庆五一活动方案【新版多篇】范文

【引言】庆五一活动方案【新版多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

庆五一主题活动方案 篇一

一、指导思想:

为了庆祝“五一”国际劳动节，丰富教师们的业余文化生活，增强教师健身意识和群体的战斗力、凝聚力，经学校研究决定，在本校开展一次教师快乐、文明、健康的文化体育活动。

二、活动主题:

“我健康、我快乐”

三、活动时间:

20xx年4月30日（星期五下午二节课后，半托班、四点钟学校暂停）

四、活动地点:

东校区操场

五、活动内容:

趣味体育比赛:踩气球；传递信息。

六、参加人员:

“踩气球”比赛每组参赛人数为10人；“传递信息”比赛每组参赛人数为15人。

七、活动方法:

1、踩气球:六支队分成两组，一组三支队伍进行对抗赛，比赛时间为三分钟。现场抽签，抽到一、三、五号的为第一组，二、四、六号的为第二组。每位参赛人员一只脚上系着五个气球，比赛开始，在指定的场地内每队的参赛人员想方设法地去踩破对手的气球，而尽量保住自己脚上的气球，比赛结束，计算各队队员脚上的气球个数，总数多的队名次列前，依次排列。

规则:气球必须系在膝盖以下部位，不能系在脚的内侧。比赛中如果离开指定场地算犯规，每次犯规以破碎一个气球计算。

2、传递信息:比赛前现场抽签比赛道次，比赛距离为80米。排头地上放一个呼啦圈，排尾塑料筐里放着各种活动器材。比赛开始，每队的派头从裁判处得到信息，然后一个一个传下去，排尾得到信息后，马上从筐里取出相应的物品往前传，排头接到物品后放到呼啦圈里，再接着传第二个信息，以此进行，先完成的队为胜，名次依次类推。

规则:必须要一个一个地传，不能越位，否则算犯规，每犯规一次扣0.1分。第二次传递必须在第一次传递完成后才能进行，如果犯规要从头开始。

八、竞赛办法:

每项比赛成绩按7、5、4、3、2、1计分，两项成绩的总分来计最后的团体名次。

九、录取名次和奖励:

团体奖取一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。

庆五一主题活动方案 篇二

在“五一”国际劳动节和“五四”青年节来临之际，我校特此举办“激情飞扬红五月”活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现全体学生奋发向上的精神风貌。过一个愉快而有意义的节日。

一。活动目的

为了纪念五一国际劳动节，深入贯彻科学发展观，加强青少年的思想道德水平建设，继承和发扬五一国际劳动节和伟大的五四运动的光荣传统，培育青少年爱国，爱党，爱团的坚定信念，增强历史责任感和时代使命感。引导青少年体验富有时代内涵的民族精神，从自身做起，树立远大志向，努力学习将来建设祖国的本领。

二。活动主题

“激情飞扬红五月”

三。活动内容:

1、举行升旗仪式，燃爱国之情。（冯志臣、董景丽负责）

2、开展新团员入团仪式。（彭兆宇负责）

3、让学生了解五四运动，激发学生的爱国意识，树立高尚情操。（郑玉清校长负责）

4、让学生了解五一国际劳动节的来历、目的。（刘绘红校长负责）

5、出一期“庆五一迎五四”班级板报。各班于4月29日之前完成此项工作。务必贴近主题，宣传深入。（刘志文、王凤玲负责）

5、中学7、8、9年级开展“我立志成为一名优秀团员”征文活动并选出一位代表在活动当日做演讲（刘成文负责）

6、每班至少出一个关于庆五一迎五四为主题形式的节目，并在活动当日演出。

7、白校长做总结讲话

四。活动安排:

1、活动时间暂时定于4月29日下午（如天气情况有变或特殊原因临时通知）

2、学校全体教师，1-9年级全体学生

3、活动地点:小学部操场

五。活动要求:

