大班期末家长会活动方案精品多篇范文

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幼儿园大班家长会方案 篇一

一、年会主题：

20xx年新春团拜会

二、年会时间

20xx年x月16日下午14点30分至18点00分

三、年会地点

x人家酒店

四、年会形式

采用晚宴与娱乐抽奖活动相合的形式

五、参会人员（详见与会人员名单）

1、公司全体干部、员工，总人数：44人

2、公司领导7人

3、各部员工37人

本公司参会人员根据人事部提供的名单如下：

企划部10人

编辑部12人

产品部2人

媒介部3人

销售部5人

人事行政部5人

六、人员准备

1、总协调：

2、成员：人力行政部全体

1)主持人：各部门自行串词（根据节目准备主持串词）

2)酒店场地联络：

3)奖品、道具购买：

4)现场场景布置：

5)现场摄影摄像：

6)现场电脑、音乐控制：

7)奖券奖品保管发放：

七、晚宴安排

共5桌，详情见座次表，每席10人左右。

酒水安排：

白酒1瓶/桌120元/瓶（7瓶，牛栏山）

红酒2瓶/桌40元/瓶（12瓶，长城）

啤酒1箱/桌70元/箱（6箱，雪花）

饮料2瓶/桌7元/瓶（10瓶，雪碧、可乐）

总预算：1800元

八、年会流程

1、14:30--15:00伴随背景音乐全体入场，在入场口设置抽奖箱，期间为茶话会形式，餐桌摆放瓜子、花生等；

2、15:00领导入席，余总讲话并宣布年会开始。

3、15:00-15:10余总致辞，李总致辞（各5分钟）

4、15:20年会正式开始:

一、人力行政部：由胡总串场，引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿公司的明天更加美好。同时印出第一个节目。表演后，由胡总抽取出本场首位幸运奖的获得者，并发放奖品。

二、企划部：由陈总串场，引出节目。表演后，由陈总、谢总分别抽取二名幸运奖获得者，并发放奖品。

三、媒介部：由负责人引出节目，后，由李总抽取五位幸运奖，并发放奖品。

四、游戏环节：后，由雷总抽取五位四等奖，并发放奖品。

五、销售部：由负责人引出节目，后由陈总（陈平）抽取一位三等奖，并发放奖品。

六、编辑部：由胡总引出节目，后抽取二位三等奖，并发放奖品。

七、产品部：由刘总串场，引出节目。后，刘总抽取二位二等奖，并发放奖品。

八、游戏环节：后，由李总抽取一位一等奖，并发放奖品。

九、领导祝福语：七位领导分别送一句祝福语，余总宣布晚宴正式开始。

备注：参与游戏的员工后可领取参与奖，具体游戏的设置根据部门报的节目数量做增减调整。

5、16:00-18:00用餐时间。17:30左右由余总抽取本场特等奖得主，并发放奖品。

九、方案预算（控制在3万元以内）

幼儿园大班家长会方案 篇二

未成年工患有某种疾病或具有某些生理缺陷（非残疾型）时，用人单位不得安排其从事以下范围的劳动：

（一）《高处作业分级》国家标准中第一级以上的高处作业；

（二）《低温作业分级》国家标准中第二级以上的低温作业；

（三）《高温作业分级》国家标准中第二级以上的高温作业；

（四）《体力劳动强度分级》国家标准中第三级以上体力劳动强度的作业；

（五）接触铅、苯、汞、甲醛、二硫化碳等易引起过敏反应的作业。

幼儿园大班家长会方案 篇三

10月10日，武山县组织召开20xx年冬季大气污染防治工作暨环境执法大练兵动员部署会议，对今年“冬防”工作进行全面安排部署。副县长孙德银出席会议并讲话，县环委会各成员单位和相关企业负责人共计200多人参加会议。

会议通报了今年我县大气污染防治工作情况，宣读了《武山县20xx年冬季大气污染防治工作实施方案》，副县长孙德银代表县政府与各乡镇、各相关部门签订了《20xx年度冬季大气污染防治工作目标管理责任书》。

