党员教师个人述职报告范文

党员教师个人述职报告

2020年伊始，面对突如其来的疫情，在学校党支部的坚强领导下，我们攻坚克难，勠力同心，始终以党建工作为引领，以党员的先锋作用为保障，全面完成了一年的立德树人工作任务。

一、 履职情况

（一）、全力做好防疫和线上党建工作。

2020年1月23日，突如其来的新冠肺炎疫情笼罩了华夏大地，在学校党支部的坚强领导下，自己全身心投入到抗疫、防疫战斗中，自年初二开始，坚持在防疫一线，积极报名参加全区的防疫志愿活动，带头签订防疫目标责任书，党员教师防疫承诺书，制定和谋划学生居家学习方案，参加无数次防疫应急演练，确保疫情期间不漏掉一个细节。疫情期间，努力克服困难，确保了党建活动线上正常进行，在线学习习近平总书记的系列防控疫情讲话精神，线上宣传防疫知识和措施，线上解答防疫疑问，线上召开了3个月的主题党日活动，确保了党员的先锋模范作用发挥。

（二）抓好学校党支部规范化建设，落实学校党建重点。

9月份新校迁建后，结合区教体局党建工作要求，重新打造建设了学校党建活动室新阵地，严格按照党支部建设规范高标准地建设党员活动阵地。同时将党建工作纳入学校目标考核，把党建工作落实到学校日常管理工作中。坚持“三会一课”制度，开展“主题党日”活动12次，先后组织全体教师党员到官庄街道北王庄章丘县抗日民主政府旧址、盛喜友烈士陵园、章丘县第一支抗日武装根据地接受红色洗礼，全体党员高高举起右手庄严宣誓。深入开展为老教师举办欢送会、为困难职工送上贴心关怀，为全体教师送上生日祝福等温暖工程。开展党员先锋“三个一”（上好每一节课、上一堂微党课、站好每一班岗）活动。与眼明泉社区联合做好党员社区双报到活动，积极助力眼明泉社区开展邻里节活动，组织15名党员教师参加社区举办庆“七一”重走长征路红色教育活动。定期组织优秀党员教师到教研片区学校和友好学校开展送教支教。

（三）抓牢“四个照亮”党建品牌创建工作。

在区教体局党组开展的“一校一品”党建品牌创建活动中我校党支部提出了“四个照亮”党建品牌：及照亮一个团队，每一个支委成员联系一个年级教研组，引领教研组师德师风师能建设；照亮一间教室。每一个党员包联一个班队，帮助班队解决学习生活中的实际问题；照亮一个家庭。每一个党员联系一个孩子，通过开展家访活动，主动帮扶解困；照亮一种人生。每一个党员联系一个青年教师，帮助其快速成长为德才兼备的“三师型”教师。

（四）充分利用党员灯塔在线和学习强国平台，力促党员学习登上新台阶。

1、全体党员2020年度的灯塔在线学习均完成达到了36学时的学习任务

2、学习强国平台评出了20名学习达人，10名学习标兵。并组织了表彰奖励活动。

（五）积极组织和参加党员志愿劳动服务活动

由于新校建筑面积大，加之学生年龄小，有些劳动任务不能完成，学校全体党员教师主动承担起了垃圾清除和清运工作，每周2名党员教师，无论是刮风、下雪，冒着严寒，义不容辞地担当起了这一重任，为学校节约了资金，为学生创造了良好的学习空间。国庆期间，还组织全体党员到柳沟校区清扫卫生，发挥了党员的先锋模范作用。

二、存在的问题及原因分析

（一）存在的问题

一是自身的学习自觉性、主动性意识还不强，学习常流于形式，有的时候只是为了完成当天的学习任务，只是看重学习分数，不能够做到“思想上热爱学习，行动上真正学习”，还做不到学以致用。

二是随着学校的迁建和学校的发展，自己在如何彰显学校办学特色，发挥党员教师创新性、示范性方面还有待于进一步深化和提高。

三是在日常教育教学和支部日常活动还存在冲突的方面，解决疑难问题时，还有为难发愁的情绪。

（二）原因分析

一是由于自己在思想认识方面离优秀党员标准还存在差距，以致造成了在学习淬炼中，有浮躁和流于形式的倾向时时出现，不能学深学透，不能把理论和实际相结合，更不能做到与新时代的新要求相同步。

二是面对当前学校发展的新机遇还有犹豫不决和为难发愁的痼疾顽症存在，要有刮骨疗毒的勇气，破除自己思想的症结，落实、落细、落地工作职责和责任，主动作为，勇于担当，敢于可硬骨头。

三是之所以还存在支部活动与日常教育教学相冲突的问题，就是我们在制定支部计划和安排支部工作的时候还不科学、不严谨，没有做到整体和局部工作环环相扣的地步，也反映出我们还存有各吹各的号，各听各的调陋习顽症。

三、下步工作打算

（一）提站位、强素质

在新的学期里，牢牢把握党建工作引领这一政治站位，以立德树人为总目标，不断强化自己的思想提升、责任担当、服务情怀，在新优学校创建成功的基础上，找准新定位，树立新目标，扎实作为，作出新业绩。

（二）强学习、促提高

新学期，重新确立自己的学习目标，制定好学习计划，把学习充电作为日常生活的重要内容，持之以恒，坚持不懈，学习要做到有目标，有措施，有过程，有检测，有成效，有心得体会，同时带动党员教师不忘学习，提高技能，在新时代教育大潮中勇立潮头，杨帆远航。

（三）走动管理、提效能

充分发挥学校团队的作用，积极融入到团队中，发挥每一名管理人员的作用，采用走动式管理，精细化管理的方式，在学校融课程方面，沉下心，深钻研，每名党员教师要走在前，做表率。为开好十四五学校发展的新局面贡献自己的力量。