大学生如何创业论文【多篇】范文

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大学生如何创业论文 篇一

一、当前高校高校毕业大学生自主创业问题分析

对于高校毕业大学生而言，很多学生在投简历、进公司企业或者考研，自主创业只能用闲暇时间去做，而且还要求有创业实践，创业与就业、继续深造，孰轻孰重，成为摆在当前高校毕业大学生面前的问题。通过调查发现，高校毕业大学生，尤其是南方的一些高校大学生在自主创业的比例比较大，他们通过良好的自主创业教育、训练，形成了自主创业的意识、想法和行为模式，这是现代高等教育成功的客观反映，同时也是学生人格社会化成熟的表现。对于很多学生而言，在赚钱、继续深造选择过程中，很多人会毫不犹豫地选择前者。高校毕业大学生对于社会现实的认知，使他们渐渐地感受到工作的难找和不如意，与其受制于他人，给他人打工，不如自己做老板。

二、高校毕业大学生自主创业问题应对策略

基于以上对当前高校毕业大学生自主创业过程中存在着的问题和成因分析，笔者认为要想正确引导和帮助高校毕业大学生自主创业，可从以下几个方面着手：

1、正确对待自主创业的思想矛盾问题。

国务院《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》进一步强调要大力实施“大学生创业引领计划”，带动更多高校毕业生自主创业。但总体来看，高校毕业生自主创业工作仍相对滞后，规模和带动兢业效应有待进一步提升。高校毕业生就业难成为社会关注的热点问题，当就业期望与企业用工产生冲突的时候，一部分高校毕业生克服各种困难，另辟就业蹊径，进行自主创业，自己当起了“老板”。对于高校毕业大学生而言，一定要正确权衡继续深造、就业与自主创业之间的关系，理性地进行自主创业。如何才能在自主创业的道路上走得更远呢？笔者建议大学生们应当首先全面了解和掌握什么样的自主创业，自主创业的目的，然后再根据自己的实际情况，权衡好各方利益关系，只有这样才能做出正确、合理的判断与取舍。

2、培养学生们的正确创业意识与品质。

创业意识是大学生自主创业者对创业活动的科学认识，同时这也是高校毕业大学生在选择自主创业之前，必修课之一。自主创业对象，即变幻莫测市场，因此虽然自主创业能够锻炼学生们的能力和意志，也会给他们带来一定的经济收益，但却以影响学业等多种风险为代价。比如，很多高校毕业大学生只是单纯的凭借着所谓的兴趣、热情甚至是跟风，选择自主创业，实际上对自己将来所要面临的问题、市场并未看清楚、不甚了解草率创业，只能迎来失败的结构，甚至遍体鳞伤。因此，笔者认为高校毕业大学生们在自主创业之前，一定要搞清楚、认识到高校毕业创业利、弊，真正了解自己的实例和条件，必要时还要对自己的自主创业做SWOT分析，然后再决定是否还要再自主创业的道路上继续走下去，决不能因为一时的热情、冲动或者跟风而投入到自主创业之中。成功的创业者不仅要有勇往直前的激情，更要有锲而不舍的坚韧品质。所以，在创业意识和创业品质上，高校毕业大学生创业者都必须学会自我评估和自我调控。

3、营造社会环境氛围。

高校毕业大学生自主创业，并非某一单独领域的问题，除家庭、学校外，政府和社会也应当加强关注，给以大力支持。基于高校毕业大学生自主创业现状而言，政府在提供社会支持上大有可为，社会环境支持的改善应当从“硬件”、“软件”方面入手。对于“硬件“而言，其要求政府将高校毕业大学生自主创业资金、场所以及技术方面的要求，纳入到预算体系之中；“软件”环境创造，要求从创业政策、法律、教育以及市场商业环境条件方面，充分考虑高校毕业生、毕业生之间的差异性和特殊性。社会环境条件的完善，不仅需要制定相应的政策，而且还要落实政策、加大宣传力度，让自主创业深入人心。国家和政府有必要考虑高校毕业生受家庭影响和学校范围限制的特殊性，与家庭、学校联手开展宣传和进行管理。例如，政府将家庭和学校的创业教育纳入创业支持体系，以社区和学校为依托，让家庭、学校和社会共同完善有利于高校毕业大学生自主创业环境构建。