会议强调，大气污染防治是一项庞大、复杂、长期的系统工程，涉及面广，政策性强。各乡镇、各相关部门、各单位要高度重视，充分认清当前大气污染防治工作面临的严峻形势和重要性，把改善空气质量作为建设生态文明、保障改善民生的重要着力点，作为稳增长、调结构、促改革的重要抓手，严格落实领导责任和监管责任，亲自安排部署，亲自督促检查，进一步细化任务、量化责任，切实抓好工作落实；要加强组织领导，严格按照“属地管理、分级负责、条块结合、无缝对接”的原则，全面落实辖区环境质量负责制，及时解决影响大气环境质量的各类问题；要突出抓好环境执法大练兵，以大练兵的要求规范开展排污单位现场监督检查、环境违法案件处理处罚、案件移交移送和环境监察稽查等各项执法工作，进一步实现环境执法“规范化、精细化、效能化、智能化”转变；要突出重点，从淘汰燃煤小锅炉、原煤散烧煤质管控、建筑工地和道路扬尘治理、禁止焚烧垃圾秸秆和淘汰黄标车等方面入手，统筹安排好今年大气污染防治各项重点工作任务；要加强舆论引导，充分运用报纸、电视、网络等宣传媒体，将冬季大气污染防治工作的理念渗透到生产生活各个层面和千家万户，努力形成“污染防治，人人有责”的浓厚氛围。

大班期末家长会活动方案 篇四

一、时间地点：6：00开始召开新生家长会活动（地点：多功能室）

二、活动流程：主持人开场白----园长介绍：幼儿园基本情况----保教主任介绍本学期家中工作计划 --安康网培训----专家讲座----分班活动：班主任介绍（年家长需要配合的方面 。）

三、筹备工作安排：

★朱芬兰：总负责（方案可行性审核 筹备活动总监督、会议发言）

★方贝娜：新班级教室布置的检查（周五中午12：30）。

★盛映霞：方案设计 筹备工作落实、主持会议、多媒体欢迎辞、签到表。

★宣锡芳：

1、复印好新生家长会的通知，周三下发。

2、家长会接待领导。

★胡雪驹：会场准备（周五放学前放好）。

★值周领导：

1、周五中午12：30检查新生班卫生。

2、通知门卫晚上开大门的时间为5：30、门卫引导、协调把车停在园内。

3、通知食堂准备周三教师晚饭，晚上5点准时开晚饭。

★班级教师

1、引路、多媒体室班牌。

2、班级家长自带小椅子

★王佳：落实多媒体、话筒的提前开以及关（周五下午4点准备好）

★钱双琴：鲜花、园长室水果购买。

★李庆：新生家长会议的拍照、宣传报道（6：00到多功能室）。

幼儿园大班家长会方案 篇五

本年度是山姆士事业蓬勃发展的一年，公司所取得的每一点进步和成功，离不开全体员工的的辛勤劳动和无私奉献！为增强企业凝聚力，表彰先进树立楷模，激励员工奋发上进，特制定XX年度总结表彰会方案及评比方案。

一、会议名称：*集团*年度总结表彰会

二、会议主题：总结工作，表彰先进，展望未来。

三、会议主持人：、

四、会议时间：*年*月**日（暂定）

四、会议地点：

五、出席人数：集团领导、，合计约*人；

六、评优具体标准及内容：见附件《优秀员工及优秀团队评选方案》

七、节目表演：

1、节目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗诵等为主；以表现*公司的日常工作、生活为题材，反映*公司的发展历程，体现*员工的精神面貌为宗旨。

2、节目数量：；

3、审核时间：年月日——年月日之间

八、会议工作组：

1、秘书组：负责会议进行过程中与会人员的发言的提示，控制娱乐节目时间及顺序的正常进行。负责部门：总经办

2、资料组：制发会议通知、请柬和邀请函等，编写会议方案、议程及领导人发言稿的收集和准备等。负责部门：总经办

3、组织组：

①负责会前评选项目及奖项排序的最终确定和奖金的到位情况。负责部门：人力资源部

②负责会中与会人员签到，编排位次，检查引领与会人员入席。负责部门：*部

③文化娱乐活动的组织与安排。负责部门：人力资源部

④负责会后会场所有设备的清理，收回。负责部门：总经办

4、宣传组：负责会场的背景布置以及音响效果、灯光等、会议的宣传报道以及摄影、录像等工作。负责部门：企划部

5、后勤组：①负责会前各奖项锦旗、证书的制作等。负责部门：企划部

②负责主席台排名及座次的布置。负责部门：总经办

③负责会场中间信息的传递、茶水等安排工作。负责部门：*部

④负责会场各种零星会议用品、资料的收尾工作。负责部门：*部

6、保卫组：负责会场秩序以及清退会场中无关人员，保证会议地点的安全。负责部门：保卫部

总经办

*年*月**日

幼儿园大班家长会方案 篇六

x年上半年即将过去，为了更好地完成x年下半年各项工作任务，进一步安排好下半年各项工作，根据董事会年初制定的工作计划及二季度经理工作会的要求，经研究决定7月6-8日召开富有实业总公司x年上半年工作总结会暨三季度经理工作会议，现将有关工作通知如下：

