高二历史月考试卷与答题分析

师大附中2021年春季学期第一次月考质量检测-——高二历史试卷与答题分析

2021年4月12、13日我校进行了本学期高二第一次月考。这是高二实验班与平行班微调后的第一次重要考试，从本次考试情况来看，我校高二这次月考历史成绩可谓有喜有忧，值得反思。

一、成绩分析

班别	参考人数	及格率	优秀率	最高分	平均分
368	61	98.4%	77%	95	82.6
369	52	92.3%	21.2%	89	71.6
年级平均		95.6%	51.3%		77.5

上表文科各班均包含国综班学生，平均分差距尚在接受范围，比期中考试有扩大。年级平均分77.5分，而预设年级平均分70分左右。

二、试题分析

1．试题难度、信度、区分度

本次考试，试卷难度0.78，此份试卷难度不难，可以说相较简单，比高考水平测试简单，对于提高学生学习历史自信心较为合适；区分度0.24，此份试卷区分度尚可，但选择题也有多题区分度低于0.1。信度0.68为中等，略低于高考出题稳定性。

2．命题范围

本次考试范围涉及人民版必修一、二、三及选修《历史上重大改革回眸》、《20世纪的战争与和平》，考查全面，重点突出，引导学生注意平时合理安排时间复习人民版必修一、二、三及选修《历史上重大改革回眸》、《20世纪的战争与和平》。人民版必修一、二、三及选修《历史上重大改革回眸》、《20世纪的战争与和平》的重难点在此次月考中均已涉及，题型较为稳定，但试题情景创设较为新颖。

一	选择题	1	古代中国管理地方
		2	近代列强侵华战争对中国社会的影响
		3	清末民主革命风潮
		4	改革开放新时期的民主与法制建设
		5	独立自主的和平外交方针
		6	克里斯提尼改革
		7	美国共和政体确立的影响和评价
		8	联合国与国际法的发展
		9	中国古代对外贸易的管理
		10	抗日战争中的国民经济和民族资本主义
		11	农村经济体制改革
		12	近代物质生活的变化
		13	第二次工业革命的影响
		14	西方国家社会保障制度
		15	斯大林时期的社会主义建设
		16	经济全球化的发展和影响
		17	明清新儒学的时代特征和历史影响
		18	古代中国艺术
		19	马克思主义对中国历史发展的意义
		20	毛泽东思想的形成和发展
		21	新时期的教育事业
		22	文艺复兴时期人文主义的内涵
		23	科学技术的新发展
		24	19世纪以来的文学艺术
二	材料题	25	商鞅变法
		26	明治维新
		27	二战之太平洋战争

三、答题分析

1．选择题得分情况

序号	题号	题型	分值	难度	区分度	年级		高二年级368班		高二年级369班
序号	题号	题型	分值	难度	区分度	均分	得分率%	均分	得分率%	均分	得分率%
1	1	单选题	2	0.91	0.21	1.82	91.15	1.93	96.72	1.69	84.62
2	2	单选题	2	0.98	0.03	1.96	98.23	2	100	1.92	96.15
3	3	单选题	2	0.89	0.15	1.79	89.38	1.8	90.16	1.77	88.46
4	4	单选题	2	0.34	0.24	0.67	33.63	0.69	34.43	0.65	32.69
5	5	单选题	2	0.98	0.06	1.96	98.23	2	100	1.92	96.15
6	6	单选题	2	0.51	0.19	1.03	51.33	1.08	54.1	0.96	48.08
7	7	单选题	2	0.89	0.21	1.79	89.38	1.87	93.44	1.69	84.62
8	8	单选题	2	0.83	0.33	1.66	83.19	1.77	88.52	1.54	76.92
9	9	单选题	2	0.96	0.15	1.91	95.58	1.93	96.72	1.88	94.23
10	10	单选题	2	0.72	0.11	1.43	71.68	1.44	72.13	1.42	71.15
11	11	单选题	2	0.56	0.32	1.12	55.75	1.25	62.3	0.96	48.08
12	12	单选题	2	0.9	0.21	1.81	90.27	1.9	95.08	1.69	84.62
13	13	单选题	2	0.83	0.36	1.66	83.19	1.8	90.16	1.5	75
14	14	单选题	2	0.79	0.21	1.58	78.76	1.67	83.61	1.46	73.08
15	15	单选题	2	0.95	0.15	1.89	94.69	1.93	96.72	1.85	92.31
16	16	单选题	2	0.49	0.31	0.97	48.67	1.05	52.46	0.88	44.23
17	17	单选题	2	0.85	0.3	1.7	84.96	1.8	90.16	1.58	78.85
18	18	单选题	2	0.49	0.53	0.97	48.67	1.15	57.38	0.77	38.46
19	19	单选题	2	0.88	0.24	1.75	87.61	1.87	93.44	1.62	80.77
20	20	单选题	2	0.92	0.12	1.84	92.04	1.9	95.08	1.77	88.46
21	21	单选题	2	0.88	0.09	1.75	87.61	1.8	90.16	1.69	84.62
22	22	单选题	2	0.89	0.18	1.79	89.38	1.84	91.8	1.73	86.54
23	23	单选题	2	0.7	0.33	1.4	69.91	1.54	77.05	1.23	61.54
24	24	单选题	2	0.97	0.09	1.95	97.35	2	100	1.88	94.23
25	25	单选题	2	0.95	0.12	1.89	94.69	1.93	96.72	1.85	92.31
26	26	单选题	2	0.71	0.51	1.42	70.8	1.7	85.25	1.08	53.85
27	27	单选题	2	0.39	0.21	0.78	38.94	1.02	50.82	0.5	25

