春节节日活动方案多篇范文
【引言】春节节日活动方案多篇为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
春节的活动方案 篇一
一、年会主题:
给力xxx20xx年度总结会
二、年会时间:
20xx年1月xx日下午15:00至22:00
会议时间:15:0017:00
晚宴时间:17:3022:00
三、年会地点:XX酒店二楼多功能宴会厅
【晚会目的及意义】
1、对x20xx年公司发展成绩总结,以及制定x20xx年公司总体规划,包括新年度计划、方向、目标等;
2、加强员工之间的交流,增强团队协助的意识,提升公司的综合竞争能力;
3、表彰优秀员工,通过奖励方式,调动员工的积极性,鼓励所有员工在新年度中,工作都有出色的表现;
4、丰富员工生活,答谢全体员工一年以来付出的辛勤努力。
5、让员工充分的展现自我,在晚会的过程中认知自我及对企业家庭的认同感。
6、实现领导和员工的互动,让企业各部门工作者在共同的平台下交流、联欢。
7、进一步扩展企业文化内涵,促进其外部形象和内部文化的统一合成。
四、年会参会人员:
公司全体员工+邀请嘉宾
五、年会流程与安排
本次年会的。流程与安排包括以下两部分:
(一)年终会议巢排
14:50全体参会员工提前到达酒店指定地点,按指定排座就位,等待年会开始;
15:0015:30会进行第一项,各xx主管上台分别做年终述职报告。(每人5分钟左右)
15:3016:00会进行第二项,x总上台发布xxxx战略。
16:0016:15会进行第三项,由行政部门负责人上台解读公司组织架构及人事任命决定书。
16:1516:40会进行第四项,主持人宣读x20xx年度优秀员工获得者名单;优秀员工上台领奖,总经理和董事长为优秀员工颁发荣誉证书及奖金;优秀员工与总经理&;董事长合影留念;优秀员工代表发表获奖感言。【煽情】
16:4017:00会进行第五项,董事长做总结性发言【相亲相爱一家人】。
17:00会结束,员工散会休息,酒店布置晚宴会场。
(二)晚宴安排
17:30晚宴正式开始,晚宴主持人引导家共同举杯,祝福家新年快乐,祝愿公司的明天更加美好。(背景音乐)
17:3019:00用餐时段:公司领导及员工到各桌敬酒,同事间交流沟通,拉近彼此距离。
19:0022:00娱乐时段:
文艺节目(23个节目)
游戏1:合力运气球
【1、两名选手为一组;
2、两人配合,先吹气球,把气球吹到直径于10厘米为止,再把气球打结绑好;
3、两人背靠背、手挽手,夹着气球运球到终点,绕过终点的框再回到起点;
4、在跑的过程中,气球不能落地,不能用手触摸气球,不能挤爆气球,如果气球落地,必须回到重新出发。(一轮游戏为X分钟,玩X轮。主持人视情况而定)道具:气球、盛放气球的框子】
文艺节目(23个节目);
游戏2:抢凳子;用具:5把椅子,围成一圈;
游戏规则:将椅子围成一圈,响音乐,6个人转圈围着椅子走,音乐停,6个人抢坐,没有抢着的输;
文艺节目(23个节目)
游戏3:筷子运钥匙链;用具:12支筷子、2个钥匙链;
游戏规则:6个人一组,分为两组,每个人嘴里叼一只筷子,将钥匙链挂在第一个人的筷子上,第一个人将钥匙链传给第二个人,必须用筷子传,不能用手,哪个组最先将筷子传到最后一个人的筷子上,为赢。
文艺节目,晚会即将告一段落的时候合唱【相亲相爱一家人】
六、年会准备及相关注意事项
(一)年会的通知与宣传:公司办公室于今天向机关各部门及各项目部发出书面的《关于x20xx年度年终总结会的通知》,对本次年会活动进行公示和宣传,达到全员知悉。
(二)条幅的制作:红底黄字字幅,具体文字内容:“给力xxx20xx年度总结会”(条幅规格:480x80cm)
(三)物品的采购:游戏奖品(娃娃12个)、笔(3支)、签到表、席位卡(晚宴用)、会场布置&;游戏所需气球、拉花等;会议所需矿泉水、晚宴所需酒水、各类干果小食品。
(四)现场拍照:提前安排好相关人员携带数码相机,做好会及晚宴活动现场的拍照工作。
春节节日策划活动方案 篇二
一、晚会愿景
(一)丰富员工生活,答谢全司员工一年以来付出的辛勤努力;
(二)公司即将迎来业务与规模扩张的,期待着在全员成长与公司业绩百尺竿头更进一步!
(三)所谓好的开始乃成功的一半,我们将寄于“春节联欢晚会”,唤起全体员工挑战来年,奋发向上,开拓进取的更大决心!