三、结语

总而言之，高校毕业大学生具有共同的特点，即年轻、朝气蓬勃，愿意接受新鲜事物，而且在自主创业过程中既可以锻炼自己的实践能力、将课堂上所学生的知识有效地转化为实践行动。但是，笔者认为一定要综合权衡各方面的利益关系，尤其要做好就业和自主创新之间的博弈。在大学生即将毕业之前，不应对为准毕业大生们营造自主创业教育营造氛围，并在此基础上构建“以创业带动就业”的科学循环体系，只有这样才能实现学生学业、自主创业的双赢。

大学生如何创业论文 篇二

摘要：该文根据大学生创业项目的普遍流程，提出了提高大学生创新创业能力的思路。

关键词：大学生；创新创业；思路

党的十八大报告强调加快推动创新驱动战略有着长远的重大意义，我国今后只有通过经济发展方式转变，依靠创新驱动才能够真正有效实现经济平稳较快增长和可持续发展，实现全面小康。高校开展创新创业教育，是深入实践科学发展观的举措；培育大学生创新创业能力，是顺应“建设创新型国家”战略的系统工程。大学生作为社会寄予厚望的高素质人才，应积极参与创新创业。从大学生自身来看，要把握好几个基本原则，才能更好地发挥自身潜力。

1 提高创新创业意识

很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。

2 参加实践活动提高素养

有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：

（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。

（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。

（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。

（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。

3 选择合适的创业实践方向

有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。

4 组建创新创业学生团队

现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：

1、兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。

2、零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。

3、导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。

在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。

5 在项目中锻炼职业技能

大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。

上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。

参考文献

[1] 韩孟洁。加强大学生创新创业教育的思考和实践[J]。电子科技大学学报（社科版），2009（5）：106.

[2] 鲁保富。论教育现代化与大学生创新创业能力培养[J]。实验技术与管理，2008（2）：146-147.

大学生如何创业论文 篇三

【摘要】近年以来，大学生就业困难越来越成为和谐社会建设过程中的尖锐问题，人口基数大、劳动力配置不够完善等问题使得职场竞争越来越激烈。在这种情况下自主创业成为众多毕业生所思考的就业方向，但自主创业本身是风险性与机遇性并存的，本文通过对一名普通大学生创业成功的案例分析，阐述新时代背景下的大学生们应如何正确的进行自主创业选择，来完成人生的目标。

【关键词】 自主创业；大学生；就业观

一、当代大学生们面临严峻的就业问题

伴随着当代经济的飞速发展和全球一体化脚步的迈进，近年以来，职场竞争也变得越来越激烈。当代大学生们自然不可避免的要面临一个巨大的难题——激增的社会就业困难和剧烈的机遇竞争。尽管国家已经制定一系列相关政策法规来促进帮助就业，但始终无法根本改变僧多粥少的就业局面，造成这种情况的原因主要是因为我国的人口基数大，需要就业的人数多，就业高峰持续时间，长动市场发育不完善，劳动力要素配置还未达到完全优化等。最近几年，随着高校招生规模的扩大，高等教育已经步入大众化，大学生的就业高峰与社会的就业高峰重叠，大学生的就业压力开始凸显。再加上一定程度上普遍的就业观念有待更新，在当前就业问题上，许多人就业观念滞后，缺乏主要择业创业的积极性，且不从自身条件和实际出发，就业期望过高。

