义务教育均衡发展汇报材料范文

目录

正文

第一篇：义务教育均衡发展汇报材料

新开镇中心小学义务教育均衡发展工作汇报

各位领导、专家：

首先，我代表新开镇中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

新开镇中心小学始建于1981年，坐落在新开镇小康街。学校现有26个教学班，在校学生1136人，教职工54人，其中专任教师52人，教师中达到大学本科学历16人，大学专科学历31人，中师学历5人，教师学历全部达标。学校占地14300余平方米，建筑面积6800平方米,绿化用地4600平方米。学校教育教学设施良好，建有300米环形跑道的田径场一个，乒乓球台10个，篮球场3个，排球场、羽毛球球场各一个；计算机教室配有50台电脑，图书室藏书43000多册，音乐室、美术室、科学室、劳技室、仪器室等专用教室齐全，各班教室均配有电脑、投影机等班班通设备。学校各项办学条件全部达标。

二、具体做法

一是加强档案建设。在今年春季全县均衡教育工作动员会召开后，我校就立即成立了以校长为组长的档案办理专班，共分三个小组，每个小组负责8至10个c级指标，在今年5月份就高质量地完成了2014至2014学年度的档案工作。今年暑期，县局再次部署迎检工作并提出了更高的标准和要求，我校于8月中下旬抽调5名精干人员再次成立专班，对前期档案进行查缺补漏，并按要求增加了一个学期的档案。教务主任梅志勇自8月中旬开始就每天加班加点办档案，到现在整整忙了一个多月时间，从未休息一个双休日。

二是强化硬件建设。我校利用暑假时间，拿出所有财力，全力改善办学条件，使学校面貌有了全新的改变：学校食堂一放假就开始动工，我和副校长吕艳军几乎每天都要到工地巡查，确保施工质量，目前土建工程即将完工，力争在国庆节后新食堂投入使用；学校主教学楼年久失修，外墙班驳不堪，这次进行了全面改造升级，前墙体和楼 1

体涂上白色乳胶漆，其它墙体涂上深蓝色外墙漆，让人感觉耳目一新；暑假期间，我校在新教学楼后面新建了一个篮球场和一个排球场，使学校的体育设施进一步完善。

三是规范办学行为。本学期，为了解决大班额问题，我校撤消了幼儿园和学前班，将所有教室全部用于一至六年级。这样下来，我们合弃了一年30多万元的收入（学校原幼儿园和学前班学生360余人，每学期每名学生交费600元）。学校严格按照上级要求开齐课程，开足课时，教学环境逐步改变，教学设施不断完善，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。

三、办学亮点

近几年来，我校一直把“为学生终身发展奠基”作为自己的办学理念，把“促进学生全面发展、个性发展、均衡发展、和谐发展”的作为自己的办学目标，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。近五年来，学校先后荣获“湖北省写字教育实验学校”、“黄冈市合格学校”、“黄梅县文明单位”、“黄梅县中小学德育工作先进单位”等多项荣誉称号。湖北省电视台教育频道先后两次来校采访，并在节目中进行了专题报道。在今年6月份举行的全市课内比教学活动中，我校数学、美术两个学科代表黄梅县参赛并取得优异成绩；在全县“大家唱、大家跳”比赛中，我校合唱节目荣获一等奖。

四、努力方向

1、进一步完善档案建设，力争在软件上满分通过验收。

2、进一步美化校园环境， 不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

3、进一步规范办学行为，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

第二篇：上拔剑义务教育均衡发展汇报材料

上拔剑小学

义务教育均衡发展汇报材料

上拔剑小学

2014年10月10日

义务教育均衡发展汇报材料

一、学校基本情况：

峰峰矿区义井镇上拔剑小学系一所完全制小学，学校占地面积11800平方米，建筑面积1894平方米。该校始建于1945年，现在的校园是1994年在村镇领导的关怀下经多方面筹措资金新建的。2014年学校投资3万余元又建起了一所区级农村一类幼儿园。几年来，学校累计投入12万多元，更新了学校各功能室设备，修整了操场，极大地改善了学校的办学条件。

