少先队论文精品多篇范文

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少先队工作论文 篇一

1、大力树立先进典型，宣传优秀事迹，少工

委在全区辅导员中开展了第三届“十佳”少先队辅导员的推进和评选工作，全区广大辅导员积极参与，经过全体辅导员的民主投票，产生了10名“十佳”辅导员和11辅导员标兵。本次评选是第一次将评选范围扩大到中队辅导员，这也是少工委全面加强辅导员队伍建设的重要举措，此举受到广大中队辅导员好评。

2、在2005年末成立**区少先队工作论文名最好的原创免费公文站

师指导团，召开区少工委四届三次扩大会议—暨**区第少先队工作研讨会。全委会上按照《北京市**区少先队工作学会章程》的规定，对**区少先队工作学会组织机构人员进行了调整，增补了区少工委第四届委员会委员；同时还对2004年市、区获奖论文作者和**区理论研究先进集体进行了表彰。

3、在今年11月少先队组织建设月中，少工委

办公室开展了一系列的有关少先队基础建设的调查研究。共发放5种调查问卷和登记表，共计针对基层少先队组织建设规范化，中队辅导员队伍建设等问题进行摸底调查。

4、**区“希望之星”鼓号队在北京市鼓号

队大赛中取得好成绩。三义里小学和琉璃厂小学分别获得大赛二等奖和优胜奖。同时鼓号队还代表**区少年儿童参加了多次公益性活动，受到好评。为了加强鼓号队建设，少工委办公室于11月底前对另外7支鼓乐队进行了年检，检查了各鼓乐队在训练、管理等方面的情况。

5、为了展示少先队组织开展文明礼仪教育的

成果，2005年上半年**区少工委和**区“红读”活动办公室联合开展了少儿文明礼仪短剧大赛。

6、少工委办公室紧密围绕两委中心和工作大

局，把握两条主线，认真贯彻落实两委“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育的要求，推进礼仪教育。利用宣南资源，弘扬民族精神。

7、**区少工委结合宣南文化博物馆开馆的最好的原创免费公文站

契机，在博物馆建立了**区少先队员实践教育基地，同时围绕着宣南文化和文明主题，继续在少先队员中开展了“乐凯杯”绘画摄影大赛。

8、2005年**区少工委办公室一共承担或协

助组织了14个全国、市区活动的筹备组织工作，由于我们组织工作到位，所有活动均圆满完成。其中较为重大和产生良好效果的活动有：参与首都庆祝“六一”国际儿童节游园会第三功能展示区的任务，这个活动受到团市委、市少工委的高度评价，这是历年首都庆祝六一儿童节工作中第一次由一个区县，全部由学生承担的展示任务；承办**区庆祝“六一”国际儿童节大会；参与全国第五次少代会开幕式的有关组织工作；（三项活动共涉及19所小学，少先队员1300余名）。

在总结成绩的同时，我们也针对工作中的问题进行了研究，并积极寻找办法解决：

1、少先队组织自身建设还要进一步加强。

一是辅导员队伍建设。特别是结合当前形势，整体规划和设计好辅导员队伍建设，强化辅导员队伍管理，形成并落实比较完备的辅导员队伍建设格局，同时采取切实措施提高辅导员队伍素质，加强骨干队伍建设。二是少先队组织规范化建设。主要解决的问题是根据时代要求和少先队员特点，在继承和发扬以往组织建设经验的基础上，创新少先队组织建设的模式、内容，特别是有效而充分发挥组织建设的教育功能。

2、少先队教育活动如何有效开展。

一是要处理好少先队最本质教育内容（立队之本）和少年儿童实际需求以及两委工作中心和大局的关系。二是如何真正使基层少先队组织自转和活跃起来，让基层少先队组织结合组织教育特点、结合学校工作和少年儿童实际主动、自动、生动，有针对性的开展教育活动，加强对少年儿童的思想道德建设。

3、少先队理论研究如何有效推进。最好的原创免费公文站

对于少先队教育科研，少工委办公室没有经验，如何有效实施好“在中队中有效发挥少先队组织教育功能的试验研究”课题研究需要解决好。

4、进一步理清思路，结合形势创新工作，形成**区少先队工作的亮点和特色。主要是从以下三点考虑：一是雏鹰争章活动，二是奥运教育活动，三是宣南文化教育活动。

少先队论文 篇二

距离二十一世纪越来越近，科技的日益发达，生产过程的自动化趋向，摆在我们的孩子面前的是日益激烈的竞争，竞争能力已成为下世纪人生存能力的一个基本组成部分。

笔者曾做过一次心理调查，其中有一题是这样的：当班中有一位成绩不如你的同学连续三次考试成绩比你好，你心里会怎么想？近五分之一的同学的回答是：可能是他运气好，也可能是老师批错了；近五分之一的同学说的是：这样看来我没他聪明，我不如他了；也有近五分之三的同学写道：课后我要向他讨教一下学习方法，下一次考出好成绩。从中我们不难看出，在学生纷繁的竞争中已滋长了妒忌和消极这两种的畸形竞争心态，其中妒忌的危害最为严重。如何帮助学生树立正确的竞争心态，去参与深刻广泛的竞争已成为教师的一个崭新的课题。

