述职述廉报告2023年度通用多篇范文

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述职述廉报告2023年度篇1

各位领导、同志们：

按照市局党委的要求和部署，今天，我们在这里召开领导班子述职述廉大会。首先，我代表区局党委对市局领导的光临表示欢迎和感谢。

2021年是我到弓长岭局工作的第四个年头。一年来，在市局和区委、区政府的坚强领导下，在区局班子成员和全体干部的大力支持下，我坚决贯彻落实上级的要求和部署，以带好队、收好税为目标，按照转作风，抓落实，促质效，保增长的工作要求，紧密围绕税收中心工作，认真履行岗位职责，不断提高自身政治、业务素质，扎实开展党的群众路线教育实践活动，严格遵守廉洁自律有关规定，团结班子成员，激发干部队伍活力，较好地完成了上级交给的各项工作任务。现将一年来履行岗位职责和廉洁自律情况汇报如下：

一、抓住组织收入中心工作，较好地完成收入任务目标

2021年，累计组织全口径税收收入xxxx万元。其中，市本级收入xxxx万元，增收xxxx万元，同比增长3.69%；县区级收入xxxx万元，增收xxxx万元，同比增长1%，较好地完成了收入任务目标。

这些成绩的取得，一是得益于上级的坚强领导和区局班子成员团结协作；二是得益于全体干部齐心协力，奋力拼搏；三是得益于工作措施有力和创新。综合来看，我们主要开展了以下几个方面工作。

一是加强税收征管，特别是对重点税源常抓不懈，努力挖潜增收。一年来，我密切关注球团、铁精粉价格走势和区属采选企业的开工生产情况，多次组织人员深入弓矿公司进行调研，适时召开税收调度会，科学研判税收形势，及时掌握收入进度，把握组织收入工作主动权。要求税源管理部门强化税种管理，减少增值税、企业所得税流失，保证营改增税款按时足额入库，积极开展税收风险数据排查、普通发票检查、享受税收优惠政策企业核查等税收专项检查，加大挖潜增收力度。

二是优化纳税服务，提高纳税人满意度。全局干部认真贯彻落实便民办税春风行动有关要求，以上门服务、跟踪服务、提醒服务、预约服务和延时服务等多项温情措施方便纳税人。全力推行首问首办责任制，积极协调区政府，争取资金对办税服务厅进行标准化改造，打造全职能办税服务厅。推行一城通办，全力方便纳税人办税。贯彻《全国县级税务机关纳税服务规范》，全面优化规范办税流程，提高纳税服务水平和工作效率。

三是深入开展绩效管理考核，提升税收工作质效。按照上级统一部署，我带领区局干部深入开展了绩效管理考核工作，建立健全绩效管理组织机构，逐层分解落实绩效考核指标，及时开展督办提醒，严格进行考核分析，认真制定绩效提升计划，保证了各项工作任务顺利完成，促进了税收工作质效提升。

二、加强学习，自身综合素质和履职能力显著提高

过去一年，我始终坚持加强政治理论学习和税收业务学习，通过不断学习，增强政治自信、道路自信、理论自信，提高服务全局、做好税收工作的能力。

我认真学习了党的十九大精神和十九届三中、四中全会精神，增强了通过深化改革实现中华民族伟大复兴梦的理想信念，认识到坚持依法治国的必要性，坚定了依法治税的决心和信心。

我坚持在工作中学习税收业务知识，掌握了营改增、首问首办、一城通办等工作要领，了解了《全国县级税务机关纳税服务规范》，提升了对税收工作的宏观驾驭能力和科学决策能力。

一年来，我始终坚持讲政治、顾大局。在思想和行动上，始终与党中央保持高度一致，拥护中央各项决策制度，维护了区局安全稳定局面；在工作要求上，始终与市局和区委、区政府保持高度一致，坚持以组织收入为中心，完成了税收任务目标。

三、扎实开展党的群众路线教育实践活动，工作作风明显改进

从2月初到9月末，我带领区局干部扎实开展了党的群众路线教育实践活动。通过认真开展学习教育，党员干部贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性明显增强。通过意见大走访和换位大体验，累计征求到干部诉求14条、纳税人意见建议43条，进一步了解了群众所需所求。通过认真撰写对照检查材料，找准了四风问题。通过召开专题民主生活会和组织生活会，红了脸，出了汗，达到了团结—批评—团结的目的，党群干群关系更加和谐。通过狠抓整改落实，加强建章立制，切实解决了铺张浪费、更新办公设备、落实加班待遇等一批四风突出问题，建立、完善了学习制度、请销假制度、去向登记制度和公务用车管理制度等一批工作制度，促使工作作风明显改进。

四、积极推进党风廉政建设，干部队伍保持清正廉洁

作为一名党员领导干部，我力求做到以身作则，带头落实一岗双责，坚决贯彻执行中央八项规定，带头遵守公务用车等管理制度，注意做到廉洁自律，保持党员先进性。我坚持民主集中制原则，重大决策、干部任免、重要工作安排、大额资金使用等重大问题，均通过党委会议集体研究决定。我个人没有任何违法违纪行为，我的亲属中也没有一人经商，没有一人参与违法乱纪活动。

我始终把党风廉政建设当作区局的一项重要工作，常抓不懈，认真落实，确保抓出成效。深入开展预防职务犯罪警示教育，组织全局干部到辽阳市警示教育基地参观学习，以鲜活的犯罪事实给广大党员干部敲响警钟。组织干部认真学习贯彻《税收违法违纪行为处分规定》，查找漏洞和薄弱环节，形成有效的风险防控。加大纪检监察力度，定期开展税收执法情况检查，杜绝吃拿卡要等违法违纪行为。严格把控三公经费支出，加强节日期间廉洁自律情况检查，遏制婚丧嫁娶等人情消费，对全局干部形成有效约束，坚决杜绝违法违纪行为发生。

一年来，区局未发生纳税人投诉举报，无干部违法违纪行为，无上访案件，为党风廉政建设走进先进行列打下了坚实基础。

五、坚持以人为本，提高干部队伍活力

一是团结班子成员。我充分尊重区局班子成员，与他们平等相处，不搞一言堂，积极营造有集中又有民主，有纪律又有自由，有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼的工作局面，让班子成员在和谐的氛围中开心地工作、愉快地生活。现在，区局已经形成一个心齐、风正、有干劲、有战斗力、积极向上的领导集体，有能力带领全局干部做好各项税收工作。

二是关爱普通干部。我始终坚持群众利益无小事的原则，坚持以人为本，从关心干部的切身利益出发，提高干部队伍活力。在加强政治教育和业务培训的同时，我总是最大限度地解决好干部在工作生活上的诉求，竭尽所能地为大家多谋一些福祉，实实在在为大家办一些好事和实事。在中央财政经费保障紧张的情况下，积极与地方政府沟通协调，争取、筹集资金，保障干部的既得利益，解决干部实际困难，改善办公条件。每年投入一定经费帮助新干部解决食宿问题。每年投入大量经费维护好两台通勤车，保证干部通勤安全。干部感觉到了大家庭的温暖，自觉以局为家，热爱集体，关心集体，以极高的热情扑在工作上，工作效率显著提高，精神风貌焕然一新。

在工作中，我虽然取得了一些成绩，但也有一些不足。比如说：在如何调动干部工作积极性上方法不多；在征管的某些薄弱环节上研究的深度和广度不够；工作作风有待进一步改进；学习和修养还需进一步加强等。

