毕业设计论文提纲怎么写（多篇）范文

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毕业论文提纲的范例 篇一

一、我国外贸依存度的现状

二、我国名义外贸依存度提升的原因

三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较

（一）我国外贸依存度实际水平的估算

1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大

2、我国gdp总值被低估

3、汇率的影响

4、外资企业的影响

5、产业结构的影响

（二）我国外贸依存度的实际水平的国际比较

四、外贸依存度增高对我国经济的影响

（一）外贸依存度增高对我国经济的不利影响

1、对外贸易摩擦加剧

2、影响国家经济安全

3、影响国内产业发展

4、恶化贸易条件

（二）外贸依存度增高对我国经济有利影响

1、促进了有序竞争

2、中国在世界贸易中的分额上升

3、通过加工贸易熟悉了国外的技术、管理、市场

4、中国贸易的发展创造了大量的就业机会

毕业论文提纲的范例 篇二

题目：应简洁、明确、有概括性。

关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。

摘要：（150字）要有高度的概括力，语言精练、明确，交代本文的主要内容和观点。目录：写出目录，标明页码。编写提纲的步骤：

确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。

引言（绪论）-------------------------------------（300字左右）

引言是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，

并提出论文的中心论点等。数据恢复前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

正文（5000左右）分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

第1章某某现状（归纳存在的主要问题并论证问题的存在及其影响）把脉

第2章问题产生的原因分析（归纳成因并论证）诊断

第3章解决问题的对策（治理问题的途径和方法）治疗

第4章结论（300左右）简要归纳全文的中心和主要结论毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。

致谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

英语专业毕业论文提纲 篇三

中文摘要 3-4

ABSTRACT 4

Chapter One Introduction 7-10

1.1 Motivation of the present study 7-8

1.2 Significance of this study 8

1.3 Composition of this thesis 8-10

Chapter Two Literature Review 10-19

2.1 Language production 10-14

2.1.1 L1 Production 10-11

2.1.2 L2 Production 11-12

2.1.3 Dimensions of language production 12-14

2.2 Theories on oral output 14-15

2.2.1 Skehans dual-model system 14

2.2.2 Swains Output Hypothesis 14-15

2.3 Task Repetition 15-17

2.3.1 Task 15-16

2.3.2 Task repetition 16-17

2.4 Relevant studies on effects of task repetition on L2 oral output 17-19

CHARPTER THREE THE CURRENT STUDY 19-25

3.1 Research justification and questions 19

3.2 Hypothesis 19-20

3.3 Methods 20-25

3.3.1 Participants 20-21

3.3.2 Material 21

3.3.3 Research design 21-23

3.3.4 Measures 23-25

Chapter Four Results and Discussion 25-41

4.1 Results and Analysis 25-34

4.1.1 Quantitative analysis 25-27

4.1.2 Qualitative analysis 27-34

4.2 Discussion 34-41

4.2.1 Fluency 34-36

4.2.2 Complexity 36-38

4.2.3 Accuracy 38-39

4.2.4 interlanguage development path of learner L 39-41

Chapter Five Conclusions 41-44

5.1 Conclusion and implication 41-43

5.2 Limitations and recommendations 43-44

Acknowledgements 44-45

References 45-49

Appendixes 49-54

A. Instructions of the experiment 49-50

B. The same-content task 50-51

C. The different-content task 51-52

D. Sample of oral pre-task 52-53

E. Sample of oral post-task 53-54

F. Sample of writing repetition task 54

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