摄影测量与遥感教案范文

教学时数

2

教学目标：

1．掌握摄影测量及遥感基础概念。

2．了解摄影测量的分类。

3．了解摄影测量与相关学科的关系。

教学重点：

1．摄影测量的概念。

2．摄影测量的特点及任务。

3．摄影测量与遥感的联系与区别。

4．摄影测量的三个发展阶段。

5．不同摄影测量方法的特点。

教学难点：

1．摄影测量与遥感概念比较抽象，学生理解较为困难。

2. 摄影测量与遥感的区别及联系。

教学方法：

1 激发学生学习和形成学习动机。

2. PPT图文并茂呈现。

教学资源：

1. 相关课本及辅助资料。

2. 多媒体教室。

3. 专业空间数据实验室。

安全事项：

教学引入

教学内容

作业布置

教学反思

教学引入：摄影测量和遥感学是一门艺术、科学和技术，通过使用无人操作的成像和其他传感器系统进行记录和测量，然后对数据进行分析和表示，从而获得关于地球及其环境和其他自然物体和过程的可靠信息。

地球空间信息获取的发展趋势具有多平台、多传感器、多比例尺和高光谱、高空间、高时间分辨率以及空天地一体化的明显特征。地球空间信息处理和信息提取的发展趋势是走向定量化、自动化和实时化。陆地空间数据分析与数据筛选的发展态势是即将跨进精准化、规范化、标准化的新世界。

教学内容：

1、 摄影测量的主要任务是测制各种比例尺的地形图、建立地形数据库，并为各种地理信息系统和土地信息系统提供基础数据（4D数据）。

2、 摄影测量包含模拟摄影测量、解析摄影测量、数字摄影测量，不同摄影测量方法的特点。

3、 摄影测量与大地测量学、地图制图学、工程测量学、地籍测量学及海洋测量的关系。

作业布置：

1） 摄影测量中4D产品有哪些。

2） 摄影测量的概念。

3） 摄影测量有几个发展阶段，并分析其各自特点。

教学反思：

1） 摄影测量对学生理解能力及空间想象能力要求较高，学生初次涉该课程在理解上具有一定难度。

2） 该课程对专业软硬件配置要求较高。