二、主要指标完成情况：

（一）学生、班级情况

我校地处义井镇上拔剑村，招生区域为：上拔剑村和六厂社区内的适龄儿童。2014-2014、2014-2014、2014-2014学年6-11周岁适龄人口分别是289 人、274人、 276 人 ；入学率分别为100％、100％； 三年辍学率均为0。

学校现有教学班7个，在校学生276人，其中一年级42人，二年级34人，三年级43人，四年级50人，五年级57人，六年级50人。学校建有留守儿童和随迁子女花名册，定期开展各种活动，促进他们身心健康发展。

（二）师资水平：

2014-2014、2014-2014、2014-2014学年，学校专任教师分别是15人、14人、14人，专任教师学历合格率均为100%；学校拥有雄厚的师资，现有教职工15人，专任教师14人，其中小高职称7人，本科学历7人，大专以上学历8人，十大农村教师2人，是农村小学中一支师资较硬的队伍。全校专任教师均取得大专及以上学历，高学历率达到了100%，其中有7名教师达本科学历，占50%。有峰峰矿区十大农村教师2人。校长经过岗位培训比例为100％。教师每年参加省、市、区各级继续教育培训，积极参加国培计划和省级农村教师培训。

（三）办学条件：

我校是占地面积11880平方米，2014-2014学年生均43平方米，建筑面积1894平方米，2014-2014学年生均6.86平方米，绿地面积2800平方米，教学及辅助用房1326平方米，生均4.8平方米。

学校教学仪器设备按照二类学校的标准配齐率均达到100％。学校2014年9月完成

校安工程加固，危房率均为0；现拥有较为齐全的现代教育技术装备，共有普通教室7个，现有的7个教学班都安装了多媒体辅助教学，构建了资源丰富的教学资源平台。拥有计算机教室、实验室、图书室、音乐室、美术室、科技探究室、体育器材室等专用教室。教学器材共投入17万多元（含体育、科学、音乐、数学、美术等）；图书8525册，共投入11.8万元，生均图书分别是31册；电教器材投入约21.3万元，教学仪器设备按二类学校标准的配齐率为100% ，可以满足教育教学的需要。学校有环形跑道运动场地1块，篮球、排球场、足球场等均达到相应的指标。

（四）教育经费

生均预算内公用经费555元。教师工资由市财政统一按标准足额按时发放。绩效工资每半年按考核方案发放一次。

（五）安全管理

学校配有门卫2人，防爆服、警用钢叉、木棍、橡胶棒各类设备。学校无安全隐患，定期开展防震、防火演练，各类活动都提前制定安全应急预案。

（六）办学特色

多年来，学校不断加强教学质量管理，全面实施素质教育，尽可能地使学生的潜能得到发挥，特别关注学习困难学生，根据学生爱好、特长和年龄特点，组织各种社团活动，取得了良好的效果。

学校坚持以科技创新为切入口，让学生在科学探究的体验中学习，形成了我校的办学特色。近年来，在科技方面，我校取得了累累硕果。我校代表义井教育管理区参加第一至五届科技节都获综合团体b组第一名。参加河北省青少年科技创新大赛多次获优秀组织奖。

三、主要做法。

（一）办学方向明确，整体思路清晰。

学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以全心全意为人民服务、办人民满意的教育为宗旨，以“一切为了学生、为了学生的一切”的办学理念为指导，以教师队伍建设为重点，以科技创新教育为突破口，建立和完善各个基层组织，建立健全各项工作制度和规范的工作流程，加大投资力度，积极营造良好的校园文化，开掘优质教育资源，初步形成学校特色，使上拔剑小学成为学生信赖、家长放心、社会满意的基础教育的示范校、窗口校。

（二）加强教师培训工作，建设一支具有先进教育理念、锐意改革的一流教师队伍。

1、加强师德建设，依法执教。加强教师职业道德建设，组织教师认真学习新《义务教育法》，《中小学教师职业道德规范》等，通过听报告、专题讲座等多种形式的学习教育活动，增强教师的事业心，提高教师的责任感和使命感，全力打造上拔剑教师的良好形象。

2、大力开展“以校为本”的教研活动，逐步形成义井教育管理区“校本教研”品牌。 学校坚持“在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高”的教研宗旨，坚持“交流、互动、提高”的教研思路，由教研组长组织实施，开展“个人汇报、同伴互助、专业引领”相结合的教研活动。

