班主任论坛活动方案【多篇】范文

(作者:gengguai时间:2023-07-13 15:23:56)

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班主任论坛活动方案【多篇】

班主任论坛活动方案 篇一

一、指导思想

为进一步提高我校班主任的工作能力和工作艺术,加强学生管理,提高我校的德育管理水平,打造一个和谐、文明的校园环境。经学校研究,决定在我校开展班主任论坛活动。

二、论坛主题及内容

以“走进学生心灵,关注学生成长”为主题,结合平时对学生的教育实际和总结出来的班主任工作经验,从不同角度谈对教育的认识、看法和如何当好一名合格的班主任。

三、具体实施办法

1.参赛对象:z(论坛按此顺序进行)

2.论坛地点:大会议室

3.活动程序及要求:

(1)参赛内容自定,能结合班级管理实际,着重就班级管理中的难点、疑点、盲点问题展开论述,观点鲜明,内容充实生动,主题深刻富有感召力并有借鉴意义。

(2)个人演讲时间控制在10-15分钟。

(3)活动设一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。

4.评分标准:

项目权重参照标准

主题与阐述4主题明确,见解独到,逻辑性强,富有说服力

语言与表达2语言风格鲜明,表达流利、准确,富有感染力能脱稿

仪表与展示2展示自我独特魅力,仪态大方,神情自然,富有表现力

反应与效果2时间掌握较好,与听众交流自然融洽,富有感召力

说明:以十分制打分,去掉最高和最低分。

5.评委:

领导小组:z

班主任:z

班主任论坛活动方案 篇二

一、指导思想

教育改革对班主任工作的要求,说到底就是师生关系的解放,因而班主任开始树立以人为本的学生观,开始注重师生之间人格的平等。然而长期的“师者传道、授业、解惑”师道尊严等传统思想束缚着教师,更定势了孩子。所以班主任首先必须解放学生,从人性的角度去了解学生,从人格的角度去理解学生,建立新型民主平等的师生关系。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹,结合学习全国优秀教师李镇西的《以心灵赢得心灵》的报告。给班主任创造更多的交流展示的平台,探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法,介绍自己在班级管理过程中,如何处理与学生关系的先进经验。

二、论坛主题:

和谐师生关系大家谈

三、论坛要求:

1、以论文的撰写和现场交流的方式介绍自己的工作经验。

2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例,围绕学生,某一件事情展开交流,论述某一观点。

3、要求切入点小,事例具体,观点鲜明,可操作性强。

4、交流的时间不超过5分钟。

四、参加对象:

1、论坛人员:现任全体班主任

2、参与人员:报名参加班主任培训的教师(其他教师可自愿参加)

五、活动时间安排及评奖办法

1、论文字数:至少在1000字以上。

2、论文上交时间:20xx年12月9日

3、交流时间:20xx年12月18日上午9:30

4、评奖办法:本次论文根据材料和交流效果综合评分,第一等奖5名,二等奖5名,三等奖10名。

5、评奖标准:

(1)按时上交,字数符合要求(至少1000以上)。(2分)

(2)文章体现自己的观点,事例真实,不得抄袭。(2分)

(3)主题鲜明,重点突出,从小而实的角度入手展开论述,具有较强的指导价值和借鉴作用。(2分)

(4)文字材料观点积极正确,条理清晰,文笔流畅。(2分)

(5)交流时态度端正,感情真挚,语言精炼流畅,生动。(2分)

六、组织领导及分工

组 长:汤文江

副组长:季春丽(活动安排)

成 员:张厚波(活动宣传和会议记录)

鞠爱君(会议主持)

邹秀芹(交流材料基本条件审核,评分统计)

高晓峰(摄影)

周桂荣(分数统计)

班主任论坛活动方案 篇三

为了落实“立德树人”这一根本任务,提高班主任的管理水平和育人能力,发挥骨干班主任的引领示范作用,解决班主任工作中出现的疑难问题,努力探索德育教育的新方法、新策略,按照《XXX骨干教师工作室组建与管理方案》精神,决定举行以“主题引领,互动提高”为主题的班主任论坛活动。具体活动方案如下:

一、活动主题:

主题引领,互动提高

二、活动时间和地点:

时间:20xx年xx月xx日

地点:XXXX小学

参加人员:

1.XXX小学全体班主任;

2.XXXX小学部分班主任;

3.XXX班主任工作室全体成员;

三、活动形式:

1、主题班会展示。骨干班主任工作室成员XXX、XXX带来两节班队会观摩课。

2、班主任论坛。主题:培养良好习惯,建设完美班级

3、组长总结。

四、活动目的:

1、以主题育人。通过骨干教师的引领,构架“合情、宜理”,情景交融,寓理于情的班会模式,避免传统的呆板说教。

2、以论坛引领。通过班主任论坛,加强班主任师德建设,提升班主任的整体素养,提高班主任的育人能力。

3、以平台实践。通过研讨活动的举办发挥骨干班主任工作室的作用到达“专业引领、同伴互助、自我提升、服务学生”的目的。

时 间

科目

授课班级

授课教师

授课内容

地点

主持人

负责人

14:00

--

14:40

队会

六二班

XXX

《告别嫉妒携手健康》

四号楼

一楼教职工会议室

XXX

14:50

--

15:30

班会

四二班

XXX

《感恩英雄与爱同行》

四号楼

一楼教职工会议室

XXX

10;10—

11:50

班主任论坛

教师会议室

XXX

XXX

五、活动安排

六、任务分工:

