世界无烟日经典活动策划方案【新版多篇】范文

(作者:xysz时间:2023-07-12 11:13:36)

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世界无烟日经典活动策划方案【新版多篇】

世界无烟日经典活动策划方案 篇一

活动背景:

5月31日是“世界无烟日(WorldNo-TobaccoDay),”自20世纪50年代以来,全球范围内已有大量流行病学研究证实,吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视,世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”,并于1988年开始执行。自1989年起,世界无烟日改为每年的5月31日。

活动目标:

1、知道5月31日是世界无烟日,让幼儿了解吸烟的危害。

2、采用各种形式宣传无烟日,倡导“美好生活,自由呼吸”。

3、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士,学习关心他人。

活动方案:

1、托小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的教育活动,初步了解吸烟的危害。

2、中大班则在主题为“畅想无烟的世界”谈话活动基础上,引导幼儿制作禁烟标志图,并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来,让我们周围的空气越来越新鲜。

3、各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法,收集采纳有效的,实用的方法,进行实际使用。

4、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。

课程参考:

健康:禁烟小卫士

目标:

1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。

2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。

科学:我们需要新鲜的空气

目标:

1、了解目前空气污染的现象。

2、知道使空气不被污染的方法,树立环保意识。

环境创设:

1、活动室内布置一些关于环境保护的图片,布置一些环保标记图片。

2、设计一些环境保护的标记,如:禁烟标记等。

3、提供吸管、绿色皱纸,让幼儿制作小树。

区域延伸:

益智区:观察马路上机动车排放尾气的情况,记录车辆尾气排放统计表。

语言区:讨论有关空气污染对人和动、植物危害的问题,及使空气清洁的办法。

美工区:不同材质的纸、笔,让幼儿绘画关于空气污染的图片及使空气清洁的办法图片。

表演区:创编《小熊的爸爸不抽烟了》,请幼儿大胆模仿,提高语言表达能力,培养幼儿的表演才能。

家园共育:

1、利用休息日带孩子去公园走走,呼吸大自然的清新空气。

2、请幼儿为家长讲述吸烟有害身体健康的小知识。

3、吸烟的家长尽量不要在孩子面前吸烟。

4、家长和幼儿一起制止周围吸烟的人。

如果每人每天少抽一根烟,世界就少了很多烟,让烟远离大家。请岚谷教师利用晨间谈话、图片、故事等方法向孩子们宣传吸烟的危害和“世界无烟日”的意义,希望“世界无烟”的愿望早日实现。

2017年无烟日活动主题 篇二

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

你们好!

今年5月31日第30个世界无烟日,主题“烟草对发展的威胁”。相信每一个人都知道,烟草危害当今世界最严重公共卫生问题之一,人类健康所面临最大危险因素。目前全球烟民总量已突破13亿人,每年因吸烟致死近500万人。为此,1987年11月联合国世界卫生组织建议将1988年4月7日定为第一个世界无烟日,以后固定为每年5月31日。开展这项活动,目在于警醒世人吸烟有害健康,呼吁人们放弃烟草,为人类自己创造一个健康生存环境。

那么烟草究竟有多大危害呢?

据研究,一支香烟里含尼古丁可毒死一只老鼠,而约一包香烟中尼古丁能毒死一头牛。每天吸一包香烟,相当于吸入了50——70毫克尼古丁,如果一次性地服用了这些量,人足以被置于死地。除尼古丁外,点燃香烟时产生约5000种化合物,都导致癌症元凶。

世界卫生组织在今年发表一项声明中指出:“如今烟草已经成为全球第二大杀手。吸烟所产生破坏比非典和最近海啸还要严重。如果维持当前趋势不变,到2020年,每年将有1000万人因吸烟而过早去世。”

既然烟草有如此可怕危害,为什么有众多人吸烟呢?