达标争章活动为我们全体教师提供了研究这一课题的充实空间。下面我就争章达标活动的定、争、考、颁四个环节来谈一下如何培养学生正确的竞争意识。

一、自主定章。充分发挥学生的自主性，自找差距，自定目标，避免在争、考、颁过程中出现消极思想。

定章是争章活动的第一环节，原来的由大队部统一定章的做法已日显其不科学性，由于争章内容过于集中，极易造成在整个争章过程过程中学生的盲目攀比，从而产生变态竞争。这里可以采用“少必多选”的方法，即少定必修章，多定选修章。具体做法：（1）每学期初，根据不同年龄阶段定一枚必修章，然后选取一定数量的选修章，再结合地区、学校特点增设多枚选修章，如科技、体育、艺术、文化、娱乐等方面的兴趣章，以供学生选择。（2）展示奖章，全面发动宣传。教师将所在年级制定的奖章向全体学生公布，并组织学习各枚章的争章细则，帮助学生确定目标，制定争章计划。（3）自由选章。通过学习之后，每一位学生根据自身的特长和弱项自己选择争章内容。由于选修章的数量较多，选择性强了，所以每一位学生都能从中找出符合自身特点的选修章。由于充分发挥了学生们独立自主性，争章就避免了单调划一，帮助学生在起始阶段就树立起信心，将消极竞争心态的产生可能性降到了最低点。

二、集体争章。通过自由发展和互帮互助，培养学生共同进步的竞争意识。

争章过程是达标活动的核心环节，学生素质的全面提高主要在这一环节中得到落实。而在这一过程中学生的自我竞争和相互竞争也日益激烈，从而前文提到的两种变态心理也极有可能在这一过程中滋长并壮大，如何将学生的低级的相互竞争转化为追求共同发展的竞争活动，教师的主导作用在这一阶段就日显其重要。具体做法：（1）辅导学生制定争章计划。帮助每一位学生根据定章内容，遵循“先易后难”的原则（部分发展全面的学生也可采用“先难后易”的原则）具体确定哪个时间阶段学会哪项技能，，争得哪枚奖章。（2）注册反馈。每一位学生把制定好的计划交班委会注册登记，教师仔细检查，根据学生不同的个性特点和素质的高低作科学调控。（3）实施争章。每位学生根据各自的定章内容全面开展争章活动。（4）成立互帮小组。由于每一位学生争章的计划不完全相同，所争的奖章的顺序也不相同，教师可就某一枚章组成互助小组，让部分已基本完成争章内容的学生当互帮小组成员，去帮助尚未完成争章内容的学生，这样就使得每一位学生都能去帮助他人，同时也都有可能接受其它人的帮助，每一位学生在争章活动中享受了帮助他人的成就感，同时在接受帮助中获得进步，使整个班级呈现出一种共同进步的良好的竞争氛围。

三、分层考章。因人而异，确定不同的考核要求，可对部分学生降低要求，也可对部分学生提高要求，从而消除消极和自渴的心态。

考章是每一位学生获得奖章的依据，是学生成功的骄傲，是争章活动中的重要环节。原先的考章方法是考核人员根据标准逐项进行考核，但这种考核方法使一些基础较差的学生产生消极心态，他们虽然作了很大的努力，有了很大的进步，但却因为一项或几项要求没能达到，与奖章擦肩而过，从而情绪低落，对[，！]争章活动再无热情，部分基础扎实、发展全面的学生虽只作了细微的工作，也能得到奖章，这对其今后的学习和工作也是极为不利的。考虑到以上两点，可对考核进行外延的扩缩，实行分层考核，从而根本上杜绝消极、妒忌，自满等不健康竞争心态。考核的方法因章而异，可采用操作考、表演考、活动考、展示考等等。考核结束后，教师要对以上两种情况的学生作另行说明，以激励为主，帮助他们真正掌握各项技能。

四、民主颁章。经过定、争、考三个环节之后，教师成立民主评议小组，对每一位学生的争章情况进行评议小结，结合考章结果和平时表现，民主地评议出获章学生名单，为促进学生互相学习，共同体验成功的喜悦，从而让学生在体验中意识得到提高，可在颁章前举行成果展示会，将每一位学生的训练记载、制作的作品、收藏的实物进行展示。展示会由学生自己设计，布置讲解，让每一位学生都有展示的机会，学习的机会，取人之长，补己之短，使争章中的竞争向共同发展的轨道运行，之后可在升旗仪式上重大的节假日活动，集会上举行隆重的颁章、佩章仪式，一枚枚闪光的奖章将激烈学生以更加饱满的热情投入到新的竞争挑战中去。