学校固定专门的校本教研活动日，每周四下午第三节。活动形式多样：集体备课、专题讲座、骨干教师经验交流、专题培训、基本功训练、听评课、取经汇报等。各教研组按照学校要求，以“三定”（定时间、定地点、定中心发言人）方式，有序进行形式多样的教研活动。学校逐步形成了一个层层负责、上下互动的教研网络。

3、加强教师培训提高工作，促进教师的专业化发展。

学校坚持不懈地引导教师开展“写好硬笔字、画好简笔画、讲好普通话、学好英语日常用语”基本功训练。另外，学校充分挖掘本校教育资源，定期进行专题讲座。如：开展信息技术培训，组织教师学习网络知识，学习多媒体课件制作等。

学校结合实际，有计划地邀请各级教学专家来校做专题讲座，同时有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后或上示范课，或做专题讲座，切实提高学习的成效。

（三）德育工作

根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。

养成教育：要求学生严格按《小学生日常行为规范》规范自己的行为，促使其养成良好的生活和学习习惯，组建“值周小分队”和“红领巾监督岗”，使“规范”在学生的相互监督中逐渐内化为自我要求。

家长学校：坚持办好家长学校，定期举行家长培训班，发放家教学习材料，给家长传授更多的教子经验。

体卫、艺术教育：学校重视体育、艺术教育工作，适时召开专题会议，安排好各

类体育、艺术课外活动，成立了田径队、篮球队、合唱队、舞蹈队、乒乓球队、绘画兴趣小组等丰富多彩的课外活动。学校参加矿区科技节、体育节、艺术节大型活动，通过这些活动，让孩子在活动中学会交往、学会合作、学会生活，树立良好的人生观和价值观，树立良好的自信心和自我认同，从而形成良好的道德认知，指导学生良好的道德行为。

卫生工作：关心学生的身心健康，严格对学生进行体检、体能训练，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作，学校各项达到上级的有关要求。学校环境卫生做到了干净整洁。

法制教育：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，我校及时成立了学校、家庭、社会三结合的领导小组，聘请法制副校长等到学校对学生进行法律知识专题讲座。学校针对个别学生建立个人心理健康档案，及时跟踪，随机教育。一年来，学生违法犯罪率为零。

（四）教学工作

1、加强常规教学管理，全面实施素质教育。

学校坚持全面育人，使学生全面发展。按照上级要求开齐开全各门课程。学校认真落实国家、地方和校本课程，按课程计划设置各年级课程，同时注重校本课程开发。学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。教务处不定期对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用，不占用、不更改任何课程。

学校注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。学校严格控制学生在校时间，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，认真落实减负文件精神，一、二年级不留作业，三四年级不超过30分钟，五六年级每天不超过60分钟，不给学生留重复性作业和体罚性作业，不组织学生进行学科竞赛，不举办各种提高班，不购买任何辅导材料，全面评价学生。

学校严格学籍管理，控制学生流动。对于有厌学倾向的学生配合班主任加强教育，及时家访了解情况，共同做好学生的教育工作。至今，学校从没有出现一名学生辍学。学校注重加强毕业班的管理，努力使每一位学生成为合格的毕业生。

2、持之以恒构建“书香校园”，扎扎实实抓“让书香溢满校园”活动。

坚持开展以“诵弟子规，读经典”为核心的诵读古诗文活动，学校精选古文、唐诗、宋词、元曲以及优美的现代文等，印制“背诵阅读反馈表”，要求学生人人达标。学校

初步探索开展了阅读考级活动，激发学生进行课外阅读的兴趣，学校逐步形成了师生共同读书，人人喜欢读书的氛围。

（五）强化后勤工作，优化教学条件。

1、强化后勤队伍建设、制度建设。组织后勤人员认真学习、全面贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，统一思想认识，增强干好本职工作的责任感。完善、落实各项规章制度，按岗位签订目标责任书，明确后勤为教学服务、为师生服务的宗旨，踏实工作，关心爱护学生。