分析其原因主要有两个:一烟草中所含尼古丁令人上瘾,使人对它产生依赖,不容易戒掉;另一个原因大多数人还没有把吸烟看成一个丑陋,既害人又害己恶习。相反,认为这一件很有派头,很潇洒事情。因此,吸烟人群像滚雪球一样越滚越大,人们对它依赖也越来越强。

然而,烟草商们说:“我们生产烟给那些没有知识人,年轻人和愚蠢人吸。”

我国世界上最大香烟生产国,也最大香烟消费国。全世界三分之一以上香烟由中国人一口一口吸掉。而在我国烟民中,青少年又占了很大一部分。对青少年来说,吸烟危害远比想象中大得多,不仅会导致很多疾病,还会影响骨骼生长发育。这因为青少年正处于身体迅速成长发育阶段,身体各器官 好范文网 系统还没有发育成熟,对各种有毒物质抵抗力不强,受烟雾毒害也就更深,甚至可以导致早衰,早亡。吸烟还可能使青少年养成不良生活习惯,诱发不良行为,甚至引发犯罪。

反吸烟已成为我国迫在眉睫当务之急。为此,我国政府提出了在今后25年中,将我国烟民总数减少1.1亿总体目标。

为了积极响应政府号召,更为了我们自己健康,我们呼吁,全体同学都要自觉地远离香烟,并劝说吸烟亲友尽量戒烟。毕竟,香烟对我们有害无益;毕竟,没有烟雾空气会更加清新,没有烟草生命会更加绚烂!

我的演讲结束了,谢谢大家!

世界无烟日经典活动策划方案 篇三

各镇(街道)爱卫会,各有关单位:

今年5月31日,是世界卫生组织发起的第29个“世界无烟日”,今年世界无烟日的主题是“无烟生活。”,根据《20__年__县爱国卫生工作要点》 (_爱卫〔20__〕_号)的有关要求,为切实加强我县的控烟工作,努力营造良好的控烟环境,现将第28个世界无烟日活动安排如下:

一、积极开展控烟宣传教育

认真贯彻落实中办、国办《关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项的通知》的文件精神,各镇(街道)、各部门、各单位在世界无烟日期间应利用广播、电视、网络、电子屏、宣传橱窗等宣传阵地发布控烟宣传标语。县烟草专卖局(分公司)应倡议各售烟商店、摊点停止售烟一天。机关企事业单位和群众团体的干部职工中的吸烟人士自觉停止吸烟一天。各新闻媒体要结合本次以“无烟生活。”为主题的世界无烟日活动,进一步加大控烟宣传工作。县广播电视台应在5月27日-31日期间《健康面对面》栏目播放控烟字幕。

二、重点抓好学校控烟工作

全县各级各类学校要依照《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》文件精神落实各项控烟工作。教育主管部门应组织中小学校、托幼机构积极开展创建“无烟学校”活动,学校要将控烟纳入工作计划,制定控烟规章制度。教学区域内不得设吸烟室、吸烟区。要利用多种宣传形式,积极开展“吸烟和被动吸烟有害健康”等内容的教育,大力倡导吸烟的教职员工戒烟。组织学生开展“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”签名仪式活动,通过举办控烟健康教育讲座,开展控烟知识竞赛,制作控烟宣传板报的形式,在校园内营造良好的控烟氛围。

三、加大医院控烟工作力度

全县各医疗卫生单位要继续贯彻《卫生部关于2011年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》,不断巩固深化无烟医院创建成果,在世界无烟日期间举办一期控烟健康教育专栏,张贴醒目的控烟宣传标语。对病人及其家属开展与戒烟有关的健康教育,劝阻患者不吸烟。县级医疗机构积极探索建设戒烟门诊、戒烟热线,推广行之有效的戒烟方法。卫生计生部门要强化对各医疗卫生单位的日常巡查,将控烟工作作为一项重要的考核指标。