在新的一年里，我有信心在市局党委的领导下，发扬成绩，克服不足。我要和大家一道，恪尽职守、精诚团结，争取在今后的工作中取得更大的成绩

述职述廉报告2023年度篇2

随着以县为主、县乡共管的义务教育管理体制改革的推进，新的学区中心校于20xx年4月成立。学区分布铭传乡西部的11个村，服务人口2.3万人，现有小学5所，教学点2个，中心幼儿园1所；在校生约1000名，教师69名。根据组织上的安排，本人自学区中心校成立随着“以县为主、县乡共管”的义务教育管理体制改革的推进，新的学区中心校于20xx年4月成立。学区分布铭传乡西部的11个村，服务人口2.3万人，现有小学5所，教学点2个，中心幼儿园1所；在校生约1000名，教师69名。

根据组织上的安排，本人自学区中心校成立之时起主持中心校工作，现对一年多来的工作进行回顾和总结，并公开述职，敬请批评指正。

一、提炼学校精神是我面临的最为紧迫的工作

学区所处环境偏僻，小学教育基础薄弱，学校布点多，规模小，尤其是中心小学硬件建设的标准化程度低，学区内缺少特色学校，龙头学校；教育教学工作亮点少，文明创建水平低；教师的工作环境相对较差，薄弱学科缺少专业教师；由于各小学在办学规模、条件、师资水平等多方面存在差距，老师们的教育观念也存在着差异，在适应义务教育管理体制改革的过程中，迫切需要在思想观念层面上进行整合，统一办学理念，明晰发展思路，提炼学校精神是我主持工作后最为紧迫的工作。

针对存在的主要问题与诸多困难，中心校行政班子、党支部成员，认真研究，理清发展思路与目标，落实以中心带全面，综合协调发展的管理方式，确立了“践行科学发展观，全面实施素质教育，全面提高教育质量，办家长向往的学校，育可持续发展的学生”的办学指导思想；围绕学校管理规范化，办学条件标准化，教师发展专业化，学生成长个性化的发展目标，努力创建人文校园，书香校园，平安校园，快乐校园，为学生的美好未来奠基，对学生的幸福人生负责，倡导“艰苦奋斗，勤俭办学”的校风；“精益求精，严谨治学”的教风；“志存高远，勤奋好学”的学风；培育品学皆优，身心俱健，可持续发展的时代新人。

学校精神的提炼、丰富，有利于统一思想，端正方向，凝聚力量，规范行为，一致步调，为学校的稳步、健康、持续发展奠定基础。

二、提高教学质量是学校工作的永恒主题

小学是孩子接受教育的启蒙阶段，蒙以养正关系到孩子终身发展与一生幸福。为此，我校坚持教学工作的中心地位不动摇，追求自主学习，有效教学，高效课堂，着力提高教育教学质量。在教学工作中，强化全员质量意识，提出了教学工作“12345，大家起步走”的总要求。

“1”指不放弃一个学生。平等对待每个学生，不把学生贴上好、差的标签，相信只有差异，没有差生。

“2”指转变教学工作方式。坚持在教学中研究，在研究中教学；坚持学生与教师的共同发展。

“3”指教学任务做到三清——堂堂清，天天清，周周清。让学生当堂消化，不吃“夹生饭”。

“4”指课堂结构四部曲——讲，练，评，收。教师讲一讲，学生练一练，师生共同评一评，收齐学生的课堂作业。

“5”指认真抓住教学五环节。认真备课，认真上课，认真设计批改作业，认真辅导，认真检测。

为了落实教学工作总要求，使之成为全体教师的自觉行为与主动追求，中心校以贯彻落实县教育局【20xx】94号文件为抓手，建立了教学质量月查制度、教学质量综合评价制度、教学质量责任追究制度、学困生辅导制度等八项教学教研制度，加强教学过程的督查，保证教学总要求、总目标的实现。

在开展教学常规检查中，我带领班子成员坚持听课评课，与授课教师面对面的交流，共同探讨有效教学的方法与途径。为了及时了解掌握教学情况，中心校统一组织期中期末考试，采取教师对调监考，集中阅卷，统一评比，并将评比结果与教师绩效工资挂钩。

20xx年，我校获得县教学质量综合评价三等奖。今年毕业班考试成绩较去年有明显提升。

三、保障学生安全是我的第一要务

今年3月份之后，外地少数学校突发严重的不法侵害学生案件，根据上级要求，我校全体教职工立即行动起来，保护学生安全，预防不法侵害，优化育人环境。我把保障学生安全作为自己的第一要务，重点开展以下几点工作。

一是加强学校门卫工作。学区内各小学都确定专、兼职门卫，明确门卫职责，建立门卫登记簿，所有外来进入学校的人员、车辆等必须出示有效证件、在门卫登记簿上签名后才能进入。教学时间，学校实行全封闭管理。学校挤出经费，新建两个门岗。计划村小再建两个。

二是加强值班巡查。学校每天安排一名领导、1-2名教师值班，值班人员提前40分钟或1小时到校，在学生上学、放学时在校门前巡查，组织学生疏散。中午放学后，留守学校值班。我自己也参与校本部、幼儿园值班。

三是成立校园安全应急小分队。全学区共有7支小分队，25名队员，主要负责突发校园安全事件的应急处置，预防与制止不法侵害、干扰学校教育教学秩序等事件。小分队统一配有警棍、手套等器械

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四是加强校园安全隐患的排查。建立了《学校安全工作日志》，做到天天查，月月报。检查中发现的安全隐患及时处置。并以“校安工程”实施为契机，扩建众兴小学。

五是加强校园摊点治理。严禁流动摊点进入学校，封闭了3处沿街门面经营户直通学校院内的后门。

六是加强学生安全教育与管理。把学生安全教育纳入教学计划中，做到有教师、有课时、有教案。落实教育局提出的安全教育“一月一主题”活动，并及时上报活动情况。加强学校的晨检、午检，对未到校、早离校的学生及时与家长联系，并作登记、统计，填入《班级日志》、《晨、午检汇总表》等。还经常利用国旗下讲话、班会、宣传栏等宣传安全知识。

七是落实岗位责任。与各小学校长签订《学校安全目标管理责任书》，各小学校长与班主任也签订了《班级安全管理目标责任书》，把安全责任分解到各个岗位，层层落实，个个负责，人人尽力。一年多来，我校没有发生一起学生意外伤害案。

四、带好队伍是学校工作的制胜法宝

教师是办好学校的核心力量。没有高质量的教师就没有高质量的教学，没有教师的积极性与创造性，也就没有学校的内涵发展，没有学生的素质发展。我始终把依靠全体教师兴教办学作为学校工作的制胜法宝，增强队伍的向心力与战斗力。

中心校成立后出台的每项制度，都经过教师集体讨论决定。在事关教师切身利益的绩效工资分配、职务聘任等方面，必经教师集体表决通过。尽管在讨论过程中有着激烈的争论，但最终都能从公平公正中求得统一。有了群众基础，被广泛认同的制度，才能在学校管理中发挥作用。在财务收支方面，也即时公示，接受教师监督。我觉得，只有教师的民主权得到充分尊重，有了管理学校的知情权、参与权与决策权，整个队伍的主人翁意识才会增强，老师才会积极主动地工作，而不是被动地接受任务。一年多来，我校在事关教师利益、公用经费管理、班子成员廉政等方面没有一起投诉。