一、会议主题：

各公司对照年初的工作计划认真做好各部门的工作总结，在此基础上形成各经营单位的上半年的工作总结，然后根据x年上半年工作实具情况，制定出符合本公司x年下半年工作计划，具体工作如下：

1、各公司汇报x年上半年工作总结及下半年工作计划。

2、富有旅游公司财务部汇报上半年工作总结及下半年工作计划。

3、会议听取淮上明珠温泉度假村关于x年人才优先发展战略的工作汇报及人事调整。

4、总公司监事会汇报关于创建幸福型企业和依法治企的实施落实情况

二、会议要求：

1、根据富有总公司x年工作计划要求，各部门各企业在作x年上半年工作总结时需对部门本企业制定上半年工作计划完成情况做重点汇报，如未按计划完成的需找出原因，提出改进方案。

2、各经营单位在制定x年下半年工作计划时，如无法实现全年工作计划需变更或调整，或遇到实际困难无法解决的问题。请在制定x年下半年工作计划时一并上报总公司（内容要详细），由总公司董事会讨论解决。上述“总结、计划”，务必于6月30日前报总公司办公室。

3、以上参会人员为各公司副总以上人员，如有列席人员另行通知。

4、各公司接到通知后决战上半年最后10天，以优异的成绩迎接工作会议的召开，并按排好会议期间安全、生产、经营等各方面工作。

富有实业总公司

x年六月二十日

大班期末家长会活动方案 篇七

为了了解大班孩子的年龄特点有所了解，使家长更有针对性的进行家庭教育。更好地做好家园同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛围。现制定家长会会议方案如下。

一、会议流程

1、教师开场。

2、介绍幼儿园整体情况，本班教师情况。

3、介绍本园特色所在。

二、介绍本班幼儿情况

（一）生活方面

1、现在所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。教师基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。

2、外出活动时或天气变化时，教师会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：20，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎没有。

（二）学习方面

随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合大班幼儿的年龄特征，因为大班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，不赞成教大班的幼儿写字或拼音。但可以进行简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

三、幼儿工作

（一）自理方面。凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

（二）解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，教师也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

（三）班级管理方面。大班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

四、家长工作

1、希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。

2、为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡制度。我园打算进行电子接送卡，目前正在建设当中。实行电子接送卡后，凭卡刷卡接送。因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼儿园。

3、关于幼儿吃药。需吃药的幼儿，请家长在早上入园时把药交给门卫的保健医生，并认真填写服药登记。她会按照登记的时间给幼儿服药。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。

4、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

5、尽量给孩子穿一些宽松的衣裤、鞋袜，提议不穿背带裤、和紧身裤等，这样便于孩子自己穿脱。在家教孩子学习自己穿脱衣服、鞋袜，不包办代替，放手培养孩子的生活自理能力。不能穿系鞋带的鞋。还有发现一些孩子的衣服上装饰物比较多的时候，在上课的时候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服选择上可以尽量简洁一点。

6、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。

五、结束工作

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！再一次感谢各位的参加。谢谢大家

幼儿园大班家长会活动方案 篇八

一、时间：20xx年12月

二、班级：所有班级

三、具体工作安排：

1、各班级在12月份组织召开一次家长会，具体时间自定，可将时间通知到大队部。

2、各班级家长会参与人员为班主任及相关学科教师。

3、班主任在通知学生及家长到校与会时，尽量要求父母参加，如果在下午放学以后召开，要事先考虑如何安排学生，以防止在家长会召开的同时学生在校园里打闹，以确保会议质量和会议纪律。

4、在家长会召开的过程中，要注意原始资料的收存，材料包括：家长签到表、班主任及任课教师讲话稿、会议记录（可以临时请一名家长记录）。所有家长会材料整理好交至大队部。

四、家长会内容要求：

1、班主任及任课教师讲话时语气要温和，态度要诚恳，要给家长建立信任感，为今后的工作建立良好的家校关系，树立新生家长的口碑。

2、学校工作要求：

①关于作息时间修改事宜。向家长说明下午作息时间修改主要是针对下半年天黑较早，直接影响到下午兴趣小组活动放学的实际情况的原因。

②安全教育。上学、放学要注意孩子的安全；遇到非家庭关系成人的邀请、聊天等情况时应具备一定的自我防范意识；饮食卫生；放学时家长未到校接孩子时的应对方式；在校园里活动时不要玩危险游戏，不接近具有隐患的场所。