以上只是就达标争章活动谈如何培养学生正确的竞争意识，而在学生的生活、学习中，可捕捉的机会是很多的，这还有待于广大教师去发现、利用，更可能培养学生的健康心理，让他们能对新世纪的一切竞争和

少先队论文 篇三

在少先队活动课程建设中，构建少先队艺术教育活动课的教材体系。一方面根据队员的身心特点，保持原有艺术校本教材相对稳定性，开设管弦乐、舞蹈、书画等课程。另一方面在原有艺术校本教材的基础上研究创编富有少先队特色的艺术教育活动课程教材，加强少先队活动的设计，体现少先队艺术活动教材内容的特性。从少先队员的现实生活经验出发，精选与他们学习、生活密切相关的教育内容，抓住有利教育契机，创造性地设计开展主题鲜明、有吸引力、时代感强的艺术教育活动。比如：我国有56个民族，每个民族都有自己的民族文化。我们就可以充分利用这一资源，让队员在活动课中搜集自己感兴趣的一到两个民族的历史文化、民族风俗、歌舞特色等资料，从中了解、发现各个民族的美的风景、美的服饰、美的文化、美的食物、美的故事、美的人……再由队员们自己发挥各自的特长，比如唱一唱民族歌、跳一跳民族舞、讲一讲民族故事、做一做民族饰品、秀一秀民族服装等等。我们的艺术活动课程就应该引导队员们挖掘身边的资源，巧妙运用这些资源，让少先队员在活动中自己去发现美，懂得欣赏美，学会表现美。

二、创新活动，创造美

少先队艺术活动课，是在辅导员帮助下发挥少先队员的主体作用的活动课，以实践体验为基本途径。我们可以一些开发特色活动，如：举办“五彩童心，放飞梦想”艺术节、“想唱就唱，唱响校园”超级童声歌唱大赛、“校园吉尼斯”大赛、“金话筒主持人大赛”、庆“六一”文艺汇演、艺术活动成果汇报、队员书画展等丰富多彩的大型艺术类活动，组建红领巾社团训练，参加各级各类比赛，给队员们施展艺术才华的空间和舞台。通过开展丰富多彩的少先队艺术活动，让队员在艺术审美中体验着无限快乐，在愉快的活动中发现美、欣赏美、表现美、创造美，从而提升少先队员的审美意识。

三、多元评价，追求美

在少先队活动课程建设中，制定少先队艺术活动评价机制。首先，在少先队活动课程建设中实行的少先队艺术活动不以考试为评价标准。评价时，要考虑以下因素：一是队员参与该课程的学时总量；二是队员在活动过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等；三是活动的客观效果，辅导员可采取适当的方式进行考核。在评价目的上，主要突出少先队活动课程的要求和内容、手段的创新。我们可以通过举办艺术节文艺展演或书画展示、组织比赛等形式，对队员审美能力进行评价。作为一个少先队活动，活动的评价就必须有少先队特色，我们的评价标准和具体指标，要落实在培养少先队员审美意识的范畴。活动评价要与奖章激励相结合，进行表彰和奖励。我们可以颁授“雏鹰奖章”，或评选优秀少先队员，评选“红领巾艺术小明星”和“红领巾艺术进步星”，专门制作精美的“红领巾艺术成绩报告单”和“红领巾风云榜”，激发队员参加少先队艺术活动课的兴趣和积极性。这样的多元评价也是对少先队员追求美的一种肯定与认可，同时，这样多元的评价也可以让部分少先队员找到自己所要追求的美的方向，从而培养追求美的意识。

四、德美结合，提升美

在开展丰富多彩的少先队艺术活动课程中，我们除了要通过活动课来陶冶队员的情操，发展队员的特长，培养少先队员的审美能力，还应该注重提高队员的道德文化修养，使审美意识的培养和德育结合起来，融为一体。我校从2000年开始进行艺术教育改革，已经连续举办了十届艺术节，队员们或吹拉弹唱，或吟诗作画，或精心制作手工艺品，或凝神聆听美学讲座，或进行书法、棋类比赛，或排演相声、小话剧……他们的艺术才华和特长得到了充分展现。去年六月，在我校举办的第十届文化艺术节开幕式上，全校有11个班的四百多名队员演了武术操，场面恢弘、热烈，表达了队员们爱祖国、爱人民的情怀，他们的集体主义观念、良好的组织纪律性也得到了充分展现。

在德美结合、开展活动的过程中，我们要特别注意加强针对性和实效性。例如，针对少先队员中一度出现的只知歌星，不知英雄的“追星热”，我们可以在表演课上组织队员观看优秀影片。观看影片前，我们要求教师帮助队员理清历史线索，了解历史故事的大背景。观看影片之后，组织影评讲演和征文比赛，不仅提高了队员的审美欣赏能力，而且使队员懂得，一个不能产生英雄、伟人的民族是没有前途的民族。我们在美术活动课中还通过板报评比、辩论会、自编小报、摄影等形式开展美与丑的大讨论，使队员们懂得什么是语言美、行为美、仪表美，从而规范自己的言行。我们针对美术特长班队员爱好美术的特点，组织他们参观武进博物馆、刘海粟美术馆，让他们目睹祖国灿烂的绘画艺术，亲身感受中华民族优秀的传统文化，激发他们的爱国热情，提高他们的审美情趣和审美能力，从而提升少先队员们的审美意识。

