在法外”的创作原理。