2、切实做好学校安全工作。加强平安校园创建活动，有针对性地对所有教职员工和学生进行安全教育。完善校园安全管理网络，层层签订安全管理目标责任书，实施隐患责任追究制度。完善安全应急预案，制定切实可行的《学校突发事件应急预案》，提高广大师生安全意识和自护、自救能力。严格执行安全保卫管理制度，加强夜间值班巡查，确保学校财产安全。安全负责人要经常进行安全检查，发现问题及时报告，及时整改隐患，并做好记录。截止目前为止，学校无一例事故发生。

3、加强学校的财物管理。努力拓宽经费筹措渠道，不断改善办学条件。严格遵守财经纪律，实行“收支两条线”制度。履行节约，勤俭办事，做好学校水、电等设备维修工作，确保教学工作正常有序。

4、加强学校食堂管理。对学校食堂实行月成本核算。提高食堂人员的卫生意识和操作水平，保持伙房环境卫生整洁，加强伙食的检查与监督力度，并与防疫部门建立经常联系，严把进货、加工、销售三关，保证师生饮食安全、营养。

5、加强住宿部管理工作。制定可行的工作量化考评细则，对每一个人的工作进行考核评定，教师对住宿生要真心关爱、严格要求、细心指导，培养孩子的自我管理意识和能力，养成良好的习惯。

今后，学校将继续加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体水平和实力；围绕提高教育质量这个中心，完善设施设备和校园美化工程，营造浓厚的育人氛围；进一步加强校园文化建设，彰显学校特色。我们将进一步加强学校管理，团结协作，改革创新，扎实工作，聚力育人，争取更加优异的成绩！

第三篇：义务教育均衡发展汇报材料

为加强农村学校教育教学工作，推进义务教育均衡发展，区教育局曾召开专题会进行安排部署，本学区也多次召开座谈会进行工作交流，我们深受鼓舞，也深受启发，也着实进行了大胆尝试，做了一些工作，现总结汇报如下：

一、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

安全工作常抓不懈，警钟长鸣。面对严峻的安全形势，根据不同季节我们多次专题研究部署，严格排查隐患，不断完善学校安全工作规章制度，建立安全管理机构，层层签订安全目标责任书，落实了安全管理责任制，并根据安全工作形势的要求，不断完善充实。建立学校安全意外事故处置预案制度，制定了意外事故处置预案制度。学校校长、安全负责人、值班教师定期对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合乡卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通安全教育。冬季，学校对采暖炉、空调进行了安全排查，及时处理问题，使教师学生能在舒适安全的教室里安心上课。

二、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

长期以来，我联校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我们根据《小学德育纲要》的要求始终把德育工作放在首位。

一是创建文明单位活动常抓不懈。充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全镇师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶治情操。

二是严格执行升国旗制度，坚持每周一按时举行升国旗仪式，使学生受到受国主义的教育和熏陶。

三是加强学生《行为规范》、《守则》、《xxxx》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，使学生形成良好的行为习惯。

四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长的一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、加强校长管理，做到服务育人。

各校校长是学校的直接管理者，校长的办学思想直接影响着学校的发展，因些我们特别重视对校长的管理与培训，利用每周一次的例会时间组织学习，交流经验，对他们的工作进行有效的督导，促使各学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制留级生取消重复教育现象。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好各学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实。

三是加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定与国家和省颁行的课程计划、课程标准，开足开全课程，重视文化课，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

二是规范教学过程，抓好备、教、辅、改、考、评六个环节的管理。联校教研员定期督导，促使教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。

四是加强教研活动，积极推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学习一本理论书、做好一篇好论文。镇级大教研组按照计划组织同学科教师进行听课、评课，进行教学研讨，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。

五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境激励教师积极进修、自学、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍。

六完善考评制度。全面、科学、客观、真实地考评各学校及师生的成绩，充分调动学校校长及师生的积极性，促进教育教学质量的提高。

总之，一年来在区教育局的领导下，我镇教育呈现出了蓬勃发展的景象，镇党委政府给予了充分肯定，社会各界评价良好。在区教育局组织的各种检查中，无论是督导室组织的综合评估，还是各科室进行的专项检查都取得了较好的成绩。