知人善任，我未必能做到，但让每个教师都有施展才华的舞台的确是我心中的渴望。20xx年暑期，从配强班主任队伍，推进教师专职化，整体提高教学质量出发，经中心校多次讨论研究，调整了10名教师的工作岗位，校本部的班主任通过竞争上岗，安排少数专业教师走教，调配、充实了三所村小的班子。通过一年来的工作实践看，成效是显著的，不仅充实了村小师资，加强村小班子，更重要的是激发了绝大多数教师工作的热情，改变了工作作风，给老师们搭建了展示才华的舞台。

我始终把打造一支学习型、研究型的育人团队作为带好队伍的重要抓手。借助课题带动、专家引领，促进教师专业发展。在开展“有效研修”课题中，我校教师摸索出“四相式”磨课的研修方式，在“相约课前——集体备课、相聚课堂——授课听课、相会在“问题树”下——议课评课、相约上课——二度授课”的流程中，研究解决教学实际问题，关注学生的发展，获取专业经验。我校还通过教学开放周、学习汇报课、集体备课、集体学习、外出考察、校本培训等多种形式，使教师的学习、研究常态化。

始终不放松师德建设。扎实开展学习实践科学发展观、“三风”整顿以及“学规范、强师德、树形象”活动；建立了师德考核机制，并与绩效工资挂钩。一年多来，我校教师无一例违纪违法。

从严要求班子。我经常与班子成员交流，希望大家都能“三高”、“三平”、“三爱”：“三高”是待遇荣誉上的高姿态——不与教师争名争利，质量上的高标准——工作要做就做得最好，不敷衍；作风上的高效率——能独当一面开展工作，敢于负责。“三平”是平凡之中有追求，平静之中有热情，平常之中有责任；“三爱”是爱校之志，爱教之情，爱生之心。班子成员每个人心中都有这“三个三”，这个班子老师就信服，就有感召力。中心校成立一年多来，我校班子全体成员能做到以身作则，平时加班加点已成为常态。

五、让每个学生快乐、健康成长是我的最高追求

我常常想，如何让走进我们校园的每个孩子都能获得终身受益的启蒙教育，在他们幼小的心灵播下幸福快乐的种子，真正把素质教育、新课改理念落实到学校工作中，这是学校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下方面的工作。

在开齐开足课程的前提下，开展大课间活动，大课间活动主要是“两操一舞一戏”——广播操、眼保操、校园集体舞、五禽戏。我们本部二年级的学生也能完整地演练一套“五禽戏”。

培养学生的兴趣。学校开设了音乐、美术、舞蹈、象棋、阅读、乒乓球等兴趣小组，学生自由选择参加小组活动，每个小组都有特长老师进行指导。

开设校本课程——诵读蒙学经典（三字经、弟子规等）。让优秀传统文化浸润孩子的心灵，从中汲取心灵成长的养分。

关爱留守儿童、特困儿童与学困儿童。创建了留守儿童之家，联系爱心企业捐资助学（70人获得长效资助），建立了学困生辅导机制。

学校还装备了微机室、电子阅览室、图书室；装修了教学楼，修筑了道路，改善学生学习条件，让孩子感受

到学校不仅是学习的场所，更是他们快乐健康成长的精神家园。

在过去的一年多时间，尽管我与老师们付出了努力，但中心校工作亮点少，与上级要求、家长期待还有很大差距。在中心校迁址新建上，争取乡党委、政府重视的力度不够，整体优化学区教育教学管理，丰富办学内涵，追赶城市教育任重而道远，我深感压力大，责任重，下一步打算：积极稳妥地推进撤点并校工作，优化学区教育资源配置，实施教师专职化，加快中心校建设进程，发展学前教育；尝试以“劳”立品、以“心”养性、以“艺”练情、以“学”促能、以“理”导行的整体优化农村学区育人途径，创建有内涵有品位有特色的农村学区中心学校。

述职述廉报告2023年度篇3

一年来，在县纪委的正确指导下，在镇党委、镇政府的正确领导下，本人认真学习贯彻落实各级纪委有关会议精神，结合不忘初心，牢记使命主题教育学习，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。严格按照转职能、转作风、转方式的三转要求，始终以为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的精神状态服务于全镇经济社会建设，现将一年来的工作完成情况、廉政建设情况汇报如下：

一、强化学习提能力

学习党的重大理论是坚定理想信念和坚守共产党人的精神追求的主要途径。一是围绕思想理论建设这个根本进行学习。结合农村工作的实际，认真学习了党在农村的各项重大理论、方针政策，特别是认真学习了各级纪委有关精神。二是牢牢抓住党性教育是核心进行学习。以不忘初心，牢记使命主题教育学习为主题，认真学习了习总书记等领导系列讲话和相关文件精神，本着问政于民、问需于民、问计于民进行学习。三是以道德建设为基础进行学习。在学习中注重树立宗旨观念和服务意识，注重培养良好的职业道德和敬业精神，注重人格和道德的修养，倡导爱国、敬业、诚信、友善。四是以农村实用技术为抓手进行学习。不断丰富知识面和优化知识结构。通过不断学习，提高了自身能力，筑牢了思想防线。

二、务实工作抓实干

(一)坚持强化警示教育，时刻紧敲拒腐防变警钟。一是强化理论学习。加强对党员干部的理论学习教育，筑牢思想防线，深入推进不忘初心，牢记使命学习教育，始学习常态化制度化，采取以会代训、知识测试、发放宣传资料等形式，组织党员干部认真学习习近平总书记系列重要讲话精神及《准则》《条例》等内容，教育引导党员干部树立四个意识，强化了理论学习、提高了政治站位。今年来，累计开展各类学习30场次，组织集中学习10场次，举行知识测试、竞赛2场次。积极开展反面典型警示教育，对违反中央八项规定典型案例和侵害群众利益不正之风和腐败问题等典型案件进行了传达学习，充分发挥正面示范引导和反面警示震慑两个作用，使广大党员干部改进工作作风。二是强化宣传教育。充分利用电子显示屏、qq、微信、村务公开栏等载体，采取召开党员大会、村民会议集中宣讲，qq、微信平台推送各项惠农政策，并适时对执行政策的先进典型进行宣传报道、对违纪规定的反面典型进行通报曝光;在镇区组织集中宣传活动4场次，发放廉政宣传资料800余份;继续深入推进廉政文化七进七增活动，在董家寺村通过设置廉政公益广告、廉政文化长廊、廉政宣传橱窗等廉政文化景观，设置廉政书架、廉政影视角，向群众提供廉政书籍、报刊和电教片组建业余文化演出队伍开展群众喜闻乐见的廉政文化演出等方式，积极开展廉政文化进家庭活动，组织廉政文化演出2场次，廉政文化长廊40米。积极总结书写廉政建设信息材料，按要求每月向县纪委上报廉政信息，共上报廉政信息30期。三是强化警示教育。邀请县纪委监委领导莅临指导，组织全体干部观看警示教育片《迷失的信仰》，以近年来全省查处的违法违纪案例来警示全体党员干部务必引以为戒、自我警醒，牢记党的纪律就是底线，要让纪律成为管党治党的尺子，勿逾越党纪这条高压线。

