教师高级职称述职报告范文

第一篇：教师高级职称述职报告

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！我是xxx。自1995年毕业以来，我一直担任英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。作为一名教师，我深知教书育人的重要性和艰巨性，16年如一日，我的身心紧紧地和我的学生们捆绑在一起，我爱我的学生，我热爱我的事业。尽管我的身体不是很好，也曾多次生病住院，但是这些都不会影响我的工作热情。在09年的中考中，我所带的四年九班取得了非常优异的成绩。61人报考，省市重点43人，所占比例为70.49%；升学人数为53人，所占比例为86.89%。现在所带的四年十一班班风正，学风浓，英语成绩名列学年前茅。我有信心在明年的中考中，11班会取得优异的成绩，向母校交上满意的答卷。此外，我也曾多次为学校承担困难，半路接班。我常说这样一句话：我就是##中一块儿砖，哪里需要哪里搬。的确如此，只要领导信任我，无论到哪个岗位上，我都会尽心尽力，让领导放心。

在教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，认真执教。俗话说：活到老，学到老。因此我从来不敢懈怠自满。课前认真备课，精心准备，生怕讲错一个知识点。课上力求精，准，细。课后认真批改作业，查缺补漏。一分耕耘一分收获，学生们的中考成绩最能证明一切。

下面是我在2014到2014五年期间的获奖情况：

（一）德育奖励

1 2014年被评为xxx市优秀班主任

2 2014年南岗区教育系统转化后进学生先进个人

3 2014年南岗区教育系统职业道德先进个人

4 2014年在南岗区青少年中华魂主题读书教育活动中被评为优秀指导教师。

5 2014年荣获xxx市师德先进个人称号

6 2014年在南岗区班主任专业技能大赛中获得一等奖。

7 2014年被评为xxx市优秀教师

8 2014年被评为xxx市优秀教师

（二）教学奖励

1 2014年获南岗区深化课程改革先进个人

2 2014年南岗区第二十一届教学百花奖优胜奖

3 2014年“南岗区第二十一届教学百花奖”活动中多媒体课件优秀奖

4 2014年网络课程大赛优秀奖

5 2014年制作的《lesson 45》在“中教育星杯”网络课程大赛中获优秀奖

6 2014年南岗区第二十一届教学百花奖设计并制作的多媒体课件获优秀奖

7 2014年全国中小学英语教师迎奥运希望之星英语大赛中荣获xxx市赛区一等奖。

8 2014年被评为南岗区英语学科骨干教师。

（三）课题研究和论文获奖情况

从2014年到2014年我参加了国家级，省级，以及南岗区的课题研究工作，并已经结题。同时多篇论文或国家，省，市，区各级奖励。

今天我是本着参与和学习的态度太参评高教的，无论评上与否，在将来的工作中，我都会一如既往的努力工作，不辜负领导和同事们的支持和帮助，谢谢大家！

第二篇：初中教师评高级职称述职报告

述职报告

隆回县荷香桥镇中心学校杜海峰

一、 基本情况

我叫杜海峰，男，出生于1961年5月，现任教于荷香桥镇中心学校中学部。本人1982年9月参加教育工作。1991年6月邵阳师专函授数学专业毕业取得专科文凭，2014年8月被评为中学一级教师（证见《参评资格审查材料》第页），同年同月被聘为中学一级教师（证见《参评资格审查材料》第页），近几年通过参加各种培训取得了普通话二级乙等证书（证见《参评资格审查材料》第页）、计算机高级证（证见《参评资格审查材料》第页）、继续教育证（证见《参评资格审查材料》第页）和班主任远程培训结业证（证见《参评资格审查材料》第页）。年终考核情况如下：2014年优秀；2014年优秀；2014年优秀；2014年优秀；2014年优秀。

二、政治思想表现

本人自任职以来坚决拥护中央领导，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，始终坚持党的教育方针。严格按教师职业道德规范要求自己，始终把坚持终身从教的乐业精神，严谨执教的敬业精神，不计个人得失的奉献精神，作为自己的人生准则。始终坚持以德育人，遵纪守法，服从安排，年年出满勤，对上级交给的各项教育教学任务能任劳任怨，扎扎实实地去完成，为人师表，具有人民教师的风范。2014，2014年获镇优秀班主任（证见《参评资格审查材料》第页），2014年获县优秀班主任（证见《参评资格审查材料》第页），2014，2014，2014获县嘉奖（证见《参评资格审查材料》第页），2014，2014年记县三等功（证见《参评资格审查材料》第页），2014年获县师德标兵称号（证见《参评资格审查材料》第页），2014年在师德师风建设年活动中被评为先进个人（证见《参评资格审查材料》第页）。