下一步我联校计划做好以下几方面工作，进一步推进区域教育的均衡发展。

一、发挥政府效能，全力营造教育发展的良好环境。朱老庄盛世天湖生态科技园的开发给镇中学与镇中心小学带来了发展机遇，我们与镇党委政府领导多次提议商榷，已达成共识，计划把中学与中心小学统一规划，其间空地建造成标准的体育场地，设置必要的公共设施，实行资源共享。同时，按照学校发展需要，争取一笔社会资金，用于改善办学条件与教育环境。

二、借东昌府区教育均衡发展之势，全面培植中心小学、大吴小学、杜庄小学三所学校，并发挥其引领带动作用。上述三所学校相对条件较好，与城区小学差距相对较小，因此我们准备于明年上半年安排部分管理人员与任课教师分批次到帮扶我们的学校深入学习他们的管理经验，参与他们的教学教研活动，摸索出一条适合本校发展的新路子，明确目标，理清思路，科学管理，创新模式，力争半年初见成效，下半年在其他学校推广经验，引领带动全镇小学教育均衡发展。

三、立足学校实际，力促学校多元特色发展。特色发展是教育均衡发展的必然要求，也是教育优质发展的重要内容。我们试图主要从三个方面着力打造学校特色，构建特色文化体系。一是开发特色校本课程，把培养学生个性特长的发展，学习方式的转变，和学习能力的提高，作为校本课程开发的主要价值取向，体现学校环境、教师、学生等逐多方面的差异性和独特性。二是构建特色校园文化。从挖掘学校优势项目开始，从打造高品位的校园外显文化入手，打造高品位的特色文化。三是构建生活型德育特色文化。开展系列主题实践活动和行为习惯示范校评审活动，以行为习惯养成教育为抓手，促进学生文明素养的提升。

四、优化人力资源，提升教育均衡发展的内驱力。对教育人力资源的均衡配置是教育优质均衡发展的基础和关键，我们力足本镇实际，一是每所学校都选定数名骨干教师，拟定培养计划、制定一系列措施。二是定期举行观摩课、公开课及系列教学研讨活动，增加教师间的交流学习。三是关注区级教学能手的成长，发挥他们的引领示范作用。从2014年开始我们将要求每位区级教学能手每学期必须上两节公开课（联校内公开一节，学校内公开一节），联校统一安排时间，明确要求，教学人员亲临现场，予以组织指导。这样既促使教学能手自身发展，又能很好地引领其他教师。四是实行专职体育、美术教师走教制度。基于多数学校缺少专职艺体教师，而有限的几位专职教师长期走教又不太适应的原因，新学期，我们计划采取一对一，甚至一对二的方式进行帮教，也就是一位专职教师负责对另外的一、二处学校的兼职教师进行专业培训，对学生进行定期集训。其目的一方面将不断提高兼职教师的授课水平，另方面也使无专职教师学校的学生，能得到专业指导与训练。

五、分批次对项目学校进行规划，搞好校园绿化美化。对项目学校我们在抓好教育教学管理的同时，注重打造高品位的校园文化。2014年我们计划多渠道筹集资金，首先对大吴小学、杨集小学进行规划，植树种草，美化校园，让学生在花园式的环境里快乐学习，健康成长。

以上所谈不甚全面也很粗浅，希望各位领导同仁予以指导。

谢谢大家！

第四篇：义务教育均衡发展汇报材料

义务教育均衡发展评估报告

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表官店民族中学，对各位领导和专家莅临我校进行义务教育均衡发展工作评估验收表示热烈的欢迎。近年来，官店民族中学在县委政府和上级教育主管部门的统一领导下，全面贯彻国家教育方针，深化教育改革，依照《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》，在规范办学行为、改善办学条件、加强教师队伍建设、提高教育质量和加强学生关爱工程等各方面做了大量工作，取得了显著成效。下面我将就我校开展义务教育均衡发展工作情况向各位领导和专家做汇报，敬请各位进行指导。

一、基本情况

我校是一所非全寄宿制独立初中，创办于1958年9月，时称建始县第九中学。1985年8州民委命名为建始县官店民族中学。目前，学校占地面积26012平方米，生均占地面积27.3平方米；校舍面积12480平方米，生均占地13.2平方米，达到上级标准。现有在编教职工72人，其中专任教师72人。其中中学高级教师13人，中学一级教师50人。学校现有教学班14个，在校学生952人。

