个人师德小结范文
目录
正文
第一篇:个人师德小结
个人师德小结
教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。工厂生产次品可以回炉再造,农业受灾副业可补,而学生出次品就会殃及社会,产生不良后果,使国家受到损害,人民就会遭殃。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。俗话说,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生。而师魂的核心是师德,强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德
。
师德的一个重要方面就是要爱学生。师德有一定的时间性和民族性。祖国的历史悠久的传统美德在新的历史时期已注入了新的内涵,即:为人师表,爱岗敬业,教书育人。同时师德已提高到很高的位置。国力的竞争就是知识的竞争。知识经济,素质教育,精神文明等诸多方面呼唤崇尚师德。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育,做到关心他们的生活,尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微,照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解,掌握他们的性格和脾气,爱好和特长,努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
以身作则,不令则行。在学生的眼中,教师是一个完美的人,是一个值得可信的人,是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教,更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识,在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干,陶冶情操,让在丰富多彩的实践活动中识社会,了解自然,为今后工作打下坚实的基础。严于律已,为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态,从不因自己的过错而迁怒学生,去打骂学生,去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我虽然年纪快到退休年龄,但我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中,要求学生按时到校,我本人从不缺席迟到,要求学生写好字,读好书,扫好地,我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色,早晨以微笑迎接每一位学生,晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
师德是一个很大的话题,是一篇大文章。师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;外树树形象,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。
第二篇:个人师德小结
个人师德小结
回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的教育工作有了新的认识,尤其作为教师应具备哪些师德,心中基本上也有个底。
1、提高对师德的认识。
认真学习,充分理解《八荣八耻》的精神实质,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。
2、爱每一个学生。
有位教育学家说过:对待学生的自尊心,要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样小心。不尊重学生的自尊,不仅会给学生带来真实的伤害,而且也是师爱和师德缺失的表现。试想,如果连基本的“爱学生”都做不到,还拿什么来对学生“传道、授业、解惑”呢? 有爱心很容易,但将爱心付之行动却很难。我在教育、教学工作中以爱育人,以平等的心,与孩子交流,倾听孩子们心声,这对一个孩子来说,是多么至关重要呀!在课堂上,我以游戏的形式贯穿教材,用激励的手段鼓励孩子,总能让孩子开心地学,愉快地接受。我用我的爱获得学生的尊重,也收到良好的教学效果。
3、塑造师德风范。
随着人们对“师德”的日益重视,各种加强师德建设的措施不断出台。但不管外部手段如何,提高师德关键是要我们每一位教师从内心深处培养对学生的“爱”。像陶行知先生那样“捧着一颗心来,不带半颗草去”,才能让更多的学生“亲其师 通过学校组织进行了师德师风的学习,听了教师们的经验交流。我感觉这次培训的收获很多,深入反思具体总结如下:
教师对学生的爱,在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神
圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”(请帮助宣传好范文 网www.HaOwOrd.coM),从而“信其道”,教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解、互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想认识问题,使他们健康地成长。也就是说,课堂不仅是教师教书的场所,也是教师育人的场所。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中,如果发现学生有不良习惯或行为,应该及时加以制止并正确引导,指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难,也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看,坦诚对待学生,真心面对学生。
第三篇:2014个人师德小结
师德小结
百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事初等教育的教师,感到肩上的责任重大,万丈高楼平地起,初等教育是教育的基础,如果没有一个扎实、良好的初等教育,就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于师德,强烈的危机感在鞭策着我,培养良好的师德修养已刻不容缓。
很快一年又过去了,我热爱本职工作,服从领导安排,积极参加学校各项政治活动与政治学习。做到不迟到早退,认真做好领导交给的任务,关心学校,勤勤恳恳,踏踏实实,关心和爱护每个学生。在各方面,我对学生都一视同仁,平等对待,和他们融洽相处,就像朋友一样。
在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习“两个纲要”,《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
在工作中,要提高自己就需要不断地学习。平时我利用双休日的时候,阅读了一些关于教育方面的书籍,杂志和文章。从中体会在教育方面取得成就的教育家的心得,学习一些新的教育观念和教学经验来提高自己。通过本校同事之间互相听课交流,对我在教学上有很大的启发,让我增长了不少知识。平时我虚心向老教师学习,不懂就问,努力提高自己的技能。
今后我要进一步认真学习“两个纲要”,及时掌握工作重点,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
李林林
第四篇:个人师德小结
个人师德小结
本人热爱中国共产党,热爱祖国,热爱教师这一神圣的职业,忠诚于党的教育事业,教书育人,为人师表,以一名优秀的共产党员的身份来严格要求自己。
一年以来,我严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到,才不早退,服从领导分工,全面出色的完成各项目标任务。热爱学生,尊重每一位学生,从不体罚和变相体罚学生,成为学生的知心朋友。工作中,团结同事,与每一位教师和睦相处,主动向工作有经验的教师请教,做到取人之长,补己之短。严格遵守国家法律法规,真正做到廉洁从教,依法执教,同时积极参加各级各类的培训学习,促进自己的专业水平的成长。
总之,我能严格遵守教师职业道德规范的要求,努力使自己成为一名优秀的人民教师。
第五篇:师德培训个人小结
师德培训个人小结
8月27日,学校进行了暑期师德培训。周局做了“课堂突围”的专题讲座。我认真聆听并且收益非浅。追求高效的课堂学习,还给学生自由支配的时间是一条我们教师必须探索的新路。关于学习时间,我有一点小小的思考:苏霍姆林斯基说“想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间,还要教会儿童好好利用自由支配的时间,让每个学生都有最喜欢做的事。通过学习,能使学生为了自己好好学习获得知识,取得进步而感到自豪,感到快乐!”
我不禁想到:学习的最理想境界是“学习着,快乐着”,但我们的学生似乎并不快乐。从他们早上背着书包进校门开始,他们的时间都已经被安排得满满的了。早上4节课,午间写作业,下午2节课,之后又是困难班写作业。他们自由支配的时间只的每节课间的10分钟,而且这10分钟也都有安排了。照理说学校已经对学生的作息时间和课务安排做了科学合理的分配,而我们每位教师也都会想办法好好帮学生利用好每分每秒的时间。我们教师总是希望尽可能让每分钟都发挥学习功效!不过我无意间我听到了一个学生说“去厕所轻松片刻”,从学生的这一句话中体会到了他们也很可怜。
学生在校没有自由支配的时间,想做点自己喜欢做的事情也会被教师制止,学生的学习日被各种学校功课塞得越满,给他们留下的供他们思考的时间越少,那么他负担过重,学业落后的可能性就越大。往往学习落后的学生的生活在中只有学习,而这种学习并非富有成效的!他们除了应付上课,还要补各种作业,几乎没有思考的时间。所谓“学而不思则岡”,我想学生的知识处于僵化状态,而学习情感也可能处于迷惘状态!
所以,我们必须追求高效的课堂学习,还给学生自由支配的时间,这就给我们教师提出了更高的要求,我们要花更多的时间去钻研教材,研究学生,钻研课堂,布置作业,批改反馈。
无意间看到这样一段话“教师要以自身精深的才学,多彩的教学艺术去培育人;教师要以自身人格的力量、严慈相济的爱去感染人;教师要以自身的时代责任感,奋斗不息的精神去引导人。”听了小廖的介绍,听了学生、家长和搭班老师的发言,我深感自己的不足,向小廖学习的同时也在深深地反思,这个学期我该怎样用心地带好这个班级,并且又能照顾好自己的宝宝呢?这将是一个很大的挑战!
拱墅附校赵蓉2014-8-29