师德师风故事范文

用爱走进孩子的内心世界

——师德师风故事

作为一名小学教师，我十分热爱自己的事业，在平凡的岗位上，无怨无悔的奉献着青春热血，收获幸福和快乐，作为一名班主任，我更是尽心尽力用责任与爱心普照每个孩子的心田。

一、用爱走进孩子

记得有一位教育家说过：“爱学生是对老师的基本要求，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心。”

我就是在老师爱的教育下，找到了温暖和学习的目标。七年级我从镇里转学乐平市二中，陌生的环境、学习的压力、由于爸爸在镇里上班，妈妈外出打工，父母也不再身边，缺乏安全感，心情比较低落。就在这时我遇到了我的启蒙老师夏老师，他就像一束阳光照进了我灰色的世界。有一天放学，我最后一个离开教室，无意间和夏老师一同下楼梯，我保持沉默不敢说话，夏老师主动和我打招呼:“茹茹，怎么这么晚回家。”虽然时简单的一句问候，但是那声“茹茹”，让我倍感温暖，一下子拉近了我们的距离，原来夏老师很关心我呢。自此，每次上数学课，我特认真，学习上也有了动力，初三填写报考志愿时，毫不犹豫地选择了定向师范，我也想做一名和夏老师一样温柔、有爱的教师，把温暖传递给更多的孩子。

来景德镇十五小学担任班主任已有两年，记得刚接手一年级的时候，每天最早一个来，最晚一个走，想着让孩子进学校第一眼就能看到自己的班主任在教室等待自己，放学不管多晚都要送走最后一个学生，关心他们每天都带了水吗？需要添饭吗？时时刻刻叮嘱孩子下课间注意安全，遇到任何问题第一时间找老师，真心实意关心每一个孩子。我充分尊重、信任孩子。同时严格要求孩子，以平等身份和他们对话，建立起友好的朋友间的师生关系。在教育的过程中也出现了很多问题，为了解决孩子的困难，我基本上会电话家访或上门家访，通过家访来了解孩子的实际情况。只有了解孩子，才能切实的帮助到孩子。

故事一

我班上有一名学生叫彭悦，上课专注力不够，也经常无法完成作业。我便进行了电话家访，了解到她爸妈离婚，父母的缺失，爷爷奶奶都不会辅导作业。导致她现在的学习状况。幼儿园期间比其他小朋友少上了半年，所以知识储备就和班级其他同学有差距，为了帮他找到自信，从那一天起，我每天利用中午的时间给她辅导作业，意外让我发现她其实很聪明，只是缺少关爱，上课对她关注多一些，每次她表现不错，我都会及时给她鼓肯定，送点小零作为奖励。一个月以后，上课积极了，学习成绩也跟上了。这个故事让我明白，每一个孩子都是待放的花蕾，他们需要爱的滋润。

为了更加了解孩子，一年级暑假我和搭班老师对全班同学进行了一次家访，了解孩子的假期生活，让孩子们感受到老师对他们的关心，又进一步拉近了我们和孩子以及家长的距离。

二、注重学生良好习惯得养成

在班级管理中我重视学生良好习惯得养成，通过各种活动培养学生得自我管理能力，主人翁意识和责任感，教育孩子从“小”做起，从小处影响学生，从小处发掘学生身上得闪光点，还不失时机得把它放大再放大，并及时赞赏和激励学生。渐渐的我成了孩子的争相倾诉的对象，他们对我无话不谈，从他们的眼神中看到了对老师的信任和依赖。当我把充满智慧的爱无私地奉献给全体学生，融在整个班级之中时，学生的心扉会主动向我敞开，在这样的班级里孩子们会幸福的成长

三、结合实际创建有特色班级

我在班主任工作中，有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生特点，讨论制定班规。我班级不仅成立了红领巾图书角，劳动角，绿色植物角，还实行小组合作。班级成员分八人一组，前后结合，组长挑选组员，互帮互助。同时制定详细的积分机制，奖罚分明，每周评比明星小组，每月评选最佳小组和最佳组长。每月举办一次班级特色活动，如：我是计算大王、我是演说家、红色故事我来讲等等，这样极大调动了学生的积极性，形成了良好的学习氛围。

