中学高一地理备课组总结范文
中学高一地理备课组总结
高一地理备课组由五位老师组成,担任高一29个班的地理教学任务。不同的工作经验让五位老师在工作过程中能取长补短、相互配合,激发更大的潜力;在各位领导和同事的悉心指导和帮助下,使地理组的教学工作在原有基础上推陈出新,有了更大的进步。总结一学期做所想,我们收获了以下心得和经验。
一,本学期所做的工作
1、支持学校工作,积极完成任务。
刚刚过去的一学期,地理备课组圆满地完成了学校分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作,群策群力制定教学计划;认真按时按质进行集体备课;积极落实教务处和年级组组织的教学观摩口学研究活动,积极开设公开课,并取得了较好的效果。
2、坚持集体备课,不断钻研教学。
本备课组的成员都认真钻研大纲和教材,吃课程标准,精心备课,既备教法又备学法,落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课,讨论授课的方法能够做到目标,进度、作业、考试的统一,在个人备课的基础上家研讨、交流,最后集思广益,确定教学过程中的重难点,再由各个老师针对班级实际情况确定体操作环节。通过集体备课,我们相互取长补短,不断提高自身的教学水平。
3、发扬团体合作精神,注重相互交流探讨。
本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在別处得到的教学资料,都努力做到源共享,共同提备课效率。为了深入推动新教材新课标新高考的改革,高一地理备课组坚持相互听课,当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见,提出改进教学的建议,共同探索更好的教学方法和路子,形成教学的互动,实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚,都能按时参加组内的正常集体备课活动外,我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题,研讨教法,互相切磋,共同提高。同事们通过讨论,不但提高了对许多模糊问题的认识与理解,而还进一步増进了彼此之间的友谊。
4、注重养成教育,培养学生能力。
本备课组的老师投入了大量的时间和心血,利用晚自习和其他课余时间,积极引导学生自主学习把学生“你不教我不懂”逐步引导成你不教我也懂,让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的学生“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂,让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯,提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。
二、存在问题
1、个别班存在两极分化的现象,或者是整体学习的积极性不够的情况。
2、开放性题目学生的解答能力欠缺,学生的自觉性有待提高。
3、学生获取生活经验的途径较少,学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。
三,今年努力的方向
1、更好更严格地抓好备课组建设,特别是从备课组成员的思想入手,要不满足于现状,做到精益求精。同时,要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段(包括电化、多媒体等)改进地理课教学。
2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习,掌握更多的信息,为今后的教学工作定良好的基础。
3、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来,通过讨论、交流,使备课组成员的知识、理论平得到进一步的提高。
4、根据我校学生的实际情况,切实做到因材施教”,以有效提高课堂教学效果。
5、加强同事之间的团结互助、互相关心,为全面提高学生素质再作不解的努力。
总之,本学期地理备课组的五位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作,且大胆推陈出新,在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里,我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风,不断创新,将工作做得更好。