四、组织开展控烟监督检查

市场监管部门要认真贯彻执行《广告法》、《烟草广告管理暂行办法》等法律、法规、规章和有关规定,加强对烟草广告发布的监督检查,依法严厉查处违法发布的烟草广告。卫生监督机构要依据《公共场所卫生管理条例实施细则》开展公共场所控烟专项检查,重点检查车站、娱乐场所、商场、影剧院等公共场所控烟工作。各镇(街道)爱卫会要在5月下旬随机抽取辖区内部分机关事业单位、村(社区)便民服务窗口开展一次控烟工作明察暗访,及时通报检查结果。

五、努力争创无烟单位和控烟积极分子

各镇(街道)爱卫会要依照《省爱卫会关于开展浙江无烟单位和控烟积极分子评选活动的通知》的文件精神,继续组织开展无烟单位和控烟积极分子等创建活动。符合条件的单位和个人可主动向当地镇(街道)爱卫会申报,无烟单位作为创建卫生先进单位的必备条件,有意向申报创建卫生先进单位的单位如尚未取得无烟单位称号的可同时申报。县爱卫办将适时组织人员对申报的无烟单位等进行检查验收。

请各镇(街道)爱卫办在此次活动结束后,于6月15日前将世界无烟日活动小结、明察暗访汇总表和无烟单位和控烟积极分子推荐表、自评表等报送县爱卫办。

__县爱国卫生运动委员会办公室

2017年无烟日活动主题 篇四

今年5月31日是世界卫生组织发起的第30个世界无烟日,为提高全社会对吸烟危害健康的认识,促进XX年全市医疗卫生系统全面禁烟目标的实现,进一步落实国家自XX年5月1日起在室内公共场所全面禁烟的规定,推进控烟工作深入开展,结合我市实际,现将开展第二十八个世界无烟日活动相关事项通知如下:

一、活动主题

本次世界无烟日的主题是“烟草对发展的威胁”。

二、活动时间

XX年5月31日(星期二)9:30一12:00。

三、活动宣传地点

xxxx店

四、活动方式

(一)各镇(办)、区直各部门

按照属地管理的`原则,结合世界无烟日主题,组织辖区内单位开展《烟草控制框架公约》的学习与宣传活动。

1、辖区各单位要结合今年世界无烟日主题和控烟履约工作新形势,因地制宜地开展禁烟宣传活动,提高公众对被动吸烟和环境烟草雾危害的认识,要明确禁烟工作职责,积极宣传《烟草控制框架公约》,创造性地开展履约工作。

2、韵家口镇、各办事处组织辖区单位举办以“禁烟、控烟”为主题的宣传活动,要求各镇、办制作宣传横幅2条,展板8块,回族医院做好义诊和咨询活动。

3、各单位组织举办以“禁烟、控烟”为主题的宣传咨询活动,在人群较聚集的地段集中开展宣传活动。

4、社区或居民小区利用宣传栏、宣传橱窗、板报等宣传方式开展控烟相关知识的宣传活动。

5、要求辖区各级事业单位、行政机关利用墙报、板报宣传吸烟的危害并对干部职工进行烟草危害的讲座。

6、各行业单位及公共场所要结合各自行业特点对控烟知识开展不同形式的宣传活动。

(二)相关单位

1、区教育局组织开展各种类型的主题活动。

一是“大手拉小手”活动。小学生与家长签约,家长承诺不吸烟。二是开展大、中学生“拒绝吸第一支烟,做不吸烟的新一代”的签名活动,“及吸烟的危害”主题讲座。

2、回族医院、辖区卫生服务站要做好医疗卫生单位全面禁烟工作。结合无烟日做好义诊、宣传和咨询活动。

(三)开展医疗卫生系统全面禁烟工作

以世界无烟日为契机,大力开展区属医疗卫生系统全面禁烟工作,严格按照无烟医疗卫生机构评分标准的要求,确保XX年内完成全面禁烟的阶段性目标。

五、活动要求

(一)提高认识,加强领导。各镇办、各部门要结合今年世界无烟日主题和控烟履约工作新形式,因地制宜地开展控烟宣传活动,提高公众对被动吸烟和环境烟草雾危害的认识。把落实“禁烟”和“控烟”工作当做重点工作来抓,制定好活动方案,精心组织、落实责任、加强检查、工作到位。各镇办、区直各部门、要将控烟工作与健康教育和健康促进结合起来,从自身做起,从本部门做起,抓好落实。