我相信，在打造少先队艺术活动课程中，只要围绕“培养少先队员审美意识”的核心内容，努力发现和挖掘审美教育资源，精心研究、设计开展丰富多彩的少先队艺术活动，必能提升少先队员的审美意识，提高少先队员生活品位，塑造少先队员健全人格，促使少先队员懂美、爱美并能创造美，形成审美意识，塑造学生美的心灵。在体验中，把审美情趣延伸至内在的道德审美，促进少先队员更好地成长成才，使我们的少先队工作有新的突破，形成自己的少先队活动课程品牌。

少先队工作论文 篇四

暑假即将来临，这是队员们从学校走向社会，从社会走向自然的最佳时期，是少先队员调节身心、拓展知识、锻炼能力的良好时机。我校大队部根据区暑期活动意见，以体验教育为基本途径，通过丰富多彩的暑期体验活动，灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。以安全、健康、有益、愉快、充实为活动准则，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织安排，创造性地开展暑期工作，组织和带领队员开展丰富多彩的社会实践活动，同时让同学们在活动中学习，在活动中长知识，活动中增才干，使全体队员过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。

二、活动口号： 快乐假期我做主

三、活动内容：

（一）“祖国发展60载 领巾飘扬60年”——少先队主题教育

围绕庆祝建国60周年和少先队建队60周年，广泛开展“我与红领巾”主题教育，引导队员热爱党、热爱祖国、热爱少先队。通过丰富多彩的实践活动，深刻感受祖国的巨大变化，不断增强青少年爱国热情和社会责任感。

1、“我与红领巾”主题征文活动（省级评比）

鼓励全体少先队员参与寻访身边的老一辈少先队员和少先队工作者活动，回顾自己在少先队组织锻炼成长的真实历程，了解挖掘老一辈少先队员和少先队工作者与少先队组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进行讲述，展现红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。

活动要求：开学时，现4—5年级各中队上交5篇“我与红领巾”活动优秀征文（语文老师指导）。a4纸打印，标题2号宋体加粗，征文3号仿宋，行距固定值28磅，页边距上下3厘米，左右2．5厘米标有题目。文章注明作者姓名、学校、年级、班级、年龄、性别、指导老师、详细联系方式，并上交电子稿，比赛规则详见。

上交部门：大队部（电子稿：ftp-少先队大队部“我与红领巾”征文）

2、“品味书香 爱我中华”主题征文活动（区级评比）

结合推普周宣传教育，开展“品味书香爱我中华”主题征文活动，号召广大少先队员积极阅读有益书籍，参加上城区“品味书香、爱我中华”读书征文活动。

活动要求：开学时，现三、四年级和各中队挑选优秀征文3篇。（优秀征文将参加上城区“品味书香、爱我中华”读书征文比赛。）

上交部门：图书老师

（二）“探索我们的宇宙”科普实践活动（区级评比）

结合国际天文年“探索我们的宇宙”这一主题，抓住7月22日将发生近3xx年一遇的日全食这一良机，组织全校学生开展观测活动，并开展日全食科学小论文、进行天文科学知识的普及教育。

活动要求：

一、天文观察日记选送要求：格式要求：作品以a4纸格式打印，一式三份，封面上标明题目、作者姓名、学校、指导教师、联系方式。题目用3号宋体，正文用小4宋体。同时将电子稿发送到邮箱，并标明“观察日记：《文章名称》”。，

二、实验小论文选送要求：格式：作品以a4纸格式打印，一式三份，封面上标明题目、作者姓名、学校、指导教师、联系方式。题目用3号宋体，正文用小4宋体。同时需要填写天文小实验附表（见校园外网），论文电子稿发送到邮箱，并标明“活动报告：《文章名称》”。

