湖北省武汉市武昌区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题范文

湖北省武汉市武昌区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

①一夜之间，周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。

②人工智能聊天程序并不新鲜。比如，不少网络平台使用的人工智能客服。不过，很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽。ChatGPT诞生及其给人留下的“惊艳”印象，未必是因为它使用了更多的突破性技术，而是它搜集了更多的素材，因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。

③对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让ChatGPT写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“虽然不算特别出彩，但也中规中矩”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。它的出现让人不得不承认，人工智能不仅能够回答“客观题”，还可以有模有样地回答一些“主观题”了。

④但是，大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”，而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。

⑤对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。大学生之所以很快爱上这款程序，是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。

⑥人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但说实话，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。

⑦当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。研究人工智能的学者王咏刚就认为：“无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降，很多时候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，让创造者站得更高，看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于，让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。

⑧随着素材的积累，比ChatGPT更“聪明”、更“全能”的人工智能，一定会在不久的将来诞生。对此，人们与其焦虑“机器取代人工”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“大脑”更好地服务于人，也离不开人的主观意志与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书”，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。

1．下列对本文说明内容的理解，不正确一项是（ ）

A．ChatGPT在解答问题方面具有显著的优势。

B．从业者没有必要为ChatGPT的出现而焦虑。

C．人工智能对创造性工作来说并非一无是处。

D．人类应尽快造出全面超越人类的智能机器。

2．下列对人工智能优势的理解，正确的一项是（）

A．人工智能应用了更多突破性技术，搜集了更多素材，能够更好地解答用户的问题。

B．人工智能可以理解各类问题，不仅能回答“客观题”，而且能回答一些“主观题”。

C．人工智能擅长解答重复性、记忆性问题，有助于大学生巩固知识，提升创新能力。

D．人工智能拥有庞大的数据库，能够激发人类灵感，让创造者站得更高，看得更远。

3．阅读第⑧段，请你分条简要概括作者对人类应该怎样面对人工智能的建议。

阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

短针长线，快乐人生

①天凉了，我找出去年的那件风衣，发现一粒扣子松了线，三心二意地吊着。寻出针线盒，我不禁愣住——紫红的丝绒布上，并排别着一溜银针，它们身上缠着各色穿好的线，像许多小小的士兵，静静待命。

②心里兀的一暖，不由得微笑起来——这是妈妈穿的线。轻轻地拈出一根针，几乎能触到半年前离世的妈妈留下的温度，仿佛看见阳台上月季红着，文竹绿着，在金色绒毛般的阳光里，妈妈眯着眼睛在做针线活儿。

③妈妈知道，我最不耐烦拈针引线，但家里有个淘气小子，常常不得不缝缝补补。稍烦琐些的活，可以交给裁缝师傅。掉了扣子、袖口开了线，这样细碎的活，生的裁缝不肯做，熟的又不肯收钱，弄得两头为难，我只好自己来做，我是个好抱怨的人。一根针找不到、一条线颜色不对，都会让我气闷。

④我尤其喜欢向妈妈电话诉苦，叽叽咕咕，一说半天，如同小时候，觉得自己的布娃娃没有邻居女孩的漂亮，都会揪住妈妈的衣角哭诉。而妈妈，一直都在安静地听，她自己从无怨言。

⑤其实，她的一生并不平坦。出生后，就被放在外公外婆家门口，片言只字皆无。终其一生，不知道生身父母为谁。长大后，硬是凭着一手好针线，帮了自己帮别人，赢得了街坊的敬重。

⑥日子里缠着重重叠叠的云雾，拨开了还得拨，驱散了又得驱。父亲弄丢了那笔补发的工资，她不气；哥哥没考上大学，她亦不恼；当医生告诉她，她的右眼将永远失明时，她也只是点点头。她手里总做着活计，飞针走线，密密麻麻的针脚，像人间岁月，穿过留痕，一行行纹丝不乱。

⑦每次听我抱怨东抱怨西，她总会说，这件事不值得气，那件事也不值得气。我不服气地反问：“依你说，什么事才值得生气？”她侧过头，将针磨着。过了好一会儿，才慢条斯理地回答：“世上没有什么事是值得生气的。”我和她，都笑起来。正午的好太阳，晒着母女俩同一版本的笑容，日子像打开的一页书，虽有诸多不快，但亦有温馨的插图。