三、教育能力及实绩

参加工作二十八年以来，担任班主任工作就有二十三年，能胜任初中各年级的班主任工作，具有很强的班级管理能力，对所带的每一个班级都特别注重优良班风的建设，从学生入学开始就充分了解和分析学生的性格、兴趣、爱好，注重培养学生良好的品质和生活习惯。通过开展形式多样的主题班会，讨论制定切实可行的班规，明确班风标准，同时注重班级核心的培养和形成，注重加强诚信教育

和心理健康教育，把学生和老师的心拉近了，努力建设和谐班集体，多次组织学生开展“学雷锋〃献爱心”活动。作为班主任，对学生严中有爱，特别是对差生和贫困生倍加关心和爱护。158班范清兰得急性阑尾炎，由于范清兰同学家庭贫困，难以支付手续费，我带头并号召全班同学为其募捐，以解燃眉之急。在教学过程中，也取得了许多好成绩，深受家长、社会的一致好评。

2014年被评为镇优秀班主任（证见《参评资格审查材料》第页）， 2014年被评为镇优秀班主任（证见《参评资格审查材料》第页）， 2014年被评为县优秀班主任（证见《参评资格审查材料》第页），

四、教学能力及实绩

任现职以来，本人一直站在教学第一线，能履行自己的职责，虽然只是专科学历，但多年来，一直坚持实践出真知，在实践中不断学习，遵循教学常规，不断改进教学方法，课堂上做到准确的传授知识，教学方法灵活多样，带有启发性，灵活性，针对性。在教学中能对学生进行情趣导学，给学生一种赏心悦目的美感。能坚持全体性、主导性与主体性相结合的教学原则。所教数学能根据数学学科的特点注重学科与日常生活中事物的联系和探究功能，注重学生逻辑思维和创新思维能力的培养。教学过程中同时注重“教”与“学”，引导学生参与教学活动，发挥“学”的主观能动性，加强学生的参与意识，增加学生的参与机会，提高学生的参与质量，培养学生的参与能力，效果很好。

2014年下学期七年级未考班级综合得分排名第二，所教数学综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年上学期七年级未考班级综合得分排名第二，所教数学综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年下学期八年级未考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年上学期八年级未考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。所教历史综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年下学期九年级未考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年上学期九年级毕业会考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年下学期七年级未考班级综合得分排名第三，所教数学综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年上学期七年级未考班级综合得分排名第二，所教数学综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年下学期八年级未考班级综合得分排名第三，所教数学综合得分排名第二。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年上学期八年级未考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年下学期八年级未考所教数学综合得分排名第二。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年上学期九年级毕业会考所教数学综合得分排名第二。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年下学期八年级未考未考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页），

2014年上学期八年级未县抽考所教数学综合得分排名第一。（证见《参评资格审查材料》第页）。

五、教研教改能力及实绩

在教学过程中，勇于改革开拓，虚心向其它教师学习，听取他们在教育教学中的心得和宝贵经验，同时大胆开展教法改革，不断探索教书育人的新方法，自己积极主动的承担公开课、示范课、教研教改实验课，与其他教师一起探讨实施素质教育的新方法，充分利用现代远程教育资源优势，因势利导，教导和指导年轻老师进行大胆的课改实验和撰写教学论文：如指导李小清，易芳芳等数学老师的课改实验教学。

在教学中始终坚持发展的眼光看问题，经常阅读教育教学杂志，从中吸取新鲜的知识用来指导自己的教学实践，又通过自己的实践得出了一些教学方法和经验，并通过自身体会撰写了许多教育教学论文和教学心得，近几年以来，论文多次在省、市、县获奖。