三、“多彩的星空”摄影作品选送，要求：胶片作品和数码作品均可参赛，上交作品需填写胶片作品表或数码作品表。

活动要求：全校队员积极参加。

上交部门：日记和小论文电子稿在7月25日前发给科学张忠华老师。

（三）继续开展“雏鹰假日小队”活动（校级评比）

一—六年级队员积极参加假日小队活动。（结合 “走进第二课堂”雏鹰争章活动，使用好《上城区第二课堂活动指南》。）

活动反馈：开学初，现2—5年级各中队上交活动校报3份，有能力的可制作雏鹰假日活动手册。（要求：美化封面、记载详细、配有照片）。

上交部门：大队部

（四）积极参加社区文化站活动

每位队员在暑假中至少去社区文化站活动4次，活动中带《上城区中小学生社会实践活动记载册》。

开放时间：7月5日——8月26日，每个社区时间不同，请队员根据具体情况到居住地社区参加活动。）

（五）引导队员合理安排作息时间，积极开展阳光体育健身活动。

1、引导队员合理安排好暑假的作息时间，制定作息时间表，注意劳逸结合。

2、指导学生在假期中开展“我做一日小当家”活动，完成自己力所能及的事，懂得孝敬与感恩。

3、开展“阳光体育”活动，要求队员坚持每天参加体育健身活动至少一个小时。

（六）安全、法制、保卫工作

2、四远离：远离网吧、远离黄色书刊、远离不正当的娱乐场所、远离************。

3、出门遵守交通法规；参加各项活动注意安全，学会保护自己。

少先队论文 篇五

在调查中，90%的初二队员表示上过论坛，但在回答“你是通过何种途径知晓相关论坛的”时，大多数初二队员选择了“朋友或同学的介绍”和“偶尔在页面上浏览得知的”。队员浏览最多的是文化娱乐类的内容，他们最感兴趣的话题依次为：娱乐时尚话题、动漫类、笑话等“灌水”话题、学习考试相关话题。而排在最后的几个选项依次为：隐私话题、军事类话题、情感话题。初二队员熟悉的网站依次为：腾讯网、百度网、土豆网、新浪网。在调查中我们还发现，尽管许多学校都有自己的网站，并且开辟了面对青少年学生的论坛。但是大多数队员却不知道或者不清楚。在“你所在学校论坛中人气最不旺的是什么”中，86%的队员选择了“德育”。更为遗憾的是，专为少年儿童打造的中国雏鹰网、家校互动网，更是问津者寥寥。从这些数据，我们可以看出：

1.网络舆论环境的开放性、观点的多元化让少先队员拥有话语权和广泛的参与权网络论坛对所有人都免费开放，打破了交流的空间和时间限制，每个人都处于平等的位置，可以讨论任何问题，因此得到队员们的喜欢。并且，论坛没有传统交流方式中的学生领袖为主导，队员可以自由组织和交流。队员参与面广，交流话题广泛。

2.少先队员对论坛的选择具有鲜明的倾向性娱乐时尚话题、动漫类、笑话等“灌水”话题、学习考试等相关话题是初二队员最倾向选择的内容。初二队员倾向于内容新颖、深刻、操作方便、界面美观漂亮的论坛。

3.主流价值中心的网站论坛要积极应对挑战，发挥更大的作用如何吸引住“眼球”是建立网站首要考虑的，点击率是网站的生命力。无论是学校网站还是少儿专门网站，都要审视自身的问题，在栏目设置、内容选择、形式设计、形象宣传、网上活动的组织等多个环节，要多听取他们的建议，争取少年儿童的支持，通过各种有效载体，服务少年儿童，凝聚少年儿童，真正占领网上教育的阵地。

二、分析与讨论

1.少先队员正受到网络舆论的普遍影响在回答“论坛上的不良帖子或言论对你的同学会有影响吗”时，大部分初二队员表现出了不确定，74%的初二队员选择了“可能会”。这反映出当代少先队员的思想认识受网络舆论影响的状况。网络舆论多角度、平民化地呈现了大量丰富的文字或视频材料，让少年儿童了解社会生活。事实资料的多角度展现（尤其是材料分析的多角度）对少先队员处理事情、分析判断社会事实时的思维方式、价值分析方面产生影响。而对处理问题的影响则表现在队员生活的方方面面。

2.文化判断力的不具备、不成熟是少先队员应对网络舆论影响的“短板”由于网络空间的匿名性，网络的信息内容在论断的真实性、规范的正当性和主观经历表达的真诚性上都存在一定的问题。少先队员由于生活的阅历浅、判断是非标准不清晰，发表言论或接受观点时往往会比较片面，容易冲动。在文化判断力方面，少先队员表现出明显的不足。

3.队员对于主流社会传统媒介的价值宣传，尤其是对政治事件的关注不够国外互联网专家在调查研究后得出结论：上网时间越多，人们就越表现出远离传统媒介的倾向。该效应随着互联网的使用而成比例的增加。调查中，我们特地设计了时事政治话题，根据网络上存在对政治事件呈现状况的正反两个角度进行设计提问。我们看到多数队员选择“不知道”、“不清楚”、“不关注”。我们不难看出，少先队员对政治事件普遍不是很关注。

三、对策与建议

少先队员的网络行为及受网络舆论影响的情况，有着自身的特点。我们要广泛接触队员，掌握第一手的数据，认真分析少先队员的行为特征，寻求正确引导队员的途径。我们建议：

1.抢占网络舆论阵地，应成为少先队组织新的工作着力点网络舆论正以不可逆转的趋势潜移默化地改变着当代少先队员的生活方式与学习方式，少先队组织要给予充分的关注。目前的形势下，少先队组织要分析当代少先队员的时代特征，研究关注队员的心理发展特点，要找准网络舆论工作的切入点。要充分利用网络的优势，最大限度地保证网络交流的自由、开放和民主，鼓励初二队员把自己关心和感兴趣的话题、存在的情绪与困扰，通过网络直接反映、直率表达，这才有利于教育者了解初二队员的真实思想，把握问题的关键，制定有针对性的教育对策，使少先队活动贴近初二队员、贴近实际、贴近现实，最终达到入脑、入心、入情、入理的教育效果。