⑧如今，偶有不快，我会拈起针线，替毛毛熊缝缝耳朵，给儿子补补校服的开线处。针扎进布料又透出来，看着一行行平整的针脚，心总能平静下来。不为别的，只为那些短针长线里，有妈妈的味道。月季红，文竹绿，阳光暖洋洋的，还有什么是比这更快乐的呢？

⑨人生这一袭袍，穿得久了，也容易积垢，难免开线。有空缝缝洗洗、补补缀缀，甚至拿到阳光底下去晒一晒，心自然会快乐舒畅。

4．针线盒中银针的哪些特点令“我”不禁愣住？请你用直白的语言简要概括。

5．母亲对女儿深挚而又暖心的爱具有哪些特点？请你阅读②～③段，简要概括。

6．文章④～⑦段是想着意表现母亲的哪一个性格特征？请你简要概括。

7．请你结合第⑨段，用直白简洁的语言谈谈你对本文写作意图的理解。

二、名著阅读

阅读《骆驼祥子》节选部分，完成下面小题。

①冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱做什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？

②慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。

③原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。连喝醉了他都不出声，酒醒过来，钱净了手，身上中了病。他并不后悔；假若他也有后悔的时候，他是后悔当初他干吗那么要强，那么谨慎，那么老实。该后悔的全过去了，现在没有了可悔的事。

8．祥子对明天抱有怎样的情感和态度？请你阅读①～②段，简要概括。

9．从“悔”与“不悔”中可以看出，祥子现在变成了什么样的人？请你阅读第③段，简要概括祥子的性格特征。

三、选择题

10．阅读下面的古诗，完成小题。

野望

【唐】杜甫

西山白雪三城①戍，南浦清江万里桥②。

海内风尘③诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城：指松、维、保三城。此三城为蜀边要镇，吐蕃时来侵犯，故驻军守之。②万里桥：在成都城南。③风尘：指安史之乱导致的连年战火。④涓埃：滴水和微尘，诗中指毫末之微。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）

A．首联写“望”之所见，白雪覆盖的西山，驻军把守的三城，万里桥下流淌的清江。

B．颔联点出遭遇战乱，诗人与手足天各一方、无法相见的背景，诗人因而独自神伤。

C．颈联道出了诗人的忧与愧，诗人忧的是自己年老多病，愧的是自己未能报效朝廷。

D．尾联抒“望”之感怀：既然世事不堪，不如时常骑马至郊外极目远眺，远离纷扰。

四、文言文阅读

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

狄青戍泾原①日，尝与虏战，大胜，追奔数里。虏忽壅遏②山脚，知其前必遇险。士卒皆欲奋击。青遽呜金止之，虏得引去，验其处，果临深涧，将士皆悔不击。青独曰：“不然，奔亡之虏，忽止而拒我，安知非谋？军已大胜，残寇不足利，得之无所加重；万一落其术中，存亡不可知，宁悔不击，不可悔不止。”

青后平岭寇，贼帅侬智高兵败，奔邕州，其下皆欲穷其窟穴③。青亦不从，以为趋利乘势入不测之城，非大将军。智高因而获免。天下皆罪青不入邕州，脱智高于垂死。然青之用兵主胜而已不求奇功效未尝大败。计功最多，卒为名将。譬如弈棋，已胜敌可止矣，然犹攻击不已，往往大败。此青之所戒也。临利而能戒，乃青之过人处也。

【注】①泾原：地名，相当于今甘肃、宁夏的六盘山以东，浦河以西地区。

②壅遏：阻塞。

③窟穴：敌人的巢穴。

11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）

A．虏得引去 去：离开

B．其下皆欲穷其窟穴 穷：捣毁

C．天下皆罪青不入邕州 罪：怪罪

D．脱智高于垂死 脱：逃脱

12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

然青之用兵主胜而已不求奇功故未尝大败

A．然青之用兵/主胜而已/不求奇功故/未尝大败

B．然青之用/兵主胜/而已不求奇功/故未尝大败

C．然青之用兵/主胜而已/不求奇功/故未尝大败

D．然青之用兵主胜/而已不求/奇功故/未尝大败

13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A．狄青当机立断，在泾原与敌军交战中获全胜后，便急速下令不追穷寇。