据统计，2013年甚至成为史上最困难就业的一年，毕业人数又创新高已经接近了700万人，从2012年12月12日至2013年1月11日，2013届高职高专毕业生签约率为35%，低于上届同期9个百分点；本科毕业生为38%，低于上届同期8个百分点；硕士毕业生为29%，低于上届同期7个百分点。在这种大环境背景下，不少大学毕业生以及在读大学生纷纷将目光投向了自主创业之路。自主创业是一条前景广大、选择宽泛的道路，对年轻一代具有强烈的吸引力，但是自主创业并不是简单可以实现的。它不仅需要个人拥有丰富的知识、经验、阅历等，而且需要具有较高的判断能力、信息处理能力和对商机的运筹、把握力，对个人的综合决策能力要求很高。刚毕业的大学生或者在读学生往往还是温室里的花朵，社会经验不足，实践能力较差，如果欠缺充分的考虑与准备，没有一定的经济、人力资源支持的前提条件下，自主创业反而导视事倍功半的结果。

二、李铿锵自主创业的成功应当成为大学生创业选择的模范

在如今的大学生自主创业热潮中，中南林业科技大学的李铿锵是如何从一个既没家庭背景又没人脉门路的穷学生变成如今赫赫有名的“地瓜博士”呢，我们可以从他的身上分析总结，少走弯路，在纷繁复杂的选择和信息中去粗取精，得出适合自己的就业道路。就业，是一个敏感的词汇与话题，大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益，牵涉国家和社会的利益。每个大学生都面临就业的现实，而且就业的形势又十分复杂。李铿锵之所以在万千自主创业的年轻人中脱颖而出，取得巨大的成功，与其自身的坚持不懈和努力息息相关。他只是个普通的大学生，没有相关的实践经验，也没有接受过任何自主创业方面的教育培训，但就是这样一个普通的不能再普通的年轻人，他获得了成功。从最初的网络查找资料，开办了一家寿司店，赚得了人生的第一小桶资金后，他并不满足于当前，而是从身边点点滴滴的小事情中挖掘商机，亲自不断的学习、实践，迈出自己的创业计划第一大步，通过自己的努力与诚意沟通出自己的进货渠道与商品来源，最后一步步稳扎稳打，虚心向前，不断的创新与提高自身的综合素质能力，才终于在自主创业的道路上越走越远、越走越稳。可以说，正是因为李铿锵的普通更突显出他的成功，也正因为他的普通使他完全可以成为当代年轻人选择自主创业道路时的模范与楷模。

三、具体分析当代大学生应当如何正确进行自主创业选择

正确的选择自主创业，作为纷繁复杂时代背景下的大学生们，我们必须从以下几个方面开展。首先，我们必须树立起正确的就业观，认清就业形势，把握个人追求，结合社会需求。努力学习提高自身知识水平，注重能力培养。敢于推销自己，成功就业扎实工作，勇于创新与时俱进。当今时代对于人才的要求正在不断提高，但是最基本仍然是专业职业技能，可以说这是对每一个求职者最基本的要求，也是各种工作的最基本需要。如果一个应聘者连对自己领域的基本知识都无法熟练掌握甚至一窍不通，又如何可能完成好自己的工作。现在有不少的大学生都只顾着想办法找工作、做兼职，或者就荒废学业，将时间和金钱浪费在网络游戏或者其他方面，甚至很多学生觉得大学学习的那些书本上的知识在以后的工作过程当中根本没有用，这就是走入了一个误区。不管什么样的工作，基础的专业知识和基本的技能都是不可缺少的，只有基础扎实了，才能在将来的学习实践中得到迅速的提高和进步，现在我们所学的可能以后不能直接用到，但是大部分工作时的后续课程都需要现在的知识，到时候再追悔莫及就已经来不及了。因此，我们首要的任务仍然是努力学习专业知识。不断提高自己的专业知识水平，为将来的奋斗打下坚实的基础。

