文艺进校园工作汇报材料范文

(作者:缘来有你8523时间:2021-05-25 08:59:14)

文艺进校园工作汇报材料

XX小学始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实习总书记在全国文化、教育民族工作大会上的重要讲话精神,以优秀传统文化、民族文化、红色文化及高雅艺术进校园为载体,塑造学生美好心灵,提高学生审美和人文素养,大力推进素质教育,切实将文艺进校园工作落到实处。学校紧扣“3+4”育人目标(好身体、好习惯、好品质,一笔好字、一篇好文章、一副好口才、一项特长),推进“每生一艺”计划,实施“八进校园”工程,创建“人人有故事、处处是舞台”的育人环境。

(一)强化统筹规划重视组织领导

学校为有效推进文艺进校园工作,根据市文化广电旅游局、市教育局印发《关于优秀传统文化进校园的实施方案》的通知精神,结合学校实际,对文艺进校园工作进行统筹规划,分别制定了学校系列社团活动实施方案,成立了由校长任组长,副校长任副组长,中层干部为组员的文艺进校园工作领导小组,小组成员分工明确,层层落实,齐抓共管。

(二)加强队伍建设,促进活动开展。

学校聘请当地戏剧、书画专业老师及民间艺人到校培训指导,充实学校艺术类教师力量,加强师资队伍建设。以课堂为载体,积极开展“高效课堂”、“青蓝工程”、“微课制作”等系列学习、研究活动,大力推行“走出去”和“请进来”的培训策略,加大培训力度,促进教师专业发展,提高教师综合素质,促进学校各项教育教学活动有效开展。

(三)优化育人环境,浓厚校园文化。

“一墙一廊皆文化,一草一木蕴教育。”XX小学充分发挥环境育人的作用,利用校园的每一个角落,使校园内的一草一木、一砖一石、每一面墙壁都会说话,让每一条过道都富有生命力,让每一个设施都具有教育功能,创建整洁优美、宁静有序、健康和谐的校园环境,对学生健康成长起着潜移默化的熏陶和启迪作用。校园内显著位置展示“一训三风”,创建了红色故事、春晖故事等学生个性化舞台,让每一位学生都有精彩的故事述说。

(四)丰富社团活动,提升学生素养。

学校始终把学生放在舞台正中间,根据学生的兴趣爱好,开展了丰富多彩的社团活动,给每一位学生提供才艺展示的机会,让每一位学生都有精彩的故事述说。人人有故事,处处是舞台。这是学校开展文艺进校园工作的特色亮点。

搭建学生文艺展演舞台,创建“处处是舞台”的育人环境。在学生发展方面,学校以促进学生全面发展为根本,教育引导并激发学生个个有兴趣爱好,个个有精彩的故事,整合校园资源,搭建学生文艺展演舞台,创建“处处是舞台”的育人环境。通过书法、绘画、剪纸、蜡染等社团活动的开展,丰富学生的校园文化生活,提升学生综合素养。目前,已经逐步形成了“1(国家课程)+X(21个特色项目课程)”的课程体系。仅在过去的一年多时间里,学校还美化了办公楼、操场、教室及走廊过道,设立了师生展示的各类小舞台:校园每个角落建立了装满图书的小书屋,方便低、中、高年级的学生阅读;每间教室都有装满图书的书架,孩子们可以随时随地有书看;走廊上安装书画台,孩子们兴趣来了,便在书画台上挥笔书写;每个星期一至星期五下午两点许,校园里的小舞台上聚集了表演节目的学生,舞台上的课本剧、花样跳绳、诗朗诵等表演吸引者许多师生和家长驻足观看;每周一升旗仪式过后的节目表演令人耳目一新,表演的孩子得到锻炼,观看的学生受到教育。由于孩子们在各类小舞台中经常得到锻炼,外出参加县级以上竞赛活动表现突出,不仅能在各类省、市、县大赛中分别荣获一、二、三等奖,近三年获县级以上奖项500余人次。另外,为了让更多的孩子得到锻炼,农耕劳动及劳动实践,校园歌手大赛、阅读活动、英语口语大赛、小辣椒剧场、足球社团、篮球社团、旱冰社团等等相关成长体验活动,开展得如火如荼,让学校焕发着勃勃生机,彰显了学校“课程活动化、活动课程化”的办学特色。

深入推进中华优秀传统文化进校园活动。为落实“3+4”育人理念,从2020年春季学期起,我校利用每周二开设全校书法社团,为学生写一手好字搭建平台,教学楼走廊的写字台让学生随时都能练字,每学年开展的两次“展书画风采、绘金色童年”百人书画大赛活动,激发了学生学习书画的兴趣,提高了学生的书画技能,营造了浓厚的书香氛围。专业指导老师走进学校为学生授课和培训,引导、促进学生继承和发扬中华优秀传统文化,增强学生的文化自信。红色故事、课本剧、春晖故事、经典诵读、童话故事等学生特色舞台的建设,举办校园文化艺术节、体育节、声乐(器乐)大赛等特色活动,让中华优秀传统文化在校园中焕发蓬勃生机,展现独特的魅力。

word该篇文艺进校园工作汇报材料范文,全文共有1832个字。好范文网为全国范文类知名网站,下载全文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。下载全文:
《文艺进校园工作汇报材料.doc》
文艺进校园工作汇报材料下载
下载本文的Word文档
推荐度:
点击下载文档