（1）第4、6、11、16、18、28小题得分低，正确率均低于60%，特别是第4、28小题正确率低于40%，主要是对基础知识理解不透彻和运用不够准确。

（2）选择题第23小题得分也不理想，略高于60%，正确率低于70%，主要是审题和知识运用的问题。

（3）年级文科班选择题正确率平均值为78.34%，上一次大进步，希望稳步增长。

2.材料题得分情况

16	0.78	0.28	12.42	77.65	13.61	85.04	11.04	68.99
8	0.79	0.32	6.29	78.65	7.05	88.11	5.4	67.55
8	0.77	0.24	6.13	76.66	6.56	81.97	5.63	70.43
15	0.79	0.28	11.87	79.12	12.93	86.23	10.62	70.77
6	0.75	0.29	4.5	75.07	4.84	80.6	4.12	68.59
9	0.82	0.27	7.36	81.81	8.1	89.98	6.5	72.22
15	0.73	0.15	10.93	72.86	11.38	75.85	10.4	69.36
9	0.69	0.15	6.2	68.93	6.54	72.68	5.81	64.53
6	0.79	0.15	4.73	78.76	4.84	80.6	4.6	76.6

主观题得分率76.61%，良好，还有上升空间，今后还应注意试题训练与方法的指导双管齐下。

四、存在问题

虽然本次月考平均分较高，但暴露出如下问题

1．基础知识不牢，比如正确率只有23.85%的第2题，试题给出的是“董仲舒在维护君主权威的同时，又考虑到权力使用的合理性和正当性”，问“意图”，而多数学生选“论证天人一体的关系”。由此可见，部分学生对课本内容没有认真学习，或学得不扎实。

2. 文理分科后，部分学生学习历史态度不端正，历史学习基础不好，认为现在是高二开始，主要是抓好语数英，平时历史作业不认真对待，更有甚者极个别学生虽然参加考试，但部分主观题部分没有分数，一问得知是没有作答，说是不会、没时间等。

3．由于部分学生平时没能按质按量完成作业，自觉及时做好复习，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，比如27（1）原因多答外来文化，应具体指明是“西方思想文化”；自然经济占主导；。

4．审题不清也是非常突出的现象，平时上课反复强调的划出中心词等方法考试时学生大多不用，考后试卷上非常干净。比如27（3）多答促进“抗日民族统一战线形成”，或多答三民主义意义；28（2）多漏答“思想主张”。

5．主观题有一部分学生语言表述不规范，要点不突出，逻辑性不强，答了很多内容，甚至超出答题卡所给范围，得分却不多。

6．阅读不认真，有效信息获取不足，概括归纳信息的能力欠缺。比如28（1）背景多答不出“古典文化遗存”，“资本主义进一步发展（应是萌芽）”，“自然科学发展（混淆启蒙运动背景）”。可谓是概念不清，基础不实，审题不清，部分学生就不能获取有效信息而得分低。

7．学生思维不开阔，不懂得分层次回答主观题。

8.一些小细节也要注意，除了字迹潦草、错别字等外，还应提醒学生不要涂改答卷，以保持卷面清洁。

五、改进措施

1．表扬优秀学生和进步学生，鼓励学生你追我赶。展示正面典型卷和反面典型卷，让学生有明确的学习目标。

2．鼓励学生树立信心，早暴露出不足早解决。通过本次考试找出自己存在的问题和不足，并找出有针对性的方法尽快改正不足。

3．强化学生的学科意识，合理分配自习时间，必须做到及时总结和及时复习，教师也要加强检查力度。

4．加强学法指导，在记忆、训练等环节总结有效的方法与规律并反复灌输。

5．培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。

6. 考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识的必备途径。

7.对成绩波动大的学生给予更多关心，使之树立信心，勇于再战。

8.鼓励学生整理错题，以利于总结经验。

高二历史月考试卷与答题分析范文