其次，除了必须注重基本水平知识的学习外，综合能力的水准也是我们不容忽视的重点。当今的时代是一个信息的时代，各种行业飞速发展，社会日新月异，我们每时每刻都面对着来自四面八方的各种挑战与机遇，如何在时时变化的社会中站出脚跟，发现别人发现不了的商机和有用的信息，对于当代的大学生们是一个巨大的挑战。一个人的行政办事能力、人际关系处理能力以及是否取得其他职业资格证书都成为衡量我们综合素质能力的标准。因此，这就要求当代大学生们不能仅仅局限于课堂和书本，死读书已经不再足够适应现在的信息社会了，我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。

再次，相当一部分名牌大学的毕业生们同样面临着就业困难，面对众多就业选择无处下手的困扰，这就要求我们认清严峻的就业形势，不要好高骛远，应当珍惜每个就业机遇。不少的毕业生还是温室里的花朵却总幻想着拥有体面的工作、拿着不菲的工资、过上优质的生活，这就导致他们在就业或创业的选择过程中变得不理智和片面，不能正确的对自己的素质、知识、能力进行估价，关注于工作的工资、工作环境等等，往往看不上一些不起眼的工作，而却盲目的追求那些少数的高职要位，缺没有意识到，最关键的在于提高自己的综合素质与能力，而不是追求表面的形式，导致一些岗位缺乏人才，招工和就业双重困难的不良局面。

最后，我们必须谨记几种在就业或创业选择中不应当有的行为。

一，忌仓促上阵，必须在物质和精神方面有着充分的准备。思想上要对自己充满自信心，物质上必要的材料、满足自己生活的费用等都应有所准备。李铿锵在进行创业选择之前对市场、进货渠道等等进行了多方面的调查和请教，这是他在投资创业后迅速获得收益的重要前提之一，因此，良好的开始是成功的一半，当代大学生不论是对哪一领域哪一行业进行创业选择，都必须进行充分的准备。

二，忌眼高手低，客观估计自己的能力和现实情况，在自身情况许可的前提条件下把我机遇，不能不顾后果的盲目追求高风险高回报的创业项目，先求生存后求发展。李铿锵是通过卖烤地瓜开创出自己的创业之路，他依靠自己有限的资金条件，通过简单的商业渠道获得了稳定的成功。因此，创业并不一定需要高投资，客观分析自身的现实状况，考虑长远发展与投资后果。

三，忌互相攀比，同班或朋友取得的进步，应当虚心求教以获得自身更好更快的提高，而不应该盲目攀比而放弃已经拥有的机会，避免一事无成。李铿锵在自己的创业道路上也面对过来自其他行业的竞争或者诱惑，但他始终坚定信念，脚踏实地，不断的提升自己，在一条道路上坚实的越走越远。

四，忌轻信受骗，大学毕业生刚刚迈进社会，实践经验不足，容易受他人蛊惑或者经非正规渠道导致上当受骗，一定要客观冷静，从全面的角度思考问题。李铿锵从一个初出茅庐的大学毕业生走上自主创业的道路过程中，一直坚持自己脚踏实地，坚决拒绝任何投机取巧，总是通过自己亲自的调查、总结中获得经验。我们应该坚持这种科学客观的创业态度，树立端正的职业道德。

总之，面对当前紧张的就业创业形势，我们首先应当打下坚实的文化基础，然后要广泛的涉猎知识拓展自己的知识面，培养认真积极的工作态度，为以后的工作提前积累各种经验。培养用于创新的工作理念，以便适应社会的高速发展。敢于推销自己，为自己争取更多的机会。树立正确的就业观，处理好创业过程中的人际、家庭等关系，才能脚踏实地，走出自己成功的自主创业道路。

参考文献

[1] 人民日报 《怎么解决就业难》 2011 8 18

[2] 徐燕玲 《大学生正确创业意识培养的途径思考》 2011

[3] 金至学 《就业教育对大学生正确就业观树立的重要性》 2011

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