2.面对网络舆论的广泛影响，关键是要加强媒介素养和价值判断的教育参与网络行为、接受网络舆论影响将会是一种常态行为。面对新情况、新问题，少先队组织要充分注意队员媒介素养的培养，让队员明白网络行为的意义，提升他们对于网络信息的认识、判断、选择、处理的能力，增强他们的文化判断力，正确应对“第四媒介”的影响。

3.探讨家庭教养模式对队员网络使用行为的影响，引导家长关注孩子的网络行为队员上网的场所多为学校、家庭，以在家上网为主。因此家长的态度、家庭的教养方式对队员的影响至关重要。学校与少先队组织要有意识地利用家长、学校等途径，加强对家长的引导，增强家长的应对能力。

4.贯彻教育主管部门要求，积极推广网络文明活动，建设绿色网络环境学校除进行计算机知识的教学外，还应当加强网络文明的教育，利用学校的上网条件，开展各种生动活泼、健康向上的网上活动，引导队员把上网时的注意力集中在积极、有益的内容上，自觉远离网上精神污染。

少先队工作论文 篇六

区少工委办公室在2009年的第一次全区辅导员例会上，将2009年少先队工作向全区的辅导员进行了全面总结和通报。在全区辅导员的大力支持下，少工委在2009年成功组织了多项大型活动：1、大力树立先进典型，宣传优秀事迹，少工委在全区辅导员中开展了第三届“十佳”少先队辅导员的推进和评选工作，全区广大辅导员积极参与，经过全体辅导员的民主投票，产生了10名“十佳”辅导员和11辅导员标兵。本次评选是第一次将评选范围扩大到中队辅导员，这也是少工委全面加强辅导员队伍建设的重要举措，此举受到广大中队辅导员好评。2、在2009年末成立××区少先队工作论文名最好的师指导团，召开区少工委四届三次扩大会议—暨××区第少先队工作研讨会。全委会上按照《北京市××区少先队工作学会章程》的规定，对××区少先队工作学会组织机构人员进行了调整，增补了区少工委第四届委员会委员；同时还对2009年市、区获奖论文作者和××区理论研究先进集体进行了表彰。3、在今年11月少先队组织建设月中，少工委办公室开展了一系列的有关少先队基础建设的调查研究。共发放5种调查问卷和登记表，共计针对基层少先队组织建设规范化，中队辅导员队伍建设等问题进行摸底调查。4、××区“希望之星”鼓号队在北京市鼓号队大赛中取得好成绩。三义里小学和琉璃厂小学分别获得大赛二等奖和优胜奖。同时鼓号队还代表××区少年儿童参加了多次公益性活动，受到好评。为了加强鼓号队建设，少工委办公室于11月底前对另外7支鼓乐队进行了年检，检查了各鼓乐队在训练、管理等方面的情况。5、为了展示少先队组织开展文明礼仪教育的成果，2009年上半年××区少工委和××区“红读”活动办公室联合开展了少儿文明礼仪短剧大赛。6、少工委办公室紧密围绕两委中心和工作大局，把握两条主线，认真贯彻落实两委“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育的要求，推进礼仪教育。利用宣南资源，弘扬民族精神

。7、××区少工委结合宣南文化博物馆开馆的最好的\契机，在博物馆建立了××区少先队员实践教育基地，同时围绕着宣南文化和文明主题，继续在少先队员中开展了“乐凯杯”绘画摄影大赛。8、2009年××区少工委办公室一共承担或协助组织了14个全国、市区活动的筹备组织工作，由于我们组织工作到位，所有活动均圆满完成。其中较为重大和产生良好效果的活动有：参与首都庆祝“六一”国际儿童节游园会第三功能展示区的任务，这个活动受到团市委、市少工委的高度评价，这是历年首都庆祝六一儿童节工作中第一次由一个区县，全部由学生承担的展示任务；承办××区庆祝“六一”国际儿童节大会；参与全国第五次少代会开幕式的有关组织工作；（三项活动共涉及19所小学，少先队员1300余名）。在总结成绩的同时，我们也针对工作中的问题进行了研究，并积极寻找办法解决：1、少先队组织自身建设还要进一步加强。一是辅导员队伍建设。特别是结合当前形势，整体规划和设计好辅导员队伍建设，强化辅导员队伍管理，形成并落实比较完备的辅导员队伍建设格局，同时采取切实措施提高辅导员队伍素质，加强骨干队伍建设。二是少先队组织规范化建设。主要解决的问题是根据时代要求和少先队员特点，在继承和发扬以往组织建设经验的基础上，创新少先队组织建设的模式、内容，特别是有效而充分发挥组织建设的教育功能。2、少先队教育活动如何有效开展。一是要处理好少先队最本质教育内容（立队之本）和少年儿童实际需求以及两委工作中心和大局的关系。二是如何真正使基层少先队组织自转和活跃起来，让基层少先队组织结合组织教育特点、结合学校工作和少年儿童实际主动、自动、生动，有针对性的开展教育活动，加强对少年儿童的思想道德建设。3、少先队理论研究如何有效推进。最好的对于少先队教育科研，少工委办公室没有经验，如何有效实施好“在中队中有效发挥少先队组织教育功能的试验研究”课题研究需要解决好。4、进一步理清思路，结合形势创新工作，形成××区少先队工作的亮点和特色。主要是从以下三点考虑：一是雏鹰争章活动，二是奥运教育活动，三是宣南文化教育活动。少工委将按照“勇于创新、把握主线、突出重点、深入基层、强化服务”的工作原则和“建设、服务、创新、发展”的工作理