二、主要工作情况

（一）组织保障

学校根据县人民政府制订的义务教育均衡发展规划、上级文件精神和评估考核制度，出台了《建始县官店民族中学义务教育均衡发展

工作实施规划》，制定了《官店民族中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，使整个工作得以有效开展。

（二）教育经费

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策按时拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。

（三）办学条件

在县委政府和县教育局多方努力和协调下，我校办学条件已大大改观，学校校园面积14007平方米，校舍面积3364平方米，生均面积11.9平方米；寄宿制学生后勤设施达到标准，学校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位，文化氛围浓郁。近年来，学校积极争取，多渠道筹集资金投入学校的设施建设：维修了教学楼，改造升级学生微机室，实施了“班班通”工程，按照国家二类标准建起了标准化实验室，2014年拟建的学生食堂及男生宿舍总投资三百万元左右，正在施工中，2014年改善学生洗浴条件，上级政府投资十几万元，目前，我校的硬件设施已得到极大的改善。

1、校舍设施：学校有教学楼一栋；教师办公楼和综合楼等教学辅助用房共计面积近3000平方米，另有面积近400平方米的室外篮

球场；

2、图书、仪器设备：学校设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准，全校共有学生图书23800册，生均25册。理、化、生实验室和仪器室建设达到国家二类标准，教学仪器设备总值达1434600元。

3、体、音、美及电教设备：学校建有体育器材保管室、音乐教室和美术教室各1间。设有计算机教室和多媒体教室各1间，电子阅览室1间。计算机教室有学生机50台、教师机1台。全校包括教师教学用计算机共计80台。2014年秋季学校实施了“班班通”工程，全校实现多媒体教学，远程教育设施的管理和使用情况良好。

（四）教师队伍

1、全校现有专任教师72人，平均年龄45.7，老中青年龄层次基本合理。专任教师中专科以上学历70人，其中本科学历24人，专科毕业39人，学历合格率100%。校长均参加了岗位培训，取得了岗位证书。

2、学校重视教师的继续教育培训，2014年、2014年的培训费支出分别为29850元和31750元，分别占公用经费的4.5%和5.6%。教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%，全体教职工遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

（五）普及程度

近三年来，辖区内初中阶段适龄少年入学率分别为97.9%、91%和

95%。学校加大控流防辍力度，层层签订责任状，使近三年来的巩固率分别达到97.5%、99.1%和98.9%（详见普及程度统计表）。

（六）素质教育

近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

1、毕业率：进三年来初中毕业生成绩全部合格，毕业率达到100%。

2、认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。近三年来学生体质健康达标率均达到98%。

3、合格率：近年来，学校无一人犯罪，犯罪率为0，学生合格率达100%。

4、深化课程改革。我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，积极创造条件进行校本教材的开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面发展。

5、德育管理。学校不断完善德育工作机制，落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。学校非常重视对学生的爱国主义教育，我们充分利用爱国主义教育资源培养学生的爱国主义情感。每年“清明节”，组织学生去烈士陵园扫墓，每年在“学雷锋日”、“5.4”“10.1”、

“12.9”等纪念日，开展一系列纪念活动，如演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、纪念“12.9”长跑等活动，通过举办宣传橱窗、黑板报、趣味运动项目比赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远大理想，塑造健康人格，激发学生的爱国情感。

6、加强学校安全工作，健全了安全工作制度和应急预案，落实“学校周边治安环境治理工作联席会议制度”和“警、校经常性联系制度”，聘请了法制副校长，每年把消防疏散演习和道路交通安全知识讲座作为学校的常规工作。多年来，全校无重大安全事故的发生。

（七）实施关爱工程，促进教育公平

1、学校认真落实上级学生资助政策，及时向贫困学生发放“两免一补”等救助资金。2014年、2014年共发放寄宿生补助生活费539125元；2014年对义务教育阶段学校寄宿学生，实行价格临时补贴，共补助资金5840元；2014年度共发放寄宿生生活费补助35000元。通过该项政策，使大批贫困学生生活有了保障，使贫困学生进的来，留得住。