(二)坚持问题导向，全面认真开展专项行动。一是零容忍坚持扫黑除恶挖伞破网工作。全镇认真贯彻落实中央和省、市、县委关于扫黑除恶专项斗争的工作部署，坚持有黑打黑、无黑除恶、无恶铲霸、无霸治乱的原则,把扫黑除恶专项斗争挖伞破网工作同基层党风廉政建设结合起来，切实履行好监督执纪问责职责，不断推动全面从严治党向基层延伸。截至目前，我镇共受理各类扫黑除恶问题线索x条，其中主动排摸问题线索x条，派出所移送线索x条，群众举报x条，县扫黑办转办x条，中央督导组转办x条，已核查处理x条，x条正在核查办理当中。镇派出所查处刑事案件x件;行政违法案件15件，其中寻衅滋事x件，吸毒案件x件，行政处罚x人，其中强制戒毒x人，罚款x人。二是上下联动开展一卡通专项治理工作。根据县委、县纪委要求，积极开展一卡通核查工作，镇党委书记就一卡通专项治理工作具体要求对全镇干部进行集体约谈，与x个村两委班子成员、村务监督委员会主任、各站所负责人进行了谈心谈话，召开一卡通专项治理暨主动说清问题警示教育大会，全体镇村社干部签订《在惠民惠农财政补贴资金一卡通审核、办理、发放、管理、使用等过程中不存在违纪违法问题个人廉政承诺书》，对核查出的一户多卡问题进行清理。三是四察四治坚决破除形式主义、官僚主义。对大操大办、滥发津补贴、违规配备使用公车、办公场所超标、公款旅游、公款吃请等问题露头就打，对四风隐形变异、改头换面的新动向时刻防范，巩固落实中央八项规定精神成果。坚决破除形式主义、官僚主义特别是表态多调门高、行动少落实差方面的突出问题，严肃整治领导干部利用名贵特产类特殊资源谋取私利问题，严肃查处靠山吃山、假公济私、以权谋私、利益输送等行为，对顶风违纪和破坏营商环境典型案件从严查处。镇领导班子严格对照四察四治，认真开展全面自查自纠，聚焦问题表现，强化政治责任担当，逐条对标对表，深挖细查，逐一对照查找存在的问题。目前查找出领导班子成员四察四治方面的问题x条，已全面建立整改台账，并逐条进行整改。四是五个紧盯配合开展县委扶贫领域专项巡察工作。全方位配合巡察组开展工作，坚决服从巡察组的工作安排，积极主动配合检查，本着对党负责、对事业负责、对同志负责的态度，实实在在汇报工作，客观公正提供情况，做到讲成绩不拔高，讲差距不护短，讲问题不遮掩。同时，切实解决巡察组提出的各类问题和意见，逐条梳理剖析、逐一找准症结、逐项研究整改，注重构建长效机制，确保县委巡察组反馈的问题和意见条条有着落、事事有回应、件件有落实。本着边巡察边整改的原则，对巡察提醒的x个问题，全面制定整改台账，建立整改清单，明确具体责任人员，目前已全部真该到位。五是扶贫领域专项治理提高群众的获得感。把整治扶贫领域违纪违法案件查处力度进一步细化、深化、具体化，加大巡察整改力度、考核评价和责任追究力度。强化成果运用，着力解决基层党组织弱化虚化问题。以整治扶贫领域形式主义官僚主义问题为切入点，从本级做起，着力查纠监督责任与脱贫攻坚结合不紧、传导压力不够、履行职责不力、问责追责泛化等问题;要认真落实省纪委监委五个一批查办机制，围绕建立纵横协调联动、内部分工协作、联系包抓责任、监督办案协作、统计督查和调度考核、激励群众参与监等六项机制，强化清单精准监督、派驻监督、巡察监督、科技监督、审计监督、问责推动监督等六大监督和开展惠民惠农财政补贴资金一卡通管理问题、对口帮扶项目资金、重点乡村等三个专项整治行动，加大重点监督、直查直办、挂牌督办、追究问责和通报曝光力度，督促县区乡镇、重点部门单位落实专项治理工作任务;要保持严厉惩治的势头，严肃查处小官大贪和微腐败问题，对危害产业扶贫、对口帮扶和扶贫工程项目的问题，对贪污侵占、虚报冒领，截留挪用和强占掠夺扶贫资金财物的问题，对吃拿卡要、优亲厚友和作风霸道的问题，坚决做到发现一起、严查一起、重处一起。六是民生领域专项整治增强群众的幸福感。坚决整治农业大棚改建私家庄园等农地非农化背后的监管不力、执法不严和利益输送等问题严肃查处民生资金、征地拆迁、低保养老和生态环境等方面侵害群众利益问题;严肃查处公职人员虚报套取贪污医保资金等问题，规范医疗服务保障行为。紧盯与人民群众息息相关的重点领域，紧盯惠民政策落实过程，紧盯侵害群众利益的突出问题，重点督办，限时办结;对工作不力，问题久拖不决的，及时约谈，追查问责。

(三)加强监督执纪问责，持续保持遏制腐败高压态势。一是认真开展大数据核查。x月，县纪委监委反馈菜子镇大数据平台疑似数据x条，涉及民政、社保、发改、住建四个方面。经核查，反馈的四个方面疑似数据中涉及民政、社保的x条违规数据问题属实，涉及我镇x个行政村，镇党委多措并举对违规资金予以收缴：违规数据涉及违规资金x元，已收缴资金x元(其中上缴县纪委x元，上缴社保专户x元)，未缴资金x元(菜子村民政资金x元)。镇党委对履职不力的x个村的党支部书记和村委会主任进行了告诫约谈，要求作出书面检查;对驻村组长在全镇范围内通报批评，作出书面检查;责成菜子村、侯家门村对未主动收缴的违规资金继续追缴;对全镇各项惠农资金进行体检。x月，县纪委监委反馈菜子镇大数据平台疑似数据x条，涉及民政、社保、发改、扶贫、教育、计生、农业等七个方面。经核查，反馈的七个方面疑似数据中涉及民政、计生的x条违规数据问题属实，涉及我镇x个行政村，违规数据涉及违规资金x元，已收缴资金x元(上缴县纪委账户)。二是深入推进信访受理工作。开展信访举报宣传周活动，严格照5+x宣传模式，先后深入到x等场地，通过发放信访举报指南、信访活动常识宣传彩页、设立宣传展板、现场接待群众咨询等方式，以群众看得懂、听得进、易理解的方式，广泛向广大干部职工及群众宣传法律法规及纪检监察举报相关知识，教育引导群众通过正常合理渠道反映诉求。通过打造互联网+信访方式，推进阳光信访，第一时间在最美菜子微信公众号发布了全镇信访举报宣传周活动通知、信访举报知识我知道、信访举报指南、纪小帅课堂—纪检监察信访举报攻略等内容，并通过最美菜子微信号向全镇x个民事直说微信公众号及各社微信公众号进行了逐级推送。截至目前，转发微信公众号46个，阅读量达12320人次。针对群众政策知晓率底，对国家惠农政策不了解的问题，在全镇范围内开展群众工作大调研、矛盾纠纷大排查和干在一线大落实三大行动，结合大走访活动，要求全镇干部全面进村入户，运用接地气的语言和群众喜闻乐见、便于参与的形式，多层次开展面对面、互动式的惠农政策宣讲活动，变群众上访为干部下访，从源头解决群众诉求。专人负责信访举报受理工作并做好相关登记，做到快受理、快调查、快回复;推进定期接访制度，确定每月10日为领导接访日，全镇领导班子成员排班参加接访;推进重点约访制度，对群众反映强烈的热点难点问题，由镇领导班子采取约访的形式，适时与来访干部群众代表约定时间和地点面对面交流，主动听取意见和建议，着力解决一批突出信访问题，化解积案。截至目前，已办理信访件23件，立案4件。受理办结电子民生平台转办件203件，按时办结率100%，办理满意度77%。三是严惩违纪行为。注重扶贫领域贪污腐败问题，以转变干部纪律作风为重点，狠抓干部廉洁自律，突出违纪违法案件查处，截至目前，已立案x件，党纪处分x人，诫勉谈话x人。