B．狄青立场坚定，众人皆为“不击”后悔，他却坚信“不击”是正确的。

C．狄青处事谨慎，为避免冒然闯入不明底细的城池的风险而不攻入邕州。

D．狄青适可而止，打了胜仗见好就收，不为利益所动，故所立战功最多。

14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

不然。奔亡之虏，忽止而拒我，安知非谋？

五、基础知识综合

阅读下面的材料，完成下面小题。

有人说：“赢是与外界的竞争，做的是减法，减去一个个对手[A]盈则是对自身的灌溉，做的是加法，加上一条条顿悟。”赢和盈是息息相关、并行存在的。竞争的赢自然能够使你的人生之路，但随着对手一个个被击败，你自己，也就成了。而盈不一样，是丰盛、丰美、丰盈，是为你的山河岁月的，这是时光最好的馈赠。内心丰盈才是真正的赢家，不输给岁月，不败给时光。

人的心性不一，有谦恭、温婉[B]亦会有暴燥、粗犷，正所谓“人心不同，各如其面”。总会有人说，天性也是可以在后天环境中改变的。其实，一个人在外叱咤风云、无人匹敌[C]在内孤芳自赏、形单影只，又有何乐趣可言？

宋儒说，不偏不倚，选择行为之恰到好处，谓之“中”；日常生活之长期坚持，谓之“庸”。“中庸”就是不偏不倚的、平常的道理。“中庸”之道要求做人应该中正平和，即喜、怒、哀、乐皆不要太过[D]只有凡事怀敬畏之心、敬重之意，中正平和便可以长存。

①一个人如若不懂谦逊有礼、敬人三分，以便日后江湖再见的道理，在世上锋芒过露，就会以击败他人为乐，以消灭对手为快事，以置对方于无翻身之日为目标，狂妄和自傲自然会溢于言表。②而智慧之人，永远不会咄咄逼人，凡事会思虑周全而保各方平安。如此一来，对于无伤大雅的小事，智慧之人不会过于较真，因为争出个真假输赢也没有太大的意义，不如大气一点，一笑了之。对于关乎原则的大事，智慧之人也不会据理力争，因为真的假不了，假的真不了，对的错不了，错的再怎么狡辩也对不了。③这才是掌握着自己的人生，在赢和盈之中行稳致远。④

15．下列加点字的字音和字形，不正确的一项是（ ）

A．暴燥 B．叱咤风云（zhà）

C．锋芒 D．咄咄逼人（duō）

16．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（ ）

A．锦上添花 独占鳌头 孤掌难鸣 花团锦簇

B．花团锦簇 独占鳌头 孤家寡人 锦上添花

C．花团锦簇 独一无二 孤掌难鸣 锦上添花

D．锦上添花 独一无二 孤家寡人 花团锦簇

17．下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，正确的一项是（ ）

A．；B．； C．； D．；

18．下列对文中画线句子的修改，不正确的一项是（）

内心丰盈才是真正的赢家，不输给岁月，不败给时光。

A．真正的赢家内心是丰盈的，他们不会输给岁月，不会败给时光。

B．由于内心丰盈，才能成为不输给岁月、不败给时光的真正赢家。

C．内心丰盈的人才是真正的赢家，他们不输给岁月，不败给时光。

D．内心丰盈才能使人不输给岁月，不败给时光，成为真正的赢家。

19．将“他们深谙中庸之道，进退有度，从不得势欺人，也不会卑躬屈膝。”一句还原到文中，最恰当的一处是（）

A．① B．②C．③D．④

六、作文

20．阅读下面的材料，按要求作文。

毕淑敏说：“批评就像冰水，表扬好比热敷，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。批评能使我们清醒，凛然一振，深刻地反省自己的过失，迸发挺进的激奋；表扬则像温暖宜人的淋浴，使人血脉偾张，意气风发，产生勃兴向上的豪情。”

在成长过程中，我们总会得到来自他人的评价，不论是受到批评还是得到表扬，内心都会有所触动，并影响到我们的思想行为，有益于我们的成长。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现真实的姓名或校名，请以化名代替。