四、优化后进生

关心学生，既要统一严格要求，有注意学生的个体差异，区别对待。对待程度、水平不同的学生，采用不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是学习上有困难的学生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个孩子都培养成社会有用人才。

针对后进生，课堂上我会关注更多一些，通过提问，来提高他们课堂专注力，只要课堂专注力上去了，学习是没有什么问题。当他们有一点点进步一定要及时鼓励和肯定。当然有的学生问题不同，有的计算不过关，写作业拖拉等等，我都会及时想适合他们的办法帮助孩子解决问题，加上家长的积极配合，我们班级学生的整体素质都不错。

五、思想政治教育

立德树人是教育得根本，教师是立德树人的主角。小学阶段思想品德教育是十分重要的，思想品德的教育并不是单纯的教授孩子什么是正确、什么是错误。更重要的是要学生从认识的同时让他们懂得如何正确地去看待一件事，用合适的方法去做一件事、用合适的语言去和他人沟通……通过思想政治教育能树立孩子正确的价值观，找到自己的长处，树立自信。懂得处理问题的正确态度，培养爱国主义精神，知晓国情，知道宪法常识，讲礼貌，守纪律，爱党爱国，明白自己肩负的使命。把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，体现了道德与法制课程的重要性，要给孩子种下了真善美的种子，引导孩子扣好人生得第一粒扣子。

故事二

从一年级我就认真备好每一节道德与法制课，通过专业的课程，提高孩子们的道德修养，有一段时间我发现班级的卫生情况很不好。就上了一节《让我们的班级更美好》。首先，播放班级布置的精美照片，一起回忆这两年在班级度过的快乐时光。感受到美好的班级环境对我们的成长很重要，班级就是我们的成长天地，再播放这段时间班级卫生图片，让学生讨论，看到这些，你有什么想法，有同学说：“我们的教室变得很脏，是因为同学们乱扔垃圾造成的。有同学说：“乱扔垃圾的同学没有良好的卫生习惯。”还有的同学说：“班级是我们的家，我们要爱护班级卫生。”接下来我组织同学们以小组为单位讨论针对卫生问题有什么好的建议。有的小组建议：“每个人自己带垃圾带来，一旦有垃圾就扔进垃圾袋中，放学带回家。”有的小组建议：“成立班级卫生监督小组每天三次卫生检查，并打分，用来评选每周最佳卫生小组。”有的小组建议：“设立分类垃圾桶，这样可以养成垃圾分类的习惯。”接着我问大家：“听了同学们的建议，你有什么想法。”有同学说：“教室里的整洁，需要们共同努力，我们要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾；主动捡起地面上的废纸，成为保护环境的小卫士。”下课后布置任务，通过制作垃圾分类手抄报、形成调查小组寻找班级需要改进的地方、美化班级等活动，增强孩子对班级的责任感，做班级的小主人。

故事三

有一天进教室发现黑板没有擦，问值日生，值日生说黑板擦不知道被谁毁坏了，怎么办呢？我拿出抹布擦出一块空地写上“特别追悼会”，我沉重地宣布：“与我们朝夕相处的黑板擦不幸去世，请班长带领其他同学用10分钟时间开一次追悼会，班长带领班干部用5分钟时间写好悼词，一分钟致悼词，3分钟开追悼会，班长说到：“黑板擦2岁，姓名不详，出生地景德镇，生前勤勤恳恳，任劳任怨，不争功，不争利，默默为班级做奉献。由于某种原因不幸牺牲了，我们一定要化悲痛为力量，对新来的黑板擦倍加爱护，黑板擦，安息吧。”这样的一次活动，即化解了一次矛盾和尴尬，又让孩子们明白了要爱护公物。教育是随时随地，时时刻刻，要抓住教育契机。

作为一名班主任，其核心工作就是德育工作，我会用爱和尊重，守护孩子这段成长路程，陪伴他们走下去，这是我的责任，也是我的快乐。作为一名教师，我会不断严格要求自己，提升自我专业素养，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人，为祖国的伟大复兴贡献自己的力量！