③参与小饭桌、校外培训班等，学生所接收到所有非经由班主任发放的宣传单，家长有意愿参加的，要自行注意安全防护，发生意外事件和学校无关。

④家长接送孩子只到校门前，尤其是大门前的红线处，家长接送请止步于大门划定的红线（学校近期组织人员画），无特殊情况需进校联系老师的，尽量不要进入校园。放学时需要家长协助孩子完成值日的，家长应该在学生路队结束后才能进入校园。

⑤关于征订各类报刊及教辅材料。班主任不仅说明学校征订意见单的内容，同时还要向家长宣传今后凡是学校因工作需要征订的相关学生课程标准外的材料时，均会发放类似的

征订意见单，其中包括基础训练、寒暑假作业，此类教辅材料不在开学初所收取的教科书费范围内，学校将严格执行上级要求的收费制度，本着家长自觉自愿的原则进行订购。

⑥关于期末代管经费核算。期末代管经费核算是将全学期所有学生发生的用于买书等相关费用合计，减去期初缴的书本费，余额予以多退少补。

幼儿园大班家长会活动方案 篇九

一、目标

1、有效整合家园力量，帮助家长树立正确的知识观。

2、根据家长信息反馈，帮助家长做好自己孩子入小学的物质和心理准备。

二、准备

1、进行家长问卷调查及数据统计。

2、与茶小教师座谈，并邀请茶小教师参加研讨会。

3、关于“知识观”的相关资料阅读、整理。

4、场地：音体厅二楼 、横幅：“孩子入学前准备什么？”研讨会 、音响 记录 照相

三、过程

开场白：“各位家长好，欢迎你们的到来。今天我们研讨的主题是“孩子入学前准备什么？”，再过几个月，幼儿将从幼儿园进入小学的大门。孩子从幼儿园进入小学，是人生的一大转折，从幼儿园做小朋友，变为小学的小学生，角色变了，要求变了，家长的期望值也变了，孩子就会有诸多的不适应。为了处理好孩子从幼儿向小学生转变的阶段，让幼儿很好的适应小学生活，做一名合格的小学生，甚至是一名优秀的小学生，目前我们做了很多前期工作。

1、我们请每位家长都参与了问卷调查，了解了家长的想法，2、我们也与茶小的低段教师进行了座谈，从小学教师那里知道了刚成为一名一年级小学生的孩子有哪些不适应，3、我们进行了多次分析、研究关于幼小衔接的问题，今天，我们就‘孩子入学前准备什么？’和各位家长一起来交流和研讨，同时邀请了省级重点小学茶店子小学的周老师和宋主任和我们一起座谈。”

2、抛出讨论话题“您认为您的孩子进入小学应该做哪些准备？”。家长自由发表看法，畅所欲言。

3、分析调查问卷：“开学初，我们请家长参与了问卷调查，从问卷反映出家长对孩子能否顺利适应小学生活非常关注，很多家长也对孩子进入小学做了许多准备。例如这位家长说‘小孩已能认很多字，但拼音不怎么会用，据说现在小学拼音教得很快，所以一定要在上学前打好基础。’对于这个问题，你是怎么看待的，大家可以谈谈。”家长讨论，茶小教师作解答。

继续分析问卷：“这位家长在问卷中谈到‘孩子进小学前，应有良好的生活习惯，有一定的时间观念，有一定的协调、沟通、配合能力及活泼、开朗、上进的心态。’对此，大家又有什么看法？” 家长继续讨论，茶教师作解答。

4、解读“知识观” ：刚才，很多家长都谈到了学“知识”，那么什么是“知识”呢？世界经合组织从经济学角度对知识进行了划分：一是知道是什么的知识，即关于事实的知识；二是知道为什么的知识，即指自然原理和规律方面的科学理论；三是知道怎么做的知识，即关于技能和诀窍方面的知识；四是知道是谁的知识，涉及谁知道某种信息的知识，即关于人力资源方面的知识，它包含了特定社会关系的形成。其中，第一类和第二类知识可以通过读书、听演讲和查看数据库而获得，第三类和第四类知识属于“隐含经验类知识”，是难以编码和度量的知识，它们的获取主要靠实践。这个分类生动地反映了当代知识体系的结构性变动。同时，知识还分为“小知”和“大知”，与传统的“小知”相比，“大知”的新含义主要表现在以下三个方面：