1、主持:骨干班主任工作室 XXX

2、摄影:XXX XXX

3、简报制作:XXX XXX

4、活动宣传:骨干班主任工作室 XXX XXX

5、会场布置:骨干班主任工作室 XXX XXX

6、校园引导: 骨干班主任工作室 XXX XXX

7、资料打印与收集(签到表、观课记录、会议记录):骨干班主任工作室 XXX XXX

8、电子屏幕宣传:XXX XXX

9、学生管理:XXX XXX

10、总结:XXX

七、活动要求:

1、与本次活动相关的教师务于6月4下午 1点40准时到达活动地点,13:40至13:55签到,提前5分钟进教室,自觉保持会场安静,不得随意走动,通讯工具调至静音状态。

2、参与学校做好活动准备工作,确定承担课堂教学和互动研讨交流的教师,积极组织教师按时参加活动。

3.XXX 小学做好活动前期的准备工作。

4、学校要高度重视此项活动,认真落实,按要求选派人员按时参加活动,积极妥善地组织好教师安全活动。

5、参加活动的教师要认真做好教学观测记录与会后心得体会。授课教师要上交班会设计、说课稿、课件。

XXX骨干班主任工作室

XXX年X月X日

班主任研讨活动签到表

序号

姓 名

单 位

电 话

班主任论坛活动方案 篇四

一、指导思想

教育改革对班主任工作的要求,说到底就是师生关系的解放,因而班主任开始树立以人为本的学生观,开始注重师生之间人格的平等。然而长期的“师者传道、授业、解惑”师道尊严等传统思想束缚着教师,更定势了孩子。所以班主任首先必须解放学生,从人性的角度去了解学生,从人格的角度去理解学生,建立新型民主平等的师生关系。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹。给班主任创造更多的交流展示的平台,探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法,介绍自己在班级管理过程中,如何处理与学生关系的先进经验。

二、论坛主题:

和谐师生关系大家谈

三、论坛要求:

1、以论文的撰写和现场交流的方式介绍自己的工作经验。

2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例,围绕学生,某一件事情展开交流,论述某一观点。

3、要求切入点小,事例具体,观点鲜明,可操作性强。

4、交流的时间不超过5分钟。

四、参加对象:

1、论坛人员:现任全体班主任

2、参与人员:报名参加班主任培训的教师(其他教师可自愿参加)

五、活动时间安排及评奖办法

1、论文字数:至少在1000字以上。

2、论文上交时间:

8月26日

3、交流时间:

8月28日上午9:30

4、评奖办法:本次论文根据材料和交流效果综合评分,第一等奖1名,二等奖2名,三等奖1名。

5、评奖标准:

(1)按时上交,字数符合要求(至少1000以上)。(2分)

(2)文章体现自己的观点,事例真实,不得抄袭。(2分)

(3)主题鲜明,重点突出,从小而实的角度入手展开论述,具有较强的指导价值和借鉴作用。(2分)

(4)文字材料观点积极正确,条理清晰,文笔流畅。(2分)

(5)交流时态度端正,感情真挚,语言精炼流畅,生动。(2分)

六、组织领导及分工

组长:xx

副组长:xx(活动安排)

成员:xx(活动宣传和会议记录)

xx(会议主持)

xx(交流材料基本条件审核,评分统计)

xx(摄影)

xx(分数统计)

班主任论坛活动方案 篇五

一、指导思想:

班主任是班集体的组织者和指导者,是学校德育工作的骨干力量。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹,给班主任创造更多的交流展示的平台,探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法,介绍自己在班级管理过程中的有益经验,同时发现班主任工作中的不足,探讨德育工作在新形势下的途径、方法和意义,开展“我的治班方略”首届班主任工作论坛。

二、论坛主题:

治班方略是班主任建设班集体的策略。具体地说,是班主任老师在班集体建设中逐步形成的建设班集体的方针、策略、方法的综合,是班主任为了实现育人的目标在工作中逐步形成的相对稳定、体现优势、富有个性、已见成效、师生认同的管理特色。

三、论坛要求:

论坛的选题内容要新颖,要有创新性、针对性、实效性,时间掌握在8分钟以内。可自己选题,也可参照如下内容选题:

1、好习惯益终生。

2、将师爱化为母爱。

3、无为而治润物无声。

4、善用“激励机制”促进学生健康成长。

5、细节成就完美。

6、用心架起家校沟通之桥。

7、培养责任意识,参与班级管理。

8、让“美”充满班级——谈班级文化建设。

9。提高班级管理效率之方略。

10。让学生在活动中健康成长。

四、时间安排:

1、三月份:班主任论坛启动会。

2、四月份:确定主题交流会。

3、五月份:实施调整阶段。

4、六月底:初赛。

5、七月初:决赛。

五、参加对象:

1、论坛人员:一年级至六年级班主任。

2、参与人员:全校教师

六、奖励办法:

1、学校将选出最具睿智奖,最具个性奖,最佳风采奖。

2、学校对获奖者给予物质奖励和精神鼓励。

七、其他安排:

1、会议主持:xx。

2、会场布置:xx。

3、会议地点:四楼多媒体。

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