1、参加活动的老师和学生要严格遵守时间，力争把此次活动做好。

2、各班级要抓住这一重要契机，把本次纪念活动与增强学生意识教育结合起来。

庆五一活动方案 篇三

随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

一、活动目的

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

二、活动对象

全园幼儿。

三、活动时间

_月_日--_月_日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

四、活动过程

且歌且吟——故事讲述篇

各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

（一）小班——自己的事情自己做

开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中班——我是快乐小帮手

各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

各班每周评选出本周的“值日之星”。

（三）大班——劳动最光荣

开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

庆五一活动系列方案 篇四

一、指导思想：

为了庆祝“五一”国际劳动节，丰富教师们的业余文化生活，增强教师健身意识和群体的战斗力、凝聚力，经学校研究决定，在本校开展一次教师快乐、文明、健康的文化体育活动。

二、活动主题：

“我健康、我快乐”

三、活动时间：

20xx年4月30日（星期五下午二节课后，半托班、四点钟学校暂停）

四、活动地点：

东校区操场

五、活动内容：

趣味体育比赛：踩气球；传递信息。

六、参加人员：

“踩气球”比赛每组参赛人数为10人；“传递信息”比赛每组参赛人数为15人。

七、活动方法：

1、踩气球：六支队分成两组，一组三支队伍进行对抗赛，比赛时间为三分钟。现场抽签，抽到一、三、五号的为第一组，二、四、六号的为第二组。每位参赛人员一只脚上系着五个气球，比赛开始，在指定的场地内每队的参赛人员想方设法地去踩破对手的气球，而尽量保住自己脚上的气球，比赛结束，计算各队队员脚上的气球个数，总数多的队名次列前，依次排列。规则：气球必须系在膝盖以下部位，不能系在脚的内侧。比赛中如果离开指定场地算犯规，每次犯规以破碎一个气球计算。

2、传递信息：比赛前现场抽签比赛道次，比赛距离为80米。排头地上放一个呼啦圈，排尾塑料筐里放着各种活动器材。比赛开始，每队的派头从裁判处得到信息，然后一个一个传下去，排尾得到信息后，马上从筐里取出相应的物品往前传，排头接到物品后放到呼啦圈里，再接着传第二个信息，以此进行，先完成的队为胜，名次依次类推。规则：必须要一个一个地传，不能越位，否则算犯规，每犯规一次扣0.1分。第二次传递必须在第一次传递完成后才能进行，如果犯规要从头开始。

庆五一活动方案 篇五

活动背景：

面对年后第一个长假的来临，第一个销售高峰也随之到来，在这个春夏交接的时段，是一个消费较为活跃的时期，尤其是和食品类。

活动思路：

五月正是天气转暧并趋于稳定的季节，也是进行旅游等户外活动的好时期，特举办“锣开五月、假期”活动，“锣开”是大力度的促销活动，为消费者省钱的时间到了，“假期”则是假日期间我们将举行很多有意思的活动，此活动的目的就是抓住这段时间的消费者的消费特点。随后还有“母亲节”“助残日”“牛奶节”等爱心大行动贯穿整个五月。

活动目的：

提高门店销售额，同时增加企业亲和力，树立优良企业形象，培养忠实顾客。

活动主题：

“锣开五月、假期”

主体宣传：

1、我开锣、您省钱。

2、玩转假（价）期

活动时间：

4月25日——x年5月15日

1、开锣省钱、假期

2、诗歌花语、母亲节

3、爱心行动、助残日

4、健康生活、假期

背景：

五一黄金周

内涵：

x在五一是消费者省钱的假期，消费者的五一应该在x。

外延：

降价促销、抢购、捆绑销售、联合促销、换购。

内容：

1、开锣套餐、惊喜无限

2、开锣时刻、争分夺秒

a促销板块

开锣套餐、惊喜无限（活动时间：5月1日至5月7日）

“五一”期间是旅游高峰期，在市民准备前往旅游目的地之前的采购，部份市民的市内户外活动、短途旅游也将是我们这次促销活动的一个契机。

活动内容：实质是捆绑，销售分“旅游套餐”和“假日套餐”