念，以进一步加强少先队组织自身建设；进一步推进以《北京市少先队教育纲要》为基础的人文奥运为主线的少先队教育活动；进一步推进少先队实践研究工作，稳步推进重要工作项目；开展好重大教育契机的活动；为把××区少先队工作继续推向前进而不断努力。

少先队工作论文 篇七

各位领导、全体辅导员、老师们、少先队员们：

你们好！

当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又迎来了自己的节日——六一国际儿童节！

在这阳光灿烂的日子，我们欢聚一堂，以热烈、隆重的仪式庆祝节日。

值此欢庆之际，请允许我代表全体师生对亲临会场的各位领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙中抽出时间来参加我们的活动，感谢你们对下一代无微不至的关怀！

借此机会，我还要向辛勤工作在少儿阵地的全体辅导员和老师们表示最亲切的问候和最诚挚的感谢！感谢你们为学校少先队工作所做的一切！同时，向全体少先队员致以节日的祝贺！

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。用这句话来形容我校少先队积极贯彻少代会精神，大力实施体验教育活动而呈现的一派生动活泼的局面，是再形象不过了。一年来，我镇少儿工作者遵照党的领导和上级各部门的指示，从学校、学生实际出发，勤奋学习，真抓实干，勇于探索，不断创新。从课堂到课外，从校园到社区，从社区到社会，我镇小学少先队体验教育活动活跃起来，生动起来，精彩起来，继承和发扬了少先队的光荣传统，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，结合实际，有计划有组织地开展了丰富多彩的体验教育活动，全面推进少先队员素质教育，扎扎实实、卓有成效地完成了少先队工作任务，使我们的少先队事业跃上了新境界。

回顾总结，我想从以下三方面向大家汇报这一年来的工作收获。

一、重视过程，淡化目标

新时期的少年儿童思想道德教育应强调针对性和实效性，应力求长时间的感化和追求细致的过程，因为道德情感和习惯的养成并非一日之功。我们认真贯彻江总书记“以德治国”的重要思想，以“三个代表”为核心内容，充分发挥少先队的辐射及引导作用，组织开展多种形式的思想教育活动，促进少先队员的健康成长。

1、坚持每周一升国旗制度并做到标准化、规范化。这学期从六年级开始进行中队值周工作，对校园内外的不良现象给予及时制止，认真履行礼仪岗职责。结合重大节日（如开学第一天、教师节、元旦、三八妇女节、儿童节等）大队部送上醒目的祝词，旨在营造一个温馨和谐的校园氛围。加强黑板报管理，宣传少先队主题活动，配合推进学校各项教育教学工作的正常开展，积极发挥宣传和舆论导向作用，通过中队黑板报评比，以规范、指导、提高中队黑板报的质量，真正成为学校校园文化建设的一道窗口。

本学期，我们积极参与“中国小公民道德建设计划”，以“新世纪、新钱小、新少年”形象讨论为依托，增设“雏鹰演练台”，积极引导少先队员争做“五小”合格公民。长时间、规范化的管理，队员们能遵守学校各项规章制度，以“钱桥中心小学学生在校一日常规”来严格要求自己。一年来，队员们能自觉爱护校园一草一木，主动捡纸，好人好事屡见不鲜，加强了队员行为习惯养成教育。为不断引导队员们在实践体验中，把幸福感内化为奋斗的理想和科学的信念，我们进行“争做合格小公民”儿歌、童谣比赛，设立宣传岗，增订“公民道德教育”读本，真正把“体验”做为少先队员们素质发展的一个有效途径。涌现了像周古弄小学杜志强同学一样刻苦自强的好学生。

