铭初心 履使命 志做新时代“四有”教师范文

铭初心 履使命 志做新时代“四有”教师

习近平总书记对新时代教师师德建设提出了“要有理想信念”“要有道德情操”、“要有扎实学识”“要有仁爱之心”的“四有好老师”要求。师者，其初心与使命在于教书育人，而教书育人是心灵意识的感通，是建立在对师者学识、能力与品格的信任与敬重基础之上，正所谓“亲其师，信其道”。

回想刚刚入大学的时候，最震撼人心的就是刚刚投入眼帘“学高为师，德高为范”八个大字。我理解，作为新时代人民教师，并非简单的传播科学知识，而是不仅要做学生增长知识的导师，更要成为学子立身做人的镜鉴。迄今参加工作已有17载，从大学教师到重回校园，从老家河南随军至西北边防，地点和角色一直在变，但身份始终如一，那就是人民教师这个身份。

一、坚定理想信念高于天。“头脑的清醒源于理想信念的坚定”。教师自身若丧失理想信念，缺乏正确理论的学习，教学就会失去动力，教育就会迷失方向，唯有“让有信仰的人讲信仰”，才能育出有信仰的新时代对建设祖国有用的人才。

我爱人是一名边防军人，对理想信念的理解远远比我更深刻，去年他在中国井冈山干部学院学习时，给我讲了这样一个故事。在江西省萍乡市莲花县，有一位开国少将甘祖昌，他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把大半辈子献给了教育事业，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为“永葆本色的将军夫人”，总书记亲切地称她为“老阿姨”。她说:“属于我的时间不多了，所以更要珍惜宝贵的时间，多做些对教育、对群众有益的事。”她说:“祖昌走了，但他把宝贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把他为党为民的事业继续下去!”为了崇高的信仰，龚全珍老人始终坚守在教育的道路上。

当一个好教师非常不容易,我虽来到我们学校仅仅6年的时间，但也看到了特别是在疫情期间许多感人的事迹:有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课、修改导学案，直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班;有的老师为了上好一堂网课，使出十八般武艺；有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全健康的学习环境……我想，这不正是我们实验中学教师师德乃至理想信念坚定的体现吗？

二、坚持道德情操走在前。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。作为教师，我们要培养高尚的道德情操，以德服人， 以身立教，通过亲切和蔼的态度和高尚的道德情操去形成一种无声无形的教育动力，去感召学生、启迪学生，为新时代学生树立正确的楷模和形象。

我是一名普通的英语教师，授课之余，我常教育自己的学生，班级、学校就是自己的第二个家，家里环境卫生要靠大家来保持，看到有垃圾要主动捡起来。虽然常说，但还是能在教室里、走廊里看到碎纸屑，有时学生能从碎纸上走过去也不知道捡。这个时候我都是很生气的，觉得学生懒、不听话、不爱班集体，在班里说了很多不是任课教师“职责之外”的话。后来静下心来想想也就没那么生气了，现在的孩子都是被宠着长大的，在家里基本什么也不用干，也基本什么都不会干，家长把一切都包办了，所以孩子的眼里也就没活。后来，再上课时看到教室里有垃圾的时候我也不发火了，自己捡起来或者动手扫干净。坚持一段时间后，早上再走进教室的时候，发现讲桌干净了许多，心里由衷的感兴，孩子总有一天。

教师是学生行为的楷模，要求学生做到的，自己必须首先做到，要用自己的言行去影响学生。要求学生衣着得体、举止文雅，你就必须是一个仪态端庄、语言文明的人；要求学生就餐不说话，你在餐厅就不能大声说笑；要求学生不浪费粮食，你就必须吃多少打多少，时常还要给学生讲“爱惜粮食的重要性”；要求学生用手机遵守规定，你在课堂及学生面前用手机就不能肆无忌惮；要求学生疫情面前必须把“口罩关”守住，你就必须在授课时那怕天气再热，也不能当众摘下口罩。

三、坚信扎实学识勤为伴。“海有边山有路，学无涯不停步”。我们的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。在这个知识爆炸的时代，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。因此，我们要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。

突如其来的疫情对教师的教学水平提出的新的要求，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战，常规操作已经远远不能满足学生对知识的渴求。在网课过程中，教学准备期间，教学设备那是手机、平板、台式电脑齐上阵，教学课件也是多媒体、白板彩笔、电子标注全在列；课堂授课坚持讲为先、练为主、考为辅，重难点问题及时解答，课间互动不放松，时刻点赞贯始终；课后作业全程批阅，抽点人员反馈教学情况。在具体实施中，也会根据教学内容的需要，适当调节，以达到教学内容的设定和学生自主探究学习的效果。同时，我还在网上积极参加培训和教研活动，观摩省级公开课，不断反思，认真总结，切实提高自己的授课能力。

每名教师都应树立终身学习理念，不断汲取并灵活运用新知识。社会对教育质量的要求空前提高，对教师队伍的素质要求也越来越高。好老师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并引导学生走向未来发展的人生之路。

四、坚守仁爱之心守底线。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。

“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”从第一天当老师起，我就有这样的信念——平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的朋友之爱，我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草。这种爱的付出是连绵不断的，如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中,就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足。我爱我的学生，我坚信爱心可以融化坚冰，用我的真心去打动学生。学生会明白的，也会理解老师的苦心，愿意跟老师学的。

习总书记说，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。我们从事的是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作，三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉;融进的是师德，是师魂!我们唯有以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的境地，以“落红不是无情物，化作春泥更护花”的境界，去谱写教师——这个阳光底下最光辉职业的辉煌，才能无愧于新时代对我们的重托。