2022年《清明》教学设计范文

2022年《清明》教学设计

一、开门见山，直接导入

同学们，我们来学习唐代诗人杜牧的《清明》。

二、读诵古诗，了解诗意

1.先来听一听这首诗的朗读，注意每个字的读音。（播放朗读）

2.这首诗大概讲了什么呢？（完成练习一）

读注释、说大意

三、吟诵古诗，学习方法

1.吟诵这首诗时，字的高低是怎样的？（完成练习二）

根据平低仄高的原则，平声词往下排，仄声词往上放。这是一首平起七言绝句。

2.它的长短音又有哪些？

提示：平长仄短，韵长入短。入声字：节、欲、借。

教师小结：这首诗压的是“en”韵，韵脚“纷”、“魂”、“村”，吟成长音。入声字“节、欲、借”吟成促音。

3学习新知识：中长音，用两点表示。

规则是：偶数位的平声字一般做中长音。

教师讲解：在这首诗中，偶数位，即第2、第4、第6个字的位置，我们在这些位置上来找找平声字，有“明”、“纷”、“人”、“家”、“童”、“花”，适宜吟成中长音，加上两点。

4. 教师小结方法：让我们再一起梳理一下区分字音高低长短的方法。首先我们要了解字的平仄，判断字音高低的方法是平低仄高。在判断字音长短时，我们以平长仄短，韵长入短为原则，先找平声韵脚，它的音最长，用三点表示；再找入声字，它是特殊的仄声字，最短，不加点；然后找偶数位的平声字，中长，用两点表示。其他的字一般情况下读短音，标注一点居多，当然也有特殊情况。

5. 你能用上这样的方法在练习上画一画这首诗的吟诵谱了吗？（完成练习三）

四、赏析古诗，情感吟诵

1.看着文字谱，一起来听一听这首诗的吟诵。（播放吟诵）

2.赏析古诗。

3.带着哀伤的情绪，跟着视频试着一起吟诵。（播放吟诵视频）

五．结束语