二、晚会主题
联欢晚会的主题是“XXXX”。通过本次晚会,在和谐的、快乐的氛围中表达企业对员工的关怀与问候,使员工开开心心、快快乐乐的过好春节。增强员工的归属感,期待着员工们能积极地愉快地在新的一年里爱岗敬业。
三、晚会形式与内容
(一)领导致词:执行董事与总经理致词
(二)表彰先进:度优秀员工颁奖,优秀员工代表发言
(三)员工表演:每个部门至少出一个节目,充分体现员工的激情
(四)幸运抽奖:可安排高层领导、应邀合作伙伴等上台给员工抽奖
(五)晚宴:全体员工欢聚一堂(第3项与第4项结束后开始晚宴)
以上,第3项与第4项穿插进行,提高晚会的整体气氛,把幸福快乐送给给XX的每一位员工,传递给为我们XX默默无闻的工作者,真正达到全员联欢的效果,更有助于同事关系的进一步融洽。
具体的节目编排另行出通知向各部门征集。所有节目需提前彩排,节目演出次序由晚会主持人和晚会筹备组决定。晚会结束后评出优秀节目并给予相应的'奖励,凡参加表演的未获奖员工都将给予礼品以感谢其积极的参与。
四、晚会地点和时间
(一)地点:待定
(二)时间:X月X日-X日下午15:00-20:00(具体日期待定)
(三)亮点:喜庆、祥和、热烈
五、晚会筹备组
人力资源部全体、市场部、拓展部及工程部各派1-2人支援六、具体组织安排
(一)员工动员工作
负责人:各部门负责人
主要负责动员所属部门员工的积极性,发掘在娱乐节目方面有特长的员工报名及鼓励其上台表演的自信。
(二)选择主持人
先由公司员工/自我推荐后,再由晚会筹备组全体成员共同决定,择优选拔形象气质佳,表达能力、组
春节活动方案 篇三
一、指导思想
以素质教育理论为指导,积极落实《基础教育课程改革纲要》中的有关目标,根据省,市教育局教研室的工作要求,加大综合实践活动课程理念的学习力度,创新学习的形式,发挥课题的导向作用,使学生在学习中体会实践的乐趣。以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生的创新精神和实践能力,力争让综合实践活动成为我校的特色教育活动。
二、课程目标
(一)1.让学生获取亲自参与探究的积极情感体验,培养学生乐于探究的心理品质,敢于创新的精神和动手实践的能力。通过研究活动,促进学科教学质量的提高。
2.形成对信息技术的认识,应用与交流,增进学生对学习过程中的信息与文化,生活与实践的了解,为以后在社会中应用信息技术打下基础。
3.形成从生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。
4.进一步拓展学生知识领域,提高综合素质,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力。
5.促成学生学习方式的转变,使他们学会探究,学会运用所学动手实践,学会学习。
(二)阶段目标
初中年级的学生,基础薄弱,但学习积极性比较大,学习的兴趣比较浓厚,所以通过实践探究,为谈们今后学习更多知识打下牢固的基础,使他们在校内学习之余丰富更多的课外知识。
研究课程前的准备工作
1.能进行上网浏览,熟练地使用网络工具进行资料搜索,整理、分类,并综合性地加以应用与利用。
2.能独立思考研究课题,自主选择,确定研究内容。
3.以小组为团队,进行分组研究,只有团队的共同努力才能更加成功的完成研究任务。
4.小组评比,以小组团队成绩为共同成绩,是共同努力所得。
5.主题实践活动完成后,进行展现研究成果,展开成果展示会,供学生学习和参观。
三、时间安排:
由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时间管理策略,因此本学期在综合实践活动课时间的安排上,采用单周课堂辅导,双周实践指导两部分,教师组织学生全员参与,及时对班级或小组的'活动情况加以指导。
四、实施策略:
(一)与学科教学相结合
每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,使学科教学彻底深入,更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。
(二)与学生的生活实际相结合
帮助学生学会正确赏识自己,赏识别人,帮助学生正确认识自我,进而关注个人专长,能力。树立自信心,让学生发现别人长处,学会与别人合作,发展学生合作过程中的人际沟通能力。
(三)与社会热点问题相结合
现在的学生不再是只会读书的机器,他们关心国家大事,关注社会的焦点问题。对一些公众现象,他们有自己的独特的见解。他们渴望被大人们认同,希望得到和大人么一样的成就,我们在组织实践的同时将社会热点问题引入校园,指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究,从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。在多种探究方式下,学生既从人文方面学到了知识,也同时从社会自然中学到了知识。
(四)与学校工作相结合
综合实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材,但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的,因此,我们将综合实践活动的课题与学校德育、团队活动和校本课程的开发结合在一起,相互借鉴。相互渗透,这样不仅有利于学生的发展,而且有利于学校的发展。
五、具体安排
(一)确立综合实践活动的主题。
活动的主题选择,主要结合课本知识,将实践活动与课本知识相结合,形成既能发散思维寻找校外知识,又不偏离主题,紧扣课本知识。
首先可以贴近学生的学习与生活,从学生已有的学习经验和生活经验出发,引导学生从自身出发,将自己平时的所见所闻所思作为主题,进行实践操作。
其次可以是学生感兴趣的主题,这样既能够吸引学生去实践,也能够使学生在实践的过程中自主地发现问题、提出问题。
(二)初步打算:
1.每班以小组为中心,进行团队合作学习,每一组由6组成,每组4台计算机,一个内存卡,并由小组组长带领团队进行实践操作。每班大概有11-12组组成,每6人一小组,6人每人分工如下:
1.版面设计。2.文章收集。3.图片收集。4.文章撰写与整合。5.文章撰写与整合。6.小组实践进度的回报,人员的管理与监督。(组长)。小组组长由小组人员投票推荐。组长将本小组人员分工一式两份,交予教师一份,组长保管一份。
2.实践活动主题以电子小报为主,题目由各小组讨论决定。由组长将各组题目汇报于教师。教师先教授实践要领,便于实践操作。
3.在实践活动过程中,教师应指导和鼓励学生要学会团队配合,尊重同学,善于发现问题和提出问题,更要有随机应变的能力和敢于面对各种生成的问题能力。
4.学生是实践活动的主体、学习者、实践者、设计者、体验者,要充分发挥主观能动性、创造性、自主实践,主动探究。
六、评价与展示
教师将每组的实践进度记录在教案,并进行打分,在最后成果的展示中进行评比,选择出优秀作品进行巡回展示,并参加学校综合实践活动课程的展示,从而鼓励学生学习更多的知识。
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