(二)认真贯彻执行《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于在公共交通工具及其等候室禁止吸烟的规定》等法律法规,广泛动员和鼓励各有关部门、社会团体及企事业单位积极参与控烟工作,以创建无烟医院、无烟学校、无烟政府机关为切入点,积极开展室内公共场所和工作场所禁止吸烟工作。减少烟草烟雾对公众健康的危害,特别是对女性和儿童健康的危害。

(三)因地制宜开展“禁烟”和控烟活动,办出特色。广泛宣传科学的戒烟知识和方法,加强控烟工作网络和能力建设,明确控烟工作职责。

(四)认真总结,反馈信息。各镇办、各有关部门,在这组开展活动期间,对发现的先进典型事例积极宣传报道,即使向区爱卫办及有关媒体报送,活动结束后,认真做好总结做好信息上报工作。

(五)本次无烟日活动各镇办、区直各部门要高度重视,积累方方面面的控烟工作经验,以点带面推动全社会的控烟工作,为全面履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》,创建无烟环境奠定良好基础。

区爱卫办在活动期间将组织人员对活动开展情况进行抽查。各镇办、区直各部门务必于6月4日前,将本次活动总结上报区爱卫办。

世界无烟日活动方案 篇五

一、指导思想

20xx年x月xx日,是世界卫生组织(who)发起的第xx个世界无烟日,主题是“烟草吞噬生命”。根据区教育局下发的《关于开展第xx个世界无烟日活动的通知》文件精神,现开展第xx个世界无烟日活动。

二、组织机构:

组长:xx

副组长:xx

组员:xxx、各班班主任

三、具体安排:

1、举行启动仪式。时间是xx月xx日,利用升国旗仪式举行。

各学校高年级要积极开展“拒绝第一支烟,做永不吸烟的新一代”签名活动。

2、加强宣传力度。充分利用宣传栏、板报、校园广播等宣传阵地,努力营造校园控烟的良好氛围,使广大学生、家长和市民进一步认识到烟草制品对人体的危害。

3、开展一次主题中队会。主题是“烟草吞噬生命”或“吸烟有害健康”。

4、举行一次《我帮某某戒烟》习作竞赛。

5、在高年级开展“拒绝第一支烟,做永不吸烟的新一代”签名活动。

世界无烟日活动方案 篇六

一、活动目的:

以5月31日世界无烟日为契机,通过多种形式的活动,加强师生对吸烟的危害及“无烟学校”创建活动的认知,为“慢病综合防控示范区”创建做出贡献。

二、活动主题:

珍爱生命,拒绝烟草

三、活动对象:

全校师生及学生家长。

四、活动安排:

1、5月21——5月31日,开展“珍爱生命,拒绝烟草”文明劝导活动。

2、25日——5月31日,开展学生征文活动。主题:“我是控烟劝导员”。4-6年级参加,5月28日前交5篇到德育办,5月31日进行征文展示活动。

3、5月30日,控烟知识讲座。各班班主任利用晨会课宣传控烟知识。

4、5月31日,学校倡议禁烟。结合六一儿童节庆祝活动,向全校师生及到会家长、领导发出倡议,让全校师生进一步了解吸烟的害处,通过学生向家长作校园禁止吸烟的宣传,使学校真正成为一片无烟的净土。

5、5月31日少先队大队部组织学生进社区。绿色小卫士向居民发 放《珍爱生命,拒绝烟草》资料,宣传烟草对人体的危害,号召戒烟。

6、5月31日,印发《珍爱生命,拒绝烟草——致家长的一封公开信》。通过学生小手拉大手,将控烟宣传带进千家万户,提高各个家庭的控烟认识和健康意识,共同为孩子营造良好的成长环境。

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