2014年论文《“代数式”学习小议》发表于《中国教育》月刊总第31期；（证见《参评资格审查材料》第页）；

2014年论文《责任重于泰山——班主任工作经验谈》获市叁等奖；（证见《参

评资格审查材料》第页）；

2014年论文《初中教学“教学法”探究》获市贰等奖；（证见《参评资格审查材料》第页）；

2014年论文《浅谈如何培养初中学生的数学创新能力》获省贰等奖；（证见《参评资格审查材料》第页）。

总之，本人任职以来，均全面履行了自己的岗位职责，出色地完成了各项任务。

第三篇：高中教师晋升高级职称述职报告

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

很荣幸能在这里述职，作为一个有着二十多年教龄的老教师，我历时两年四进考场，拿下计算机五个模块的合格证书，创造了我这个年龄段教师独立作战的小小记录，三年来我锲而不舍的报了12门继续教育课程，亲历亲为地修得246个学时，展示了我这个年龄段教师吃苦耐劳的秉性，我十分珍惜这样的机会，也感谢各位领导老师多年来对我的帮助和鼓励。

我是1997年12月晋升中级职称的，2014年符合高级教师晋升条件，参加校内排队，2014年通过了黄冈市晋升高级职称水平能力测试，加入了学校候排的第一梯队，但同年8月我南下深圳，教学生涯由此翻开了新的一页。

五年中，我担任了三年备课组长、半年科组长，四年班主任、一年年级组长，现任高二（8）、（11）两个理科班的数学教学，从粉笔加黑板到自如运用现代信息技术，在高中新一轮课程改革中，我服从安排努力拼搏，取得了长足的进步。

一是常规教学日益成熟。累计承担了5次全校公开课，3次市区教学视导课，1次国家级示范高中迎评课，今年3月获学校教案评比一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖。

二是教学成绩名列前茅。我所任教的班级成绩每期考试均位居学校同类班级前列，多次获得学校奖励。2014年6月在第十七届“希望杯”全国数学邀请赛中，被评为“数学竞赛优秀辅导员”。2014年3月在深圳市高三数学研讨会上作了题为《实施“三中”战略 提高复习质效》的经验发言，受到大会好评。在2014—2014学年高考工作中成绩突出，被深圳市宝安区教育局评为“高考先进个人”。

三是教学研究颇有心得。本人爱好写作，笔耕不辍，撰写的教学反思《学生启发了我》登载于校刊，教学论文《高中数学概念课教学方法初探》在省教育学会主办的《广东教学》上发表，《浅谈高中数学课堂中的直观教学》在广西教育学院主办的《中学数学参考》上发表，另有一篇“教师博客”被《宝安教育》刊用，一篇教学论文在《深圳教研》上登载。

四是热心指导青年教师。从教案编写到课堂教学，指导结对教师调整教学标高、规范课堂结构，很高兴的看到她们在学校和宝安区高中综合素质大赛中获奖，她们为学校赢得了荣誉。

五是班级管理卓有成效。本人秉承教书育人的神圣使命，努力做学生的良师益友，2014--2014、2014--2014、2014--2014三个学年度均被评为“街道优秀班主任”，连续五年考核被评为称职以上，其中刚刚过去的一学年度被评为“优秀”等次。

以上是我对五年来教育教学工作的自我表扬，工作中还存在许多错误和不足，敬请领导老师批评指正。

现特申报晋升中学数学高级教师职称。

谢谢。

【后记】今天下午17;00在三楼会议厅举行晋升中高级职称述职报告会，有9位申报高级11位申报中级，主持人给每人三分钟时间，大家都做了认真准备，有的详细，有的简略，各具风格，特点是表扬和自我表扬，因为有感想在前，情绪已然宣泄，所以我的述职就很直白，主要报告近五年来的工作，用的一些修饰语，纯是表达习惯，无夸大之意，耽误了大家的时间，深表歉意和谢意。

第四篇：2014高级教师职称述职报告

甘洒碧血为教育，无悔人生初选择

——潘良钦个人述职报告增城市第二中学

我叫潘良钦，男，汉族， 1969年6月出生，中共党员。1992年7月在广州师范专科学校毕业后，自愿来到增城市最偏远、贫穷的正果镇，在正果中学担任英语教学工作，并连续11年担任班主任工作、5年英语备课组工作。03年8月至05年7月两年担任毕业班年级组长职务；05年8月至08年7月三年担任正果中学教导处副主任职务，负责教学常规、全校的竞赛和外课活动工作。在偏远山区工作了十六年后，08年8月调入增城市第二中学至今，2014、2014两学年担任政教处副主任职务；2014学年度担任教导处副主任职务，负责教学常规、学生学科竞赛、《家长报》、校报《梅岭》副主编工作。