总之，一年来，在工作上取得了一些成绩，但与组织和人民的要求相比还存在很大差距。主要表现在：一是理论学习不深，理论联系实际还不紧;二是思想解放不够，服务意识还不强;三是工作创新不够，工作还不够大胆。在今后工作中，我将进一步加强学习，提高理论素养;进一步解放思想，不断开拓创新;进一步改进作风，提高工作效率。廉洁奉公，严于律已，带头遵纪守法，遵守各项规章制度，纠正一切损害群众利益的不良行为，正确行使手中的权力，决不越权，不以权谋私，时时刻刻自觉接受群众监督，力求进一步增强自己廉洁从政、求真务实意识。

述职述廉报告2023年度篇4

因工作需要，我于1994年10月担任东明镇总校长职务。2000年5月教育体制改革转任东明镇教育办公室主任至今。在上级主管部门及地方党委政府的正确领导和大力支持下，在全体教师的共同努力下，近十年来东明的教育呈现出欣欣向荣的喜人局面。

按教办的工作部署，今年我将在各校长工作述职报告之后进行述职报告。现将十年来的工作按德育工作、队伍建设、教学管理、基础建设、文体卫生、勤工俭学、其他工作等几个方面择要汇报给大家。

1994年上任伊始，东明的教育面临着普及九年义务教育、校舍达标、教师队伍偏老化等急需解决的问题；教育教学管理有较强的基础，如何保持和提高的问题；东明镇教育如何保持强劲发展势头的问题。这些问题，对我的压力很大。为此，我在上任之初就跑遍了全镇十九所学校，在充分听取各级领导及广大教师意见的基础上，确定今后一段时间内的基本工作思路为“抓德育，促成绩，保普九，变校貌，求发展”。基本工作思路确定后，总校一班人就紧紧围绕这个中心开展工作。2000年5月教育体制改革、2001年9月原浩特乡教办撤并到东明教办，尽管当时的教育都面临着新的形势、新的挑战，但基本工作思路没变。后来的实践证明，这个基本工作思路不仅是当时的工作中心，也是近十年来的工作重点。

一.德育工作

统一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是统一人的思想的有利手段。德育工作的开展主要是围绕自身德育修养、教师德育工作、学生德育教育三方面展开的。

1.加强自身德育修养

古语说“其身正，不令而行”，只有自己率先垂范、以身作则，才能对广大教师和学生具有说服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各项规章制度二十余个，在各项规章制度的执行上，我可以说为广大教职工做出了表率，节假日很少休息，经常加班加点；在利益面前不争不抢，在1995年的考核中主动放弃评优指标，在1996年职称晋级中主动让出小教高级名额，在1997年的3%调资时又主动放弃。所有的这些我只想说明一点：我是领导，只有吃苦在前，才能产生榜样的力量。

2.完善教师德育考核体制

以《教师职业道德规范》为依托，建立了教师德育考核体系，从爱岗、协作、敬业、爱生等方面对教师进行全面的德育考核，并将此项考核作为教师年度考核的重点，实行德育考核一票否决制。由于教师德育教育得体得法，使我镇的教师队伍呈现出一种蓬勃向上的精神状态，一种昂扬进取的拼搏风貌，一种同步时代的开拓意识。10年来，全镇累计有103人次受到镇党委、政府及教办的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教体局的表彰，8人次受到旗级以上部门表彰。全镇无一例教师违法违纪现象。尽管这是看似平凡的成就，但却是广大教师精神风貌的完美体现，是教师德育教育的丰硕果实。

3.规范学生德育教育工作

经长期的探索，现我镇的学生德育教育工作已形成了课堂德育渗透、班队主题教育、社会巩固监督的良好格局。课堂德育教育以《思想品德》课为主阵地，结合其他科的德育渗透，使学生接受系统而全面的德育教育；利用班队会、升旗仪式、红领巾广播站、板报、手抄报、扶贫助残等主题形式对学生进行德育主题教育，升华课堂德育渗透；建立德育三结合网络，吸纳社会和家庭参与到学生德育教育中来，使学生在学校受到的德育教育在社会和家庭得以巩固，并能处在社会和家庭的监督之下，从而强化德育教育效果。长期的实践证明，这种德育教育格局效果良好，全镇各校都形成了校风正、学风浓的良好局面。

二.队伍建设

队伍建设主要体现在校长队伍建设和教师队伍建设两个方面，在这方面，我的具体做法是：充分发扬民主，广泛调动教职工的积极性，真正做到人尽其材。

1.建立一支高素质的校长队伍，强化学校一线工作的“第一管理”

校长的素质高低、能力大小直接影响一所学校的声誉，进而关系到全镇教育教学工作这个整体。可以说，一个好的校长就是一所好的学校。因而，经充分的考察和选拔，在我的建议和主持下，10年来更换了基层校领导13人次，将一批年富力强、文化知识较丰富、具有开拓创新精神的年轻教师推上了领导岗位。这些年轻人的上任，使东明教育的决策层有了年轻化、知识化、专业化的特点，为东明教育的发展奠定了良好的坚实基础。

光有素质高、能力强的校长而没有严格的监督管理体制不行。为了使各校的工作在各校长的领导下全面而有序的展开，教办有针对性的制定了相应的措施，以规范校长的行为。在校长队伍建设方面主要抓好以下几项工作：

(1)重视对校长工作的考核。针对校长工作的特点，教办制定了《校长工作考核细则》，全方位、多层面的考核校长的工作。学期末由教办负责对各校长进行定量考核，考核成绩作为校长年度考核的重要组成部分记入个人档案；学年末校长在全镇教师大会上进行述职，这样各校长之间相互交流了经验，使各校在管理上取长补短，起到了相互促进的作用。

(2)要求校长任主课。校长不仅要有出色的管理才能，还要有过硬的教学基本功,这样才具有说服力，才能在广大教师中树立起威信。为此，在我的建议下，教办制定了相应的规定，要求各校长必须承担一门语文或数学的教学任务，并且与其他教师同等条件参与教学成绩评比。这不仅使校长没有高人一等的特权优越感，使广大教师乐于服从管理，也为校长能更好的指导教学工作提供了最充分的第一手资料，同时为各校教育教学质量的提高打下一个良好的基础。

(3)充分尊重各校长的管理权。根据我镇校点较多，教办人员少的实际情况，教办及时转变职能，集中精力抓大事，工作重点放在宏观调控督导上，充分发挥各校长的管理才能，尊重各校长的管理权，放手让各校长管理校内事务，教办对各校的校务工作主要负责检查和考核，当好参谋，做好服务，绝不无原则的横加干涉。