为加强队员们的法制道德观念，学校组织学生观看法制音乐剧，开展现场教育活动，通过观看，队员们进一步加强了知法、懂法、守法的重要性，把我校的普法教育落到实处。

队员们能独立开展有特色的雏鹰假日小队活动，开学初，五（9）中队杨萍等同学能结合“爱我家园”环保征文活动的有利时机开展捡拾废电池的活动，倡议广大居民爱护环境，从我做起。他们还撰写了活动小结。3月5日前后，学校少先队雏鹰假日小队再掀“学雷锋见行动”的活动高潮。三（9）中队龚俊等七位同学主动到溪南村老年人活动室打扫卫生，老人们还特地写来了表扬信。

二、重视体验，淡化说教

“体验”的“体”字就是一个“人”加一个“本”。它是说体验要“以人为本”， “一次体验胜过十次说教”。

我校正在轰轰烈烈进行的“巧巧美食坊”，是在市区少工委的直接指导和学校领导的亲切关怀下成立的少先队员自己的小事业，它设立规划部、宣传部、开发部、厨艺部、服务部和质检部六个部门。

“巧巧美食坊”通过张贴海报，吸引队员参与美食坊的管理，竞争表决，自主选好学校美食坊主席及部门经理，健全了红领巾小事业组织机构。

四月份，以“家庭情意美食”活动方案为依托，开展了校内为主，校外为辅的两个训练模块，按计划确立小课题，进行美食操作体验，了解美食文化。通过写体验日记，活动感想，办好“美食坊”活动小报，队员们对活动有了一个更新的认识。

四月底、五月初，全校48个班级的同学都进行了美食制作的现场比赛，完成相关美食的制作说明和反映活动成果的体验文章，课题论文近200篇。5月23日， “巧巧美食坊”正式开张营业，市区少工委的领导及兄弟学校的辅导员老师亲临现场，观摩指导，检查工作，取得了满意的效果。

三、重视真诚，淡化形式

在思想教育中，我们提倡学生发挥队员的主体作用，老师作参谋，让孩子们大胆说真话，说他们的心里话。从这一原则出发，结合全国少工委开展的“新世纪我能行——我有烦恼我来说”，积极引导队员开展说真话，抒真情，表真意，烦恼征集活动；组织队活动时也突出发挥孩子的表演能力。为了督促辅导员做好日常队务管理工作，我们要求认真填写好“三薄一册”，把日常检查与期末考评相结合，组织队干部对各中队的队务工作进行打分评比，推出了一批优秀中队。为提高中队主题活动的质量和基层队组织的活动能力，还要求各中队在年级中开展主题观摩活动，形成评比制度。

随着少先队现代化建设的需要，建好学校电视台、新星队报成了我校少先队工作的一件大事。上学期，我们先在四~六年级学生中开展电视台台名、台标征集，再根据学生需求确定了电视台栏目设置与播放时间；在年轻教师中间，选拔有这方面专长和爱好、有业务能力的老师来担任主要编辑和演播组委会；扎实、规范管理模式，让我们的新星电视台成为了一个新的宣传教育工具和学习阵地。负责电视台的同志们，团结一致、形成共识、互相配合，结合节日活动和学校工作开展各类宣传直播。现在，新星电视台还用上了英语节目，既创造巩固英语的过程，也是突出学英语的重要，正努力把校园电视台建设成为锻炼学生社会实践、创新能力的第二课堂。在第四届校园电视研讨会论文评比中，论文《学生的第二课堂——校园电视台》获无锡大市级二等奖。

为进一步推进我校少先队工作的现代化进程，我们发起并创办了自己的队报——《新星报》，每月上旬出版，参与反映“巧巧美食坊”活动的最新进展，现已正式出版了第八期，得到了广大老师、学生、家长的欢迎和认可。我们将进一步改进和完善办报质量，努力提高自己的业务水平，克服困难还，纠正缺点。我们坚信：从无到有，从有到优，这份红领巾队报会越办越出色，在此感谢大家的关心和厚爱。

通过这一系列少先队实践活动，使我在少先队这块园地中学到了许多宝贵的工作经验，为今后更好地开展这方面的活动，打下了良好的基础上。我撰写论文《少先队活动促进学生道德判断力的发展》在省少先队年论文评比中获二等奖，无锡大市特等奖，并在区第一届思品研讨会上交流。

这些成绩离不开队员们一点一滴的努力，更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作，以及各级领导民主创新的工作思想的大力支持，在此，请允许我代表全体少先队员们向在座的各位领导、老师再次表示衷心的感谢！谢谢你们！

迎着和煦的春风走来，踏着绵绵的春雨走来，一支健康向上的集体，随朝阳升起，随春天到来，这就是钱桥中心小学少先队大队，由48个中队、2200多名少先队员组成的一支朝气蓬勃、团结进取的集体。春风唤醒了绿草，春雨催开了梨花，初展新翅的队员们如春光中的满树梨花竞相开放，怒放着让人羡慕的异彩。但荣誉只属于过去，在此，衷心希望我们的少先队组织能够更加茁壮地成长，奋发向上，积极进取，愿我们的队员们早日成为雄鹰，翱翔在无际的天宇。

最后，再次祝愿全体少年儿童节日快乐！

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