本人于2014年12月经广州市中学一级教师资格第八评审委员会评审通过，具备英语中学一级教师资格。以下是我任聘为中学一级教师职称以来的工作报告：

一、崇高的品德修养，爱岗敬业。

自任本职以来，我能自觉遵守国家法律、法规，拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育教学方针，服从组织安排，勤学上进，具有崇高的人生理想和事业追求。工作勤勤恳恳、甘于奉献，多年扎根山区，无怨无悔。关心集体，团结同事，注重年轻教师的指导和培养，指导年轻教师参加各级各类学习，以活动为平台，举办课堂教学论坛、剖析典型课例、核心备课组研讨、名师工作室活动、学科实践活动、校本课程实施、学案研讨、以老带新，以新促旧等形式，使年轻教师不断发展，收到良好的效果。主动承担了培养刘悦、刘秀山、范雪英、邹婷、陈丙生、黎媛妍、邱景莹、苏土玲、汤玉梅、邓美好、黎媛妍等青年教师的责任。先后与他们结成对子，认真指导和帮助，使这些老师的工作能力、教学能力有了很大的提高。2014学年度，苏土玲老师被评为增城市优秀班主任，汤玉梅、邓美好老师被评为广州市优秀班主任；刘悦老师成为教研室中心组成员、骨干教师；刘秀山老师成为备课组长；陈丙生成为科组长；邹婷老师成为我校英语科生本教育的带头人；在2014年中考，邱景莹教师所教班的英语成绩在同级十五位英语教师中排第二位。认真履行岗位职责，爱岗敬业，在家长、学生和教师心目中，树立了崇高的教师形象，得到家长、学生、校领导和同事们的一致好评。2014、2014学年度被评为正果中学骨干教师及德育先进工作者；2014学年度国家机关事业单位工作人员年度考核为优秀；2014、2014学年度被评为正果中学先进教育工作者；2014年9月被评为广州市优秀教师；2014、2014、2014学年度连续三年被学校评为学科带头人； 2014学年至2014学年每学期都被评为学校先进教师；2014、2014学年度被评为增城市第二中学德育先进工作者；2014、2014、2014、2014学年专业技术人员年度考核为优秀。

二、脚踏实地，一步一个台阶。

（一）03、04学年担任正果中学毕业班年级组长工作：

为了做到让学校放心、老师们理解支持、学生配合、家长满意，两年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，积极创造让老师快乐工作、让学生快乐学习的

良好环境。对学校决策的传达、教育教学管理上的安排、学生的指导工作，做到了及时、迅速、有目的、有计划。年级组中，全体教师精诚团结、乐教善教，学生具有良好行为习惯，善学乐学、积极向上，中考入重点学校的学生60多人，圆满完成了学校给毕业班下达的中考任务。

（二）05、06、07学年担任正果中学教导处副主任工作：

在校长室的直接领导下，认真贯彻落实教育教学法规,严格执行课程计划。负责开设各类兴趣小组和体艺活动，组织校内外各学科竞赛，三年来，获增城市级以上竞赛200多人次，既丰富了学生课余生活，使学生的特长得到了发展，又为学校赢得了荣誉，各项教学常规工作顺利开展，教风、学风良好，教学成绩稳步上升，为创建教育强镇作出了巨大贡献。

（三）08、09学年担任增城市第二中学担任政教处副主任工作：

以身作则的同时，更注重团结和利用一切可以利用的力量，科学地完善学校各种规章制度。注重学校形象、学生人生观和价值观的树立，关心学生的课余生活，寓思想教育于各项活动中，通过各种活动促进学生良好行为习惯的养成。负责开设了棒球、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、围棋、书法等兴趣小组，既丰富了学生的课余生活，注重了学生的个性发展，这也成了我校德育工作的一大特色。功夫不负有心人，通过全体师生的努力，我校在安全稳定地建设、发展着，教学秩序井然，学生的良好行为习惯也逐步养成。校园充满着安全、稳定、和谐的气氛，呈现着一派欣欣向荣的景象，荣获广州市中学大课间体育活动评比二等奖，荣获增城市初中毕业班工作综合评估三等奖，被评为增城市德育达标先进单位。

