2022年学校党支部书记抓基层党建工作述职报告范文

2022年学校党支部书记抓基层党建工作述职报告

按照县委教育工委要求，现将抓基层党建工作情况述职如下。

一、履职情况

（一）深化主题教育，提升政治素养

1.党支部始终将党员的思想教育作为党建工作的首要任务，突出学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，特别是深入学习贯彻习近平总书记在辽宁考察时以及来抚考察时的重要讲话和指示精神，以党的二十大精神作为思想理论武装全体党员。有计划，有实施，中心组学习60学时，教师学习32学时。推动教育领域基层党组织和广大党员进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2.认真落实“三会一课”制度。围绕习近平谈治国理政四卷和落实二十大精神讲了6次专题党课，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”“对照党章党规找差距”两个专题召开两次组织生活会。撰写心得体会12次，专题研讨6次。支部书记和党务工作者通过线上线下平台，“学习强国”“辽事通”、清原融媒”、“党建辽沈智慧云平台”特别关注，应用到位。

（二）抓好基层党建服务，提升管理水平

1.加强青年党员培养，通过谈心谈话、思想汇报、参加组织生活，思想境界的提升，有效的带动党员积极分子工作的进步。发展对象杨晓彤、李君在青年教师逸夫教育集团赛课中获一、二等奖。

2.认真落实基层党建质量提升计划，持续巩固推进我校先进基层党组织和五星级党支部引领工作。

（三）搞好各种教育宣传活动，增强学习效果。

1.学年举办《党史》教育读书班10次，开展《党史》教育宣讲16次，开展党史教育系列活动20次。开展党日活动12次，引导广大党员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

2.开展我为群众办实事活动，学校防疫工作者中涌现出陶庆国、刘永才、张杰、杨宝春、赵洪智等很多模范党员的先进事迹；张杰副校长、教学主任刘永才、德育主任刘瑞静组织了“大孤家爱心义工团队”，与学困生结对扶贫捐献物品，每月到社区做好环卫服务活动；党员干部主动为身边的群众、服务对象办实事，解难题。充分发挥党员干部的先锋模范作用，

3.德育主任刘瑞静分别于4.14号和11.14号在清原电视台、清原融媒录制了《学党史悟党恩，回首家乡巨变》和《传承红色基因，争做时代新人》主题党课，受到领导的高度赞扬。

4.结合七一建党101周年和清原“创城”，举行校园文艺演出活动。以班级为单位开展了“强国有我”、防诈、防疫、文明创建、垃圾分类、安全知识竞赛等主题班会30节。举行了“中华魂”读书活动征文、演讲比赛。“我们的节日”“道德讲堂”、“文明餐桌”“绿色出行”活动10次，增强了学生爱国主义思想。

（四）抓好廉政教育，加强师德师风建设

1.学校党支部坚持把党的政治建设摆在首位，认真履行从严治党主体责任。加强师德师风的教育和管控，努力建设高素质党员教师队伍。紧紧抓牢意识形态这条工作主线，积极做好在职教师有偿家教、防止宗教进校园、退休教师维稳工作。学校没有出现一例违反师德、违反中央八项规定精神现象。进一步规范了党务、校务公开工作，保障了广大教职工的知情权、参与权、监督权。

2.学校支部将意识形态工作纳入领导班子和领导干部考核管理内容，纳入组织生活会支部工作计划之中，纳入党纪监督检查范围。支部大会进行意识形态专题自查自纠1次，召开意识形态研究会2次，意识形态研判会4次，确保意识形态安全。不断强化学校班子和教师队伍建设，积极提高领导及教师的思想自觉和行动自觉。全体班主任和科任老师都能爱岗敬业、团结互助，形成了务实和谐的良好风气。

（五）工作成绩

学校管理工作顺利推进，教育教学质量持续向好；学校德育工作逐步加强，德育活动张弛有序；教学配套设施逐步完善，后勤服务愈加温馨，师生幸福指数稳步提升；平安校园创建目标圆满实现，学校和谐平安。特别是党群工作档案规范，第三节课服次第开展，周六托管精彩纷呈。各项管理在探索中逐渐完善、逐渐规范、逐渐科学。

三、存在问题

1.创新性开展党建工作不够。按常规部署安排工作多，结合基层实际主动创新较少，特色不鲜明；

2.党建工作与日常执教育教学工作联系不够紧密，党建工作内容不够丰富，开展形式有所局限。

3.部分党员不能发挥好先锋模范作用。特别是老党员居住分散，开展活动难度大。

4.组织生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想真正作用。

5.部分党员党性不强，还需要加强党性修养。尤其是加强领导班子建设。

6.在党员学习活动中存在着理论来指导实践不够，学习自觉性不高，学习氛围不浓，存在应付现象。

四、下步安排

1.加强学习培训，抓思想教育不放松，提高“三会一课”活动质量，提升基层党支部的凝聚力和战斗力。

2.挖掘党建活动的各种形式，让党建活动从平面到立体，提高党员干部对党建工作的内驱力。

3.组织开展丰富多彩的活动，把党员教育融入其中，增加党员教育的参与性和效果性。