2、建立健全“留守生”档案，由学校资助人员归档集中管理.认真了解了贫困生、特殊群体学生的的基本情况，并实行追踪回访制度。学校建立了留守儿童之家，完善规章制度，做到了有固定场所、有专用电话、有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有固定开放时间、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守儿童的感情交流，让留守儿童感知父母和社会的关爱。学校校委会形成了每周五访问特殊群体学生的制度，到目前已经累计访问特殊群体学生近100

人。通过这些措施，使留守儿童思想上稳定，学习上不断进步。

3、认真做好学困生、德困生的帮扶转化工作，建立一对一的帮扶机制，对学困生、德困生建立专档，跟踪管理，纳入教师考核，使一大批学生得到成功转化。

三、今后工作方向与思路

几年来，我校在改善办学条件、加强师资队伍建设、教育质量提高、学生关爱工程等方面都取得了一定成绩，今后，随着我县城镇化建设的不断深入，大量进城务工人员将会把孩子送入我校学习，这将会给学校管理和教师教学带来一定的压力。我们将正视这一些即将出现的问题，我们有信心，也有决心解决这一些今后将会面临的客观困难，以这次“义务教育均衡发展”评估验收为契机，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色，努力将官店民族中学打造成一所窗口学校。

谢谢大家！

2014年7月

第五篇：义务教育均衡发展汇报材料

白马滩中学“义务教育均衡发展”汇报材料

一、基本情况：

黄龙县白马滩初级中学是一所县办单设初中，始建于1961年，1970年增设高中班，1983年成为初级中学，至今已走过50年的风雨历程。

学校坐落在白马滩镇南，校园依山傍水、景色怡人。学校占地面积10338.5平方米，建筑总面积4896平方米。现有8个教学班，学生325人，有教职工37人，其中专任教师31人，大专以上学历36人，高级职称 2人，中级职称6人，学历达标率100%，教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。

学校教学区、生活区、活动区 布局合理，教育教学设施完善，按国家二类标准建有团队部、微机室、多媒体室、仪器室、实验室、体育器材室、图书室、阅览室等部室。现有理化生等教学仪器2899件，图书室藏书12320册，音美教学设备30余种，体育器材51种300件，微机60台。校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。

多年来，学校积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的路线，按照“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，狠抓常规管理和队伍建设，全面推进素质教育和教育创新，教育教学质量和办学效益稳步提高，取得了一系列辉煌的成果。在连年荣获“目标考评先进单位”、“质量教学先进单位”的基础上，为学生、教师、学校和谐可持续发展创造广阔的空间，素质教育结出了丰硕的

成果。

二、主要措施和作法：

（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。县、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以内。校园建设，部室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。

（二）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥德育处、共青团的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，

陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化;二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。青海玉树地震后为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾区人民献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神;三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到政治课、班团队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯; 四是以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进;五是通过家长会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的(本文来源好范文网：WWW.HAowoRD.COM)理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，

保持窗明桌净，花草鲜艳;三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置展板、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣;四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展;二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入;三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建体育、绘画、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力;四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“五个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、写好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围;五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培

训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；坚持“三为主”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力;六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展;七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

三、重视和强化安全工作：

1．学校分层签定各种安全责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了安全责任书。

2．为确保学生往返途中安全，根据学生住居区域实行领导、教师包片负责强调安全。

3．周五放学前，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。

4．每周一节安全教育课，分别由领导、教师、法制副校长讲解有关安全知识。

5．根据白马滩地域实情，有针对性的召开安全教育现场会。

6．加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。

四、着力创办和谐校园，共享教育公平

1．学校非常关注生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。

2．学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”与“快慢班”。

3．引导学校人员处理好领导与教师；教师与教师；教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。

4．学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿童，进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。

5．“两免一补”工作严格按照政策要求及时兑现，全面促进了“防辍促控保学”工作。

五、存在的问题

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

六、今后努力的方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，

积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

白马滩中学2014-12-28

haoword小编推荐更多精彩内容：

义务教育均衡发展汇报材料

义务教育均衡发展汇报材料

义务教育均衡发展汇报材料

义务教育均衡发展汇报材料 2

小学义务教育均衡发展汇报材料