2021年“师德师风教育月”活动实施方案范文

谷城县三中2021年“师德师风教育月”活动实施方案

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，根据市《教育局、市教育工会2020年教育系统“师德师风教育月”活动实施方案》的要求，结合我校实际，特制定我校“师德师风教育月”活动方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻落实全国全省教育大会精神、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》。落实立德树人根本任务，加强和改进新时代师德师风建设，倡导全社会尊师重教，完善师德师风建设长效机制，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，为谷城教育高质量发展建功立业。

二、活动主题

践行初心使命，争做新时代“四有”好老师

三、活动内容

把主题教育融入到教育教学的全过程，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，通过思想教育、制度规范、典型引领、建章立制等多种方式,把师德教育活动落到实处。

(一)制定实施方案，宣传发动。

1.学校工会在谷城县三中工作群发布关于组织谷城县三中2020年“师德师风教育月”活动实施方案。

2.学校办公室安排校门口悬挂“践行初心使命，争做新时代‘四有’好老师”横幅。

3.信息处在学校电子屏滚动展示《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、师德承诺等内容。

（二）设立“师德讲堂”，举办师德培训。

召开全体教职工大会，举办“师德讲堂”讲座。学校负责人宣讲习近平总书记关于加强师德师风建设的重要讲话精神和“两个师德文件”的重要意义，发动全体教职工深入开展对师德师风建设的讨论，提高自我认识。

（三）组织优秀教师报告会，弘扬楷模精神。

召开全体教职工大会，由优秀教师代表蒋德军、王苗老师发言，宣讲个人先进事迹。全校形成学习先进，争做榜样的良好氛围。

（四）开展“万名教师师德承诺活动”。

召开全体教职工大会，围绕严禁在职教师违规开设补习班、参与有偿补习为主题的“万名教师师德承诺”活动，主动接受学生、家长和社会监督。

承诺内容为：

“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,严谨笃学、奋发进取，淡泊名利、廉洁从教，不参与有偿办班、有偿补课，教书育人，为人师表。努力实践我的诺言，忠诚党的教育事业，争做‘四有’好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，努力践行社会主义核心价值观，决不辜负人民教师这个光荣称号。

（五）深入开展自查，撰写剖析材料。

由各年级各处室组织深入开展自查工作，对照师德教育要求，进行自我反思，围绕“六学六查”进行深刻剖析。即：一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生；二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象；五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单一、教学方法粗暴，是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致。

（六）组织评选“学生最喜爱的老师”。

由各年级负责组织学生评选“谷城县学生最喜爱的老师”、“襄阳市学生最喜爱的老师”。评选结果由校工会负责统计，公示并上报到县教育局工会。

四、活动保障

1.加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组：

组 长：雷廷

副组长：刘忠军魏合涛杨文国聂忠武姚海旭李运

组 员：徐雪苹陈克勇赵立海鲍道斌熊伟章陈明

成立相应的工作专班，明确职责，周密安排，指导学校开展师德教育月活动。

2.务求实效。根据我校教育工作实际和教师队伍现状，把师德师风教育月主题教育，与学习贯彻“两个师德文件”主题教育相结合。严格考核评价，实行师德失范“一票否决”，将师德考核摆在教师考核的首要位置。对师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消其教师职称评聘、推优评先、表彰奖励等资格。

3.认真总结。经过师德教育，我们将对活动进行全面总结，收集整理好各阶段活动的文字、图片、影像等资料，完善师德档案，对活动中表现突出、成果优秀的进行表彰和奖励。

谷城县第三中学

2021年9月18日