(4)加强岗位培训工作和外出学习交流。对于上岗的校长，教办要求必须无条件的接受岗前培训。自1994年以来，全镇中小学校长已累计培训58人次，其中现任中小学校长均参加过两次以上培训。每次校长培训期间，教办与教师进修校都相互交流，请教师进修校将各校长进修期间的表现及时反馈，以便教办全面掌握校长培训状况。为了拓宽各校长的视野，教办还积极组织校长外出学习和交流。曾先后去过通辽、大镇、太和及区外一些发达地区参观学习。

由于教办在校长队伍建设中抓住了关键环节，因而使得整个校长队伍体现出了专业、民主、干练、进取的管理特点。近十年来，没有一位校长因学校管理而受到纪律处分。

2.建设高素质的教师队伍，充分调动教师的工作积极性，强化学校的一线工作

教师是教育工作的中坚力量，教师素质的高低直接影响到学生的成绩好坏，进而影响到全镇的教育教学质量。为此，教办十分注重教师队伍整体建设。

(1)为教师队伍注入新鲜血液。自财政统筹以来，各个乡镇几乎都不愿意接受新大中专毕业生。我多次向教体局争取，和镇党委政府协商，自1997年以来，在我镇财政也非常困难的情况下，新接受大中专毕业生63名。对于那些因病、因年龄等原因不适宜在教育一线工作的同志，教办制定相应的政策，允许他们内退。现全镇教师平均年龄只有42岁；初中教师学历合格率为89%，小学教师学历合格率为100%，其中小学教师大专学历占20%，现全镇有24名教师正参加大专以上函授学习；经过近几年的调整，我镇教师队伍已实现了向年轻化、知识化、专业化的转变。

(2)全员参政，民主管理，公平竞争，充分调动教师的工作积极性。在教师管理中，只有真正的尊重教师的劳动，使教师的劳动得到公正的评价，才能充分的调动教师的工作积极性。客观、公正的教育评价机制是形成性评价的核心，有利于培养教师的上进心和荣誉感。以成绩说话，避免评优、晋级、调资等教师敏感问题的暗箱操作影响教师的工作积极性，努力创建人人争先但和谐有序的良好氛围。自1997年以来，我们就探索教师考核评价办法。经过反复的讨论及在实施中的逐步完善，最终形成了一套全员参政，相互评价，民主监督的教师工作考核评价管理办法。

这套办法有三个突出的特点：其一，成立教办和学校或学区两级考核领导组织，教办考核领导小组由全体教师民主选举产生，统筹全镇教师考核评价的总体工作；学校或学区考核领导小组由本校或本学区教师民主选举产生，负责本校或本学区教师考核工作的具体事宜，并对教办考核领导小组负责；其二，备、讲、批、辅、考等常规教学的考核由各校或学区考核领导小组组织量化，在量化时能真正做到有的放矢。由于各校或学区的打分标准有差别，所以量化结果由教办考核领导小组统一平衡排名，尽量保证全体教师处在同一起点上；其三，取消了传统的全体教师投票评优选模的做法，把评优选模的指标以候选人的形式按比例分配给各校或学区，按考核结果由高到低确定候选人，候选人上报教办后，由全镇考核领导小组依据全镇平均考核结果决定正式评优评模人员。这三个突出的特点，使教师考核评价工作全程体现出公平、公正、公开的基本原则，极大的调动了教师的工作积极性，有力的促进了教育教学工作的全面开展。

(3)抓好教师在职学习工作。根据上级工作安排，认真组织教师参加继续教育、计算机培训、普通话学习等在职培训，积极组织教师参加丁培忠、瞿如和等专家的讲座。每年教办都组织两次以上全镇规模的主任专题讲座，并且要求各校长、教导主任每人每学期在校内至少做一次专题讲座。这多种在职学习形式，从不同的侧面提高了教师的素质。

三.教学管理

教学工作是学校的中心工作，是学校所有工作的核心。教学质量是学校生存的基础，是教师的事业生命。同时教学质量又是老百姓最关心的热门话题之一。提高教学质量既是老百姓所期待的事情，又是教师所努力的最终目标。教学工作周期长，成绩回报隐形大，因而管理上有较大的难度。近十年来，教办在按时组织各校按大纲及上级要求认真完成各项常规教学任务的同时，在教学管理上形成了以下几大特点：

1.制定相关制度，规范教师教育教学行为

根据我镇的实际情况，教办在近十年中逐步建立和完善了包括《教师职业道德规范》、《教师常规教学要求》、《考勤制度》、《课堂常规》、《教科研制度》等在内的规范教师教育教学行为的各项制度12个。这些制度，几乎涵盖了教师教育教学的所有方面，大到教师职业道德，小到作业批改日期的写法，规定的都非常详细，便于教师操作，便于领导检查，同样也便于规范学生的学习。

2.加强教学研究，提高教师教育教学能力

教科研是提高教师素质的基本手段之一，教办深知这一点，因而十年来努力构建东明镇教科研体系。现我镇已形成了“教办—学区—学校—教研组”教科研四级网络。教办教导处负责全镇教科研主题确定、落实及检查指导等全面工作；全镇划分为6个学区，每个学区设中心教研组，负责学区内的教科研安排组织工作，对教办教导处负责；完小教导主任及校点负责人负责本校教科研组织安排工作，对中心教研组及教办教导处负责；学校内设教研组，为教科研基本载体，承担教科研的具体工作。在活动内容上，教办教导处结合全镇实际确定大的教科研课题，分解到学区中心教研组或各校，再转分到教研组或个人。

对于教师或基层教研单位所确立的教研专题，必须逐级上报至教办教导处备案。在活动时间上，要求教研组每两周至少一次，学校每月至少一次，学区每学期至少两次，教办每学期至少组织一次全镇规模的大型教科研活动。在活动形式上，教师必须有活动记录，教研组、学校、学区中心组必须有教研活动报表，并且附原始材料上报。教科研网络的形成和运作，对提高我镇教师队伍素质起到了很大的作用。

3.落实素质教育，改变教师教育教学观念

在很长一段时间内，我们的教育都徘徊在应试教育的阴影下，尽管素质教育已喊了多年，但由于众所周知的体制等原因，老百姓甚至是一些教师，还始终把升学率作为评价一所学校好坏的唯一标准，结果导致一些教师片面追求升学率，从而放弃原本就很脆弱的素质教育。针对这种现象，教办用几年的时间，通过对各项制度的完善和调整，逐步改变了教师的这种教育教学观念。

主要做法是：首先取消将升学率作为考核学校和教师的一项主要指标；其次在成绩评比中不单纯的计算学生的平均分，加大优秀率、及格率、巩固率的参评比重；再次在常规教学要求中加大素质教育方面的考核权重；第四在考核中以附加分的形式为在素质教育方面取得成绩的教师加分。第五是教办自1996年以来每年都组织校园文化艺术节、小学生技能技巧比赛等全镇大型活动，检验我镇素质教育的成果，展示我镇中小学生素质教育的风采。上述种种努力，使素质教育在我镇得以较全面的落实，基本上改变了教师应试教育的观念。