（四）2014学年担任教导处副主任职务：

负责教学常规、学科竞赛、毕业班管理工作，在全体教师的共同努力下，顺利完成了毕业班工作任务，上增城中学录取分数线36人，比学校下达的任务33人超过3人。一学年来，认真组织学生参加各级别、各学科竞赛，获增城市级以上奖项153人次，其中国家级12人次、省级7人次、广州市级31人次、增城市级103人次、团体奖11项。学校各项教学工作有序地开展，并逐步形成特色，校报《梅岭》成为师生抒发情怀、展示才华的平台。狠抓科组建设和集体备课，多个科组在增城市集体备课评比中获奖，综合实践、体艺逐渐成为我校办学特色，顺利通过了广州市规范化学校验收。

三、与时俱进，做一名学习型的教师。

主动向有经验的教师请教，积极参加各种教学教研活动及专题讲座，勇于承担公开课，敢于尝试各种新的教学方法，不断提高自身专业水平。2014年1月取得了本科学历，3月通过了广东省中小学心理健康教育“c级培训”考核合格，同年8月至11月在新西兰：new horizon college ofenglish脱产学习了三个月教学方法和教学理论，回校后把所学知识运用到教育教学工作中。2014年4月至5月参加广州市2014年农村中学英语骨干教师培训，修完规定学时（160学时），经考核，成绩合格，准予结业。每个学期都能按时参加广州市和增城市举办的各种教研活动，听课、评课活动，积极参加教师继续教育培训班，并在活动中积极思考，主动发言。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书。先后听过以下教授、专家、一线骨干教师的专题讲座：黎志敏、郑秀清、李华、常晨光、陈皓曦、黄广萍、白解红、金琪、田小群、谭洁梅、曹国玲、冼雪玲、梁

镜全、冯页、黄丽雅、马静雅、黄志红、张连仲。参加了生本教学模式、杜朗口中学等教学模式的探索，不断尝试，努力使自己成为有教学个性的教师。学习了《专业技术人员权益保护》、《公共危机管理》等继续教育课程，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求。不断总结教学经验，积极撰写教学论文：《浅谈如何提高英语课堂教学的有效性》在2014年全市英语教研活动中公开宣读交流；《课堂教学策略及其在初中英语差异教学中的运用》在2014年3月省一级期刊《新课程》上发表；《英语教学中的性别差异及其对策初探》于2014年5月在增城市教研室英语学科组织的全市教研活动中公开宣读,并在2014年《增城教育》第二期发表；积极参加课题研究并认真实施，《城乡结合部初中学困生的成因及其对策研究》课题被立项为增城市教育科学“十一五”规划科研课题、《器乐教学与提高学生歌唱能力的关系》被批准立项为中国教育学会“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究》子课题。

四、狠抓教学、成绩突出。

作为一名英语教师，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。坚持反复钻研教材，大量阅读参考资料，设计生动活泼的教学方案，科学施教，负出的心血也得到了丰厚的回报：03学年度升中会考，超级平均分8.5分；04学年度升中会考，超级平均分7.4分；05学年度第二学期增城市统考，超级平均分9.4分；06学年度第二学期增城市统考，超级平均分8.2分；07学年度第二学期增城市统考超平均分6.8分；08学年度第二学期增城市统考，超级平均分5.8分；09学年度第二学期增城市统考，超级平均分

