六年级语文学科教学质量期末检测试卷分析表

2017——2018学年度第一学期语文学科教学质量期末检测试卷分析表

学校：潭门镇中心学校班级：六年级（1）班班级人数： 42人科任教师：
题序	题目	考点	权重（分值）	正确率	简单描述学生的错误，并简要分析原因。	下次此类型题出题建议
一	看拼音写词语	考学生的拼音和规范书写能力	5分	90%	书写不规范,笔顺不正确	应出些本册中的重点词
二	读句子，选正确的音、字、义	考学生对字的音形义的理解能力	3分	93%	部分学生学习基础实在差	本题很好的检测了学生的基础知识
三	找出词中的错别字并改正	考学生对易错字的辨认能力	4分	70%	大部分学生不理解“稠密”的意思，不能正确改错	题量少,建议多出几道
四	形近字同音字组词	考学生辨别形近字能力	8分	90%	基础知识掌握不扎实	很好地考查了学生对字音字词的掌握
五	写近义词	考学生对近义词的理解能力	6分	91%	对字义理解不透测	题量少,可多出几道
六	选词填空	考学生对词语的理解与运用	4分	88%	对词语理解不透，积累不够	难度适中，很好
七	补充词语再选词填空	考学生的词语积累	6分	82%	个别学生粗心写错别字，词语理解不透	很好的检测了学生对词语的理解运用
八	句子长廊	考学生理解、变换句子的能力	8分	76%	修改符号的运用掌握不透	本题综合性强，很好
九	根据积累填空	考学生对名言警句的积累	6分	95%	部分学生平时不认真背书，或写错别字	题量少,可多出几道
十	课内阅读	考学生对课文内容的理解能力	8分	81%	部分学生理解能力差，平时不专心听讲	难度适中，很好
十一	课外阅读	考学生课外阅读能力	12分	51%	学生失分是因为对短文理解太差	有一定的难度，考出学生的水平
专项分析	请写出本次习作（写话）分数优、良、中、差的比例，分析学生习作（写话）的的整体情况。（优点和不足、原因及今后教学改进的几点方法）：优： 15 %，良 49 %，中 23 %，差 13 % 优点:学生都能按题目的要求写作,大部分学生语句通顺,段落分明。缺点:部学生写字潦草,主题不明确,不能达到一定的字数(500字左右)。原因是:平时写作训练时,不认真去练习写作,写字姿态不标准,词语积累太少,看课外书较少。改进建议:加大阅读量,培养正确的写字要态,写规范字,重视日记和周记的训练
下学期教学设想	1、班级增设图书角,培养学生良好的阅读习惯。2、重视写字课的救学,要求学生正确的写字姿态。3、加强课内知识点的训练,重视学生的积累
备注	请真实地写出对试卷、教学、教研方面自己的想法。

六年级语文学科教学质量期末检测试卷分析表范文