4.应用信息手段，开发教师教育教学渠道

现代化和信息化教育是教育的最终发展方向，是提高教育教学质量的有力途径和有力保障。近十年来，我们抓住一切机会为我镇争取各类现代化的教学设施。1996年在我地区最先进的教学设施是一机一幕，我镇争取到17套；1997年联合国教科文组织远程师资培训项目刚到我地区，我镇就争取到1套，并指派专人送录像下乡；自2000年以来，教办又抓住一切契机共为11所学校争取到了“百年树人”、“李嘉诚”现代远程教育项目，为镇中学争取到了语音室、微机室项目。

同时，加强教师信息技术培训工作，2003年派4名教师参加了自治区现代信息技术培训，到今年教师完成了计算机全员初级培训，并有38名教师完成了计算机中级培训。可以看出，我镇的现代信息技术教育，无论是硬件设施还是软环境建设，都已基本满足我镇教育的当前要求，开发了教师教育教学渠道，为实现全镇电化教学及“校校通”工程奠定了坚实的基础。

5.适时学习观摩，拓宽教师教育教学视野

“他山之石，可以攻玉”，教师只局限在自己的小圈子内，不时时拓宽自己的视野，只能是故步自封。为此，教办抓住一切机会，为教师提供学习观摩的机会。1997年瞿如和到开鲁讲座，1998年丁培忠到奈曼讲座，2001年在奈曼举行自治区小语基本功竞赛，2003年在奈曼举行自治区小语基本功竞赛，这都为我们提供了难得的观摩学习机会。

每次观摩学习我们都统一组织，精心安排，使每次活动都井然有序。为了使广大教师学有所得，每次活动前教办都统一下发学习观摩重点，让教师有针对性的参与。每次活动结束，教办都要检查教师听课记录，并要求与会教师每人写一份学习观摩心得，在校内交流。由于每次活动的组织和安排工作圆满周到，所以都收到了很明显的学习效果。

四.基础建设

1994年上任之时，正值全旗大力推进环境育人理念之际。各校在消灭危房的前提下，实行“香化、美化、净化”工程，全面优化育人环境。优化育人环境，首先要使领导更新观念。因而，在我的倡导和组织下，镇政府有关领导、各村干部和各校长先后两次赴太和、得胜、桥河、大镇等校园建设先进乡镇参观学习，强化了领导阶层的环境育人意识。在总校的认真协调下，各村加快了完成此项工作的步伐。其中苏日格村1995年投入资金32万元用于学校建设，代筒村1996年投入8万元新建一栋教室，达木嘎村1999年投入3万元建办公室、硬化校园，东明村2000年投入12万元翻修教室、配置桌椅、硬化学生活动区，永胜村2001年投入1万余元更换门窗，其他各村对学校也都有不同程度的投入。现全镇29所中小学已全部达到砖瓦化，其中11所学校被授予旗级以上“花园式学校”称号。

自1997年始，总校开始协调使用义教项目、世行项目、国贫项目、逸夫工程等上拨资金，用于镇中学、中心校、逸夫小学的基础建设。到目前为止，已合计使用上拨资金160余万元，今年还拟争取“希望工程”在我镇安家落户。在上拨资金的使用上，我可以说事必亲躬，从立项到预算到质量监督，每个环节都严把质量关，使资金全部用在刀刃上，到现在可以说是一名校园建设的行家里手。由于我们严把质量关，镇中学项目房在上级检查验收中被通辽市教体局授予“农村牧区义务教育示范学校”。上拨资金的使用，既缓解了地方财政压力，又优化了育人环境，还使我镇的基础建设走在了全旗的前列，真可谓一举三得。

五.文体卫生

文体卫生工作是学校的日常工作，时时关系到学生的身体素质和身体健康，因而也是教办重点抓好的工作之一。认真贯彻落实“33211”工程，注重提高学生的身体素质；配合上级定期为学生体检。

2003年初，一场突如其来的非典疫情席卷华夏大地。面对疫情，教办组织全体人员积极落实上级的工作部署，周密安排各校师生开展防非工作。为取得防非的胜利，我们做了大量扎实有效的工作，及时召开会议，下发通知，印发传单，分发防非药品，教办人员24小时轮流值班监视疫情等，充分发挥了教办的组织协调作用。防非期间学生停课，为了不耽误学生学习，教办认真组织各校合理安排学生的家庭作业，收到了防非学习两不误的效果。

六.勤工俭学

勤工俭学是弥补教育经费不足的重要形式，因而教办制定了勤工俭学工作管理制度，要求各校将勤工俭学工作作为学校的一项常规工作单独做工作计划。在勤工俭学收入的使用上，教办严格把关，使收入真正的用于弥补教育经费不足。各校勤工俭学的主要途径是校田地，过去在校田地的管理和属权上存在着一些问题，使校田地发挥不了应有的作用。针对这种现象，教办组织人员对全镇各校的校田地进行了彻底的清查，掌握了基本情况，并对过去的问题提出了具体的解决办法。同时，请示政府发文，规范各村在校田地管理、权属、收益等问题上的行为，从而使我镇的勤工俭学工作顺利开展。

七.其他工作

1.两基达标

两基达标是一项硬任务，上级要求必须无条件的完成。因此，在1998年两基工作全面展开时，教办就成立了“两基工作领导小组”，由我亲自任组长，小组下设扫盲、普及程度、师资水平、办学条件、教育质量五个推进组。推进组各有分工，依据各自的工作内容，面对各校，全面而细致的开展了此项工作。由于两基档案准确无误，上交及时，再加之基础建设走在全旗的前列，因而我镇先后代表全旗分别于1998年迎接通辽市、1999年迎接自治区、2000年迎接国家的两基工作评估验收，并受到了好评。

2.体制改革

2000年，全旗教育体制改革全面展开。为使改革在我镇顺利进行，我和班子成员首先认真学习了《奈曼旗委政府深化教育体制改革方案》，领会上级精神，接着又结合镇党委政府的意见，制定了符合本地实际的《东明镇深化教育体制改革实施细则》，然后交各校教师讨论，根据反馈意见做了必要的修改，最后形成人人都能接受的行动方案。整个改革过程，遵循公正、公平、公开的原则，始终处在广大教师的监督之下。由于我们准备工作充分，所以很平稳、很顺利、很圆满的完成了改革的全部工作。

3.安全工作

安全是学校常抓不懈的工作，可以说警钟常鸣。教办制定下发了《东明镇中小学师生安全管理办法》，与各校签订了安全责任状，下发了安全工作手册，明确要求各校负责人为本校安全第一责任人，要求各校加强安全管理，提高安全意识，定期安全检查，及时上报安全情况，尤其在雨季，随时进行安全检查。教办经常深入各校就安全工作进行检查督导，及时处理有关安全的工作。2000年以来，依据上级精神，狠抓了国道111线沿线6所中小学的共创“平安大道”，创建“交通安全文明学校”建设。在年底的检查验收中，教办、镇中、东升获工作突出奖，各获奖金500.00元，镇中、东升、中心校、永胜、代筒、他日雅图6所沿线学校挂“交通安全文明学校”牌匾。

重视抓好学生平安保险宣传工作。每年9月份开学，我们都配合旗人寿保险公司在学校做保险宣传工作，动员学生志愿加入保险，减少意外伤害事故给家庭和学校带来的负担。

4.财务工作

加强学校财务管理。学校的资金有限，为使有限的资金发挥最大的作用，教办制定了财务管理制度，并由专人负责各校的财务管理工作，定期审查各校财务收支情况，杜绝不合理开支，对出现的问题及时解决，涉及到违法违纪问题绝不姑息。由于财务管理严格，审查及时，各校校长及财务管理人员没有违法违纪现象。