5.7分；在2014年中考，我所教的班平均分84.3分，级平均分75，对比超9.3分，在同级十五位英语教师中排第三名，优秀率35.6%，为全年级最高，学生潘俊途同学以742分考入增城中学，他的英语成绩144分，为全级考生中最高分。黄潞桦同学在2014年广州市九年级英语读写竞赛活动中荣获（增城赛区）三等奖；2014年《我的家乡》英语征文（图片类）活动中，梁玉梅同学荣获一等奖，王小燕、李玉清、李锦霞同学荣获（增城赛区）二等奖，黄舒婷、梁艳青同学荣获（增城赛区）三等奖；2014年余淑娟同学荣获“白籣氏广东省中学生英语作文竞赛”广州赛区初中组三等奖;石志美、张晓彤同学荣获2014年广州市八年级英语词汇暨名篇阅读竞赛三等奖，张晓彤同学荣获2014年广州市九年级英语读写竞赛三等奖。在转化后进生工作中，本人认真细致地做好每个学生的思想工作，循循善诱，动之以情，晓之以理，特别关心后进学生，充分调动其学习、守纪等各方面的积极性，张宏发、王秀丽、陈烨等得到了很好的转化，后进生转化率达85%以上，所任教的班没有一个学生放弃英语学习，在教师和同学的帮助下能取得不同程度的进步。学生李志明、张文斌、梁浩坤他们的英语成绩由原来五六十分跃到90多分，考上了理想的高中。

五、 正视缺点、努力完善自我。

回顾自己的工作，亦存在诸多不足之处：（一）开拓创新意识不强，担任学校一线教师及行政工作已多年，虽然做了许多工作，但按照实践科学发展观的要求还有很大差距。（二）是在工作过程中，没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，结果精力投入不少，但是实际效果并不理想。在今后工作中，应加强学习，并诚请上级领导和同事多提宝贵意见，以期工作能更上一个新台阶，为增城市第二中学的发展作出更大的贡献。

述

职

报

告

姓 名：潘良钦

单位：增城市第二中学

第五篇：中学高级教师职称评聘述职报告

尊敬的各位评委：

大家好!本人，中共党员，本科学历。多年来，始终从事初三历史学科的教学工作。另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。

一、首先，谈一谈教学工作。

在教学中，我首先注重一个“钻”字。

努力钻研教育教学理论，及时掌握学术动态，深入领会课改精神;努力钻研教材教法，熟练掌握学科知识，科学运用教学策略;努力钻研学情学法，真切了解学生心理，教会学生学会学习。

正因为一个“钻”字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较理想，成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。也正因为一个“钻”字，所以，我连年被学校评为优秀公开课教师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做xx市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果交流，一次做xx市级教学交流，xx年，在东北三省历史年会上，我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。另外，我还积极参加各级教育教学竞赛活动，先后获得了xx市历史教学新秀，xx市全天候教师，xx市双十优教师，xx市“三课一研”优质课教师，xx市第二届班主任论坛大赛一等奖，xx市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。

在教学中，我还注重一个“悟”字。

我是一个对教学很用心的人，也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教学与教法，反思成败与得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《学会倾听》等七篇论文在《xx教育》上发表，有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《xx教育》和《xx省教育学院学报》上发表。

在钻研教研的同时，我也特别热衷于科研，而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深入，我的眼界和境界也在不断得到提升。

xx年，我还担任三年七班班主任的工作。经过和所有科任老师的共同努力，我们创造了很多个“一”：职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一起打架事件，安全稳定全校第一;中考免试生三人，虽然名列第二，但作为非重点班，远比第一更有意义。整个班级，相对稳定，特别和谐，家长非常满意。

二、其次，谈一谈自身的素质和今后的工作打算。

我自1992年参加工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前，xx历史教师队伍中，唯一一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。因此，本人专业知识比较扎实，理论水平比较深厚，教学经验比较丰富，创新意识比较强烈，再加上自己的一股钻劲儿和悟性，所以，我非常有信心胜任中学高级教师这一岗位。

不管这次是否被聘为高级教师，我都将在xx的工作中重点做好以下几个方面：

1、以党员的形象，主动承担和出色完成学校安排的各项教育教学工作，听从组织召唤，服从学校管理。

2、历史是动态发展的，所以要进一步优化知识结构。永葆一种鲜活的探索精神，经常关注本学科的研究动态，从中汲取知识和学术营养。

3、进一步掌握现代化教学技术，增强自身的“信息素养”，实现教育手段的多样化和现代化。

4、带领同科教师，加强对实用高效历史课堂教学的研究与探索，热心帮助中学一级二级教师提高业务素质，努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。

阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。我说：给我一个更高的舞台吧!我将用不断增长的学识为杠杆，以课堂教学为支点，培养出更多更优秀的人才!为xx十中的振兴与发展，奉献出自己全部的精力与热情!

谢谢大家!