幼儿园活动设计方案(精品多篇)范文
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活动方案 篇一
活动名称:《笑脸饼干》
活动目标:了解笑脸能带给别人快乐,并愿意带给别人快乐。能运用团、压、捏的方法制作笑脸饼干,并体验活动的乐趣。
活动准备:橡皮泥、豆子、花生、葡萄干
活动过程:
一、谈话导入
师:“宝宝们,今天来了很多客人老师跟我们一起上课,你们开心吗?”(开心)让孩子知道通过笑脸可以传递开心的心情,萌发孩子带给别人快乐的愿望。
“我想永远都看到宝宝们的笑脸,那我就可以永远都这么开心了,宝宝们,愿意把你们的笑脸借给我吗?”
“借了这么多的笑脸了,那现在我要开始变魔术了,变变变,笑脸都跑到哪里去了?对,笑脸都跑到饼干上去了,变成笑脸饼干了,你们喜欢吃饼干吗?为什么?想不想自己动手做饼干啊?”
二、制作饼干
1、橡皮泥准备好了,说说怎样做成饼干?幼儿交流制作饼干的方法,请一个幼儿示范。
2、教师总结方法并边念儿歌边教幼儿做动作:“饼干饼干圆圆,饼干饼干甜甜,团一团,压一压,我们的饼干做好了!”
3、请幼儿用橡皮泥制作饼干,教师巡回指导。
三、学做笑脸
1、讨论笑脸饼干上应该有什么?出示花生、豆子、葡萄干等材料,教师示范制作笑脸饼干。
2、幼儿完成笑脸饼干制作。
四、互相观看作品并讲评。
1、请幼儿相互观看作品交流。比一比谁最能干,做得最好。老师给与适当点评。
2、讨论最想把笑脸传给谁,带幼儿一起传递笑脸,活动结束。
创意活动策划 篇二
主题:光棍节活动主题之光棍诗会
策划方案:
要点:11月11日,11点11分,阳光浴,光棍诗会
这个创意颇有点后现代的风范,甚至有点荒诞。在光棍节登高吟诗大概取的还是一个心境吧。光棍节的清晨开始爬山,算好时间中午11点11分到达山顶,然后
手持书卷,吟诵诗歌。回想一下,这个光棍节过的还挺有意义,似乎回到了文学青年随处可见的纯真年代,什么单身啊,什么失恋啊,全都抛到脑后去,心境也跟着
变得透明简单起来。
光棍节吟诗,诗歌的选择相当重要。情诗自然要选,它浪漫的氛围会让你一时间忘却自己还是光棍的现实,沉浸在一片鸟语花香中不能自已。歌颂大好河山的诗歌也可选,美丽山河的迷人景色,能让你这一天精神气爽。
光棍节登高最好多约些人去,如果能组成一支光棍登高队,那就更妙了。大家可以在山上来一个小诗会,找一找古代文人的遗风。这一路上,说不定因为人多显眼,还能吸引来三五个mm驻足欣赏,从而就此告别单身生涯。
贴士:
1准备好登山用的鞋子、食品和其他用品。
2复习一下读过的辞赋诗书,上山前酝酿一下情感,这样就能全身心投入到光棍节轰轰烈烈的登高吟诗运动中来啦。
活动策划 篇三
(一)活动介绍:本次活动是为了丰富科部学生会工作,提高学生干部的综合素质,增进同学们之间的友谊而开展的一项有益于身心健康的活动。
(二)活动宗旨:团结·友爱·互助·进取
(三)主办单位:院学生会
(四)策划部门:院学生会秘书处
(五)活动对象:秘书处所有成员
(六)时间:10月17号—11月xx号早上6:30—7:30
(七)地点:学校足球场(如果下雨,在《xxxx》教室集合。)
(八)活动内容:天晴
1、集合队伍,清点人数。
2、跑步锻炼:由秘书处处长整队、带队进行跑步;以部门为一个小组,排成一个纵队,跑圈三圈;要求每个成员都跑成一致的步伐。
3、站军姿:时间为三分钟,要求在站军姿期间没有任何违规现象;如有违规,则加时。站军姿项目是为学生会成员在以后的执勤工作打好基础。
4、考勤工作:考勤由纪检部负责进行考核;要求成员都如时到达。如有请假,应当提前到纪检部部长处请假,并附上请假条;缺席或迟到者均有处罚。(迟到者将自觉和自愿接受队员提出的任何处罚。缺席一次,进行思想交流;缺席两次,给予警告处分;缺席三次或三次以上,视为自动退出院学生会。)
5、趣味活动:踢球接力竞走。
6、经费预算:
7、游戏:
姓名,最喜欢的一种水果,植物,动物等。可增加难度,如不得重复之前说过的,要阐述喜欢的理由等,可帮助大家互相记住名字和特征。
自我介绍的一种方式。第一个人报出自己的名字,第二个人说出XX旁边自己的名字,第三个人说出XX旁边的XX的旁边的自己。从第一个人开始依次说,直到最后一个。如此一圈再回到第一个人,第一个人再重复一遍所有的人,结<www.haoword.com>束。可以在名字前面加形容词或者一项特征,以增加难度和印象。
松鼠房子
(超过20人)所有人围成圈1、2、3报数,1和3搭房子,2做松鼠,蹲在中间,多余的人站在圈子中间。三种口令:猎人来了,失火了,地震了。猎人来了,松鼠离开房子,重新找新的房子。失火了房子塌了,重新找伴搭新房子,地震了,松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠,要趁机抢房子。没了房子的松鼠要受惩罚。
雨天:
1)在教室集合队伍,清点人数。
2)做一些适合室内开展的小游戏。
8、口号:我们以振奋人心的口号来结束当天的活动。我们的口号是“共同协作,努力拼搏;院学生会,截然不同。
9、总结。
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