5.盲童随班就读

1999年，南塔村盲童夏天雨借联合国“金钥匙”工程在我地区实施之际，走进了课堂，由此拉开了我镇盲童随班就读特殊教育工程的帷幕。盲童夏天雨在学校教师、教办领导及社会各界的关爱下，克服重重困难，以超人的毅力，以惊人的速度，茁壮成长。在联合国的两次考察中，他表现的异常突出，受到了考察人员的一致好评。我镇的此项工作也因此受到了上级的表扬。

八.存在的问题

纵观目前所走过的近十年的领导历程，也存在一些问题，剖析这些问题，对以后的工作是一种借鉴。

从工作来讲，主要存在着四方面的问题，一是大部分学校勤工俭学收入少，不能真正的弥补教育经费不足的实际，因而也制约着学校现代化信息技术教育的发展；二是与原浩特合并后，教办所管辖的空间范围加大，而人员却没增加，因而对各校落实各项规章制度的检查力度相对减小，指导力度相对降低；三是部分村小校舍虽然是砖瓦结构，可由于建筑质量及年限等原因，已需要翻修，但无资金来源；四是一部分教师受年龄所限，在实施素质教育的过程中显得有些吃力。

从我自身来讲，主要有两方面的问题，使我在工作中受到一些制约。一是自身接受系统文化知识教育的起点较低。我是1974年的高中毕业生，在从事教育工作后，自学了中师课程，后又函授了大专、后期本科。从意识上接受现代信息技术教育很快，但在实际应用的过程中就显得有些力不从心，消化的较慢。我深知这一点，所以在工作中努力充实自己，力争与时代同步；二是性格有时过于急躁，在工作中，畅明自己的观点时，喜欢直来直去，有时难免伤及同志，特别是在对待有错误的同志的态度上，有时当众批评，难免令人难堪。在这里算检讨，也算道歉。

述职述廉报告2023年度篇5

20xx年4至6月份，xx警务室共接到报警21起，其中：违反治安管理的民事调解2起，一般民事纠纷4起，求助或其他处理的15起，本季度无刑事案件、行政案件发生。

从报警情况分析较上一季度有所减少，由于是春耕期间，务工人员外出较多，经济、婚姻等矛盾引发的有违反治安管理的民事调解和纠纷较少，另外一般性娱乐性、的报警也大幅下降。

第二季度，除在xx派出所值班外，其余的时间就到xx警务室开展工作，保证每周在警务室工作时间不与时不少于30小时，xx警务室共开展定期治安检查4次，适时检查十次，对xx初中等单位场所进行不定时的检查，共开展送二代证下乡6人，为孤寡老人办理户口簿1人，进行治安巡逻15次，对辖区内的变压器台区和农用裸铝线以及路边停放的机动车进行检查，盘查人数12人。对东七街道、xx村、五一等村进行了入户查访，及时完善户籍和人口信息342条。向辖区内通报治安情况2次。接待五种人5人次，会面两劳回归人员10人次。

述职述廉报告2023年度篇6

20xx年是不平凡的一年，我科室在院领导和其他各科室的大力支持与关心下，在科室全体员工的共同努力下基本完成了20xx年各项工作任务，并且为来年的工作也奠定了一定的基础。现将本年度工作总结如下：

一：较好的完成了各项经济指标，经济效益有所提高。门诊平均人次也比往年有所增加。

二：科室管理方面

1：医疗管理：

认真执行国家法律法规，及医院的各项规章制度，严抓医疗水平及医疗服务质量，科室主任以身作则，对每一位就诊患者视如亲人，真正将温情服务理念渗透到每一位患者。对患者认真负责，明确诊断，精心治疗合理用药。本年度未发生任何医疗事故和医疗纠纷。

2：质量管理

严格按照医院各项认证指标，及jci认证管理要求科室的日常工作，每日进行自控自检，发现不足之处分析原因，并且及时整改，对所发现的问题积极组织科室人员讨论分析，明确科室工作纪律及劳动纪律奖罚公正分明。

3：人才建设

由于科室专业技术人员缺少，科室就有两名医师进行日常工作，我科室也没有进修和实习的医务人员。但是经常组织科室所有工作人员进行业务理论学习，学习最新的技术与治疗方案，使得科室人员的理论与实际相结合，更好的为患者服务。

4：积极参加社会公益活动及宣传

科室根据工作需要，积极协同其他科室一同下乡义诊，积极宣传医院和科室，提升了我院我科在社会的知名度，树立了良好的形象，受到了社会各界的一致好评，同时也起到了一定的社会和经济效益。

述职述廉报告2023年度篇7

本人于xx年六月毕业于辽宁大学法学专业，xx年七月入伍，在营口消防支队鲅鱼圈消防大队一中队从事副指导员工作，现任大队内勤和消防安全重点单位的监督管理。自参加工作以来，本人能立足于本职工作，刻苦学习消防业务理论知识，努力提高自己的专业技术水平，在实践中不断总结经验，开拓进取、努力工作、精益求精，认真圆满地完成各项工作，现将年初以来的工作情况汇报如下：

一、业务理论学习及专业技术工作完成情况

自年初以来，我能够从不足之处下手，在注重加强政治理论学习的同时，全方位的学习消防业务理论知识，利用业余时间认真地学习相关的技术规范和专业技术书籍，并经常通过多种形式向有经验的老同志和其他监督人员学习先进经验和好的作法。经过个人的努力和大家的帮助，在监督检查，违章查处，宣传培训，执法能力和执法水平等方面有了很大的提高。

作为消防科的内勤，能够及时准确地掌握工作情况，认真搜集、整理、保存有关工作的信息、数据、资料；起草上报各种计划、总结及信息、数据；认真填写、整理消防科的档案。并及时向领导反馈有关业务工作的信息，促进消防监督，违章查处，宣传培训等各项工作的顺利进行。

二、工作存在的主要不足

在工作中，对列管单位检查不彻底、不到位，还不能充分利用工作空闲时间认真钻研业务知识，虽然在本职业务水平和能力有了一定进步，但对其它工作一知半解，有待进一步提高，使能充分胜任各项防火工作。工作标准不高，只有过得去，不求过得硬。

三、今后工作努力的方向

在以后的工作中，充分利用工作空闲时间加强业务理论和技能的学习，把掌握的业务理论与工作实践相结合。加强对区属列管单位的检查，力争做到仔细彻底，对发现存在的火灾隐患及时下发有关法律文书督促改正。

述职述廉报告2023年度篇8

1、基本情况。

履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

（1）工作过程。

（2）内容概括（成绩、经验为主）。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

（3）主题认识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。

下面是一篇在教职工代表大会上述职述廉报告的开头，略显单调了些：“已经过去的1999—xx年度，是我校历史上的第9个年度，是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了“三三”设想的目标。在此，我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：谢谢！现在，我向大会作1999—xx年度述职述廉报告，请予审议。”

2、成绩经验。

自此以下包括问题教训和今后计划共三部分，要分出层次来分析证明主题，这才能条理分明。

层次安排方法，一般采取横向排列（各层次独立性强，共同论证主题的正确）。

每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。可以是口号（主题句）的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职述廉报告的五个层义分别是：

一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。

二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。

三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。

四、继续扩大开放，加强对外合作交流。

五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素质提高。

六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。

此致

敬礼！

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