线上教学情况总结范文

2021-2022学年的第二学期，是不平凡的一学期。在学生开学前，小学部语文组教师分年级进行了预学单和导学案的研讨和设计，并在开学后前两周进行了积极的实践和反思。突如其来的疫情打断了正常的教学。受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，其至对干学生是一个重大的考验，对于从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。从3月14日开始，根据学校的安排，进行了线上教学。现将自己的线上教学情况总结如下:

一、制定计划，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序进行，在正式线上教学之前，根据本学期线上教学任务，准备好教案、个人教学计划、线上授课计划。

二、搜集优秀的网络资源

线上有很多优秀的课程资源，如“国家中小学网络云平台”、“国家中小学智慧教学平台”等，也有“快乐听写”等一些实用的小程序。经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习的质量。

三、多种形式教学，保证学生学有所获

1.线上答疑。鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

2.直播授课，利用钉钉软件进行直播，可以系统地、有针对性地进行教学。

3.为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生讲作业上交，教师根据学生的作业或实训情况及时进行点评。

4.坚持每天要求学生将自己的作业、早读等学习实践上传班级群中展评，教师根据学生上交的作品，了解学生学习情况，并针对问题提出点评。同学之间也可以参考他人作品，取长补短。对同一个问题，如涉及多人提问，则在直播中进行总结回答。

四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习。

1.利用学习软件鼓励学生跟着线上教学视频进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

2.由于线上教学无法像现场教学那样实时看到学生的学习情况，因此每次课都多次提醒学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传到班级群。

五、教学不足

由于网上授课初次接触，网上教学经验不足。随着网上授课的不断推进，教学经验的不断积累，课后勤于反思与总结，各类问题一定能迎刃而解。作为教师的我们，一定会尽自己最大的努力去摸索和实践。

六、改进措施

1.加强课堂监管力度，及时提问，及时反馈。

2.多与学生及学生家长沟通，及时了解学习情况。

3.多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

停课不停学，隔空不隔爱。经过我们的努力，在居家学习期间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。本学期的学习已经结束。作为教师，我必须时刻警醒着，不管遇到什么问题，都应该让孩子们进行学习。尽管这次疫情让我们束缚了双脚，但我也争取让孩子们对学习的热情不减少。

在这次教学当中，我也认识到了几个难点，一是如何让孩子们高效学习，因为我平时在钉钉群上课的时候，我无法及时看到对面每个孩子的一举一动，所以也没有办法及时掌握到学生们学习的状态，这一点对于教师来说是处于劣势的，因为我没有办法对全体学生的学习状态进行评估，从而也无法立确进行疏导和评价。二是学生们平时作业的完成情况，由于在家学习，多个方面对学生们都是有影响的，每日我都会从学生们作业完成的情况去给出评价，以此来评判他们一天的学习成果，这种方法虽然有一点不全面，但是也是比较重要的。

在线上教学，很多方面的资源是有限的，而我们作为教师能够利用的就一定要利用起来，只有这样，学生们才能够在线上最大化利用到我的教学，从而得到一些提升。从中我也有很大的感悟，首先我通过这次线上教学对学生们每个人的学习有了一定的把控，学生们对待学习的积极性和专一度都是有所不同的，哪些学生的自觉性高，哪些学生对待学习的态度懒散，通过线上教学都可以看出来，这比平时线下教学要更加明晰一些。在即将到来的三年级，我将合理调整教学方案，促进学生语文核心素养的提高。