学校党支部开展党史学习教育汇报材料范文

“八学”模式，推进党史学习教育走深走实

1.导师带学：依托“导师带学”的学习模式，建立传帮带学习机制，结合分管领域的具体工作，有针对性地进行研究讨论，促进年轻干部的尽快成长。

2.班子领学：建立XX乡党校和XX乡青年干部学校，以集中学习为主要形式，乡班子成员通过领读、领看、领诵、领研讨等方式进行领学。

3.分散自学：通过“三会一课”、主题党日活动等形式结合学习强国、领导干部网络学习城、网上学习测试、知识竞赛等学习方式，全面开展自学。

4.上门送学：针对年老体弱、重病、残疾等特殊情况无法参加集中学习老党员，下一步乡党委将采取“党员一联一”的帮扶学习模式，包扶党员负责将学习内容送到家中，使老弱病残干部能够及时掌握政策，积极参与到学习活动中。

5.远程寄学：全乡共有外出党员人，寄去党史学习教育资料，有效解决流动党员在工作和学习时间上的冲突。

6.论坛讲学：乡党委每个季度开展一次“XX乡乡村干部论坛”活动，围绕党史学习任务和学习内容，乡村干部结合自身分管工作谈体会、谈感受，相互考评，共同学习、共同提升。

7.集中研学：举办乡党委理论学习中心组学习会，聚焦学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话精神，围绕重点专题进行研讨交流。

8.参观见学：全年分批次带领党政班子成员、各村党组织书记前往外地参观学习。