“旅游套餐”是针对短途旅游消费群和外来长途游团体，将单个商品的折扣累加、集中凸显价格优势。

“假日套餐”针对平日忙于工作难得休息的人群，尤其是单身消费群体，主要将生活必需品适当组合、建议在此炒作健康概念，推出“黄金周健康谱”。

5月1日“劳动光荣餐”为滋补系列

5月2日“开锣首席餐”华达特色系列

5月3日“玩美心情餐”绿色系列

5月4日“时尚青年餐”营养系列

5月5日“青春飞扬餐”美容系列

5月6日“开心、玩转餐”休闲系列

5月7日“归心似箭餐”调节合胃系列

每日食谱不同（主要包括：菜系、水果饮料、休闲食品等、捆绑销售）。

b、开锣时刻、争分夺秒（活动时间：x年5月1日至x年5月7日止）

活动内容：实质是抢购，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建议每天每时段抢购商品都具有实用性、独特性，能够让消费者产生购买欲望。

早上8：00—9：00以家庭主妇商品为主

下午14：00—15：00普通商品

晚上20：30—21：30只要在活动期间一次性购物满68元，即可至服务台加一元领取一张抢购票入场抢购，抢购票当天使用有效，过期作废，（数量有限，抢完为止）

（注：本次活动单张小票最多限领二张抢购票，入场抢购时必须将抢购票交于工作人员，才能入场抢购，抢购票必须加盖华达方才有效）。

内部注意：内部员工及员工家属不得参于本次活动，违者必纠，所有抢购商品均为纸条放在盒子里（盒子为密封）堆放在抢购堆头上，顾客抢购到纸盒至服务台加一元换商品，每天限抢300份商品。

4、玩转价期（活动时间：x年5月6日晚20：00开始）

为了提升晚间购物人气、特在5月6日晚，也就是长假结束之前，预热后期促销，在外场专设一场商品拍卖会，1元起拍。

庆五一活动方案 篇六

为了欢度“五一”国际劳动节，丰富我校的教职员工业余生活，增强同事之间感情交流，经校工会研究拟定，开展以下文体活动。

一、教工拔河赛

活动时间：4月27日下午第三节

以年段为单位，举行拔河友谊赛，全校组建八队（初一、初二A、初二B、初三A、初三B、高一、高二、高三），每队15人，其中男8人，女7人。比赛用分组淘汰制。

二、教工趣味体育活动

活动时间：4月28-29日下午第三节

1、定点投篮：每人投十球，一等奖进六球，二等奖进四球，三球以下参赛奖。

2、飞镖投掷：每人投三镖，一等奖25环，二等奖20环，19环以下参赛奖。

三、教工男、女乒乓球冠军赛

报名时间：截止4月26日

比赛时间：4月27日-5月10日

比赛形式：凡是本校教职员工均可报名参加，比赛采用国际乒联比赛规则，五局三胜制。

比赛奖项：男、女各一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参与者均有小礼品。

四、经费预算

1、教工拔河比赛（合计：4950元）

一等奖壹名：奖励900元

二等奖贰名：奖励750元×2=1500元

三等奖贰名：奖励600元×2=1200元

参赛奖叁名：奖励450元×3=1350元

2、教工趣味活动（合计：7500元）

（1）定点投篮 (2)飞镖投掷；发放小礼品，礼品每份约15元。一等奖3份，二等奖2份，参赛奖1份，每位教师允许各项参加一次。

全体教工人数225人，计500人次，经费支出约7500元。（按70%参与占350人次，加上一、二等奖份额约500份）

3、教工乒乓球赛（合计1280元）

4、机动支出：1270元。

“五一”活动经费支出预算总计人民币：壹万伍千元整。

庆五一活动方案 篇七

在“五一”劳动节来临之际，小班组结合小班幼儿的年龄特点和能力，开展“我爱劳动”主题教育系列活动。让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，萌发幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动的情感，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

一、活动目标

知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

激发爱劳动的愿望。

二、活动准备

工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。

三、活动时间

_月_日下午

四、活动地点

各班班级、操场

五、活动过程

介绍“五·一”国际劳动节

（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事

（1）识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

观看各行各业人们的工作图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

六、各班进行相关活动

小一：幼儿叠衣服比赛

小二：幼儿擦拭操场玩具

小三：幼儿擦拭班级桌椅

七、活动小结

带领幼儿观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

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