第一，“大知”认为人类各种知识是一个有机的整体，一个现代人不应该把自己束缚在狭小的单学科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一门专业的基础上，朝多方向发展，成为一个全面发展的人，以适应现代科学、经济、社会综合发展的需要。

第二，“大知”还表现在不仅重视科学知识本身，同时重视知识产生的背景、发现过程、思维方式、运用方法等，换句话说，后者也是“大知”所包括的内容。

第三，我们不是为“知”而知，而是为“创”而知。为此，我们的知识不能局限在可以言传的书本知识上，而且要把动态的意会知识包括在内，后者是创造过程中的重要因素。对于知识创新实践而言，交往、合作、组织、协调、能力、道德，都是不可或缺的构成要素。幼儿将来从事知识创新的真正基础不是什么具体的确定的知识，而是他们的好奇心、求知欲、批判意识、合作意识、综合意识等等。因此，我们主张幼儿在实践中学习，重视孩子知识的自我建构，为幼儿提供广阔的时空和最大的自由，使知识观念转变引起的学习方式、教学策略和课程设置的变革由观念变为现实。

5、幼儿园在幼小衔接中所做的准备工作。

① 将幼小衔接工作作为核心工不断加以研究、实施。

② 开展了调查、分析，准确把握幼小衔接工作的现状与问题。

③课程改革方面：

A、在课程设置、组织与实施过程中，我们更加注重幼儿前阅读能力、前书写能力、数慨念等方面的培养，主要培养幼儿正确的握笔姿势和看书、写字姿势，注意倾听老师和同伴发言，爱护书籍与文具 ， 正确阅读与书写的习惯。

B、环境中孕育对幼儿的规则意识、合作意识、交往能力、独立生活等能力的培养。例如：规则意识，我们遵循幼儿的年龄特点，尊重幼儿，和幼儿平等对话，与幼儿共同商量一日生活各环节及游戏活动的规则，改变了以往老师制定幼儿遵守的传统方式。他们与老师讨论区域

活动的规则，生活环节的规则，户外活动的规则等等。如建构区的规则：刚开始的时候人满为患，孩子们渐渐觉得空间不够，提出扩大地方。当空间不能再增加时，又有幼儿提出以脚印限制人数的方法。幼儿对规则的认识来源于他们在活动中的经验，所以更为他们接受！

C、有意识对幼儿进行挫折意识的培养，如：在课程设置中适度增加困难，鼓励幼儿在遇到困难时积极想办法，自己解决或与人合作解决，而非畏难而退。

④认真做好家园配合，有效整合资源，今天开这个研讨会也是这个目的。希望家长配合做到：首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后 ， 家庭是孩子学习的重要场所之一 ， 家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。

给孩子准备独立的学习小空间 ， 可以是房间的一个角落或单独一个房间 ， 有一张小书桌 ， 一个小书柜即可 ， 重在安静、整洁。

为孩子选择好台灯：一般用光线柔和的白炽灯；15~25瓦 ， 左侧取光 ， 灯臂可调整 ， 灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目， 开关安全、方便。

孩子作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报，给孩子以潜移默化地影响。

重视孩子思维能力的培养，6岁的孩子，思维能力由具体形象向抽象逻辑过渡，特别是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在观察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、判断推理力几方面促进孩子思维能力的培养，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物变化的具体过程。

提高孩子对语言的理解水平，有事可以和孩子多交谈，多多陪护孩子，多沟通，多交流，了解孩子的想法。语言要逐渐精炼、复杂。阅读故事时，不要孩子一问就停下来解释，要让孩子能听过全文自己根据情节消化体味其中的语句、词汇，多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如“爸爸、妈妈和我在家里。”“这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我”“这座漂亮的房子就是我家”……等不同方法表述。

加强与学习有关的技能准备，在书写过程中，要提醒孩子保持正确的书写姿势：两腿与肩平宽、双肩放松、胸与桌一拳、眼与桌一尺、手指离笔尖一寸。要善于利用周围的文字环境让孩子认识，激发孩子对文字的兴趣，使之对于抽象符号具有一定的接受能力，为其思维水平跃向新的高度创造条件。

让孩子产生上小学的热情，孩子上小学，是他人生道路上的一个较重大的转折点。除了在物质上帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生向往，盼望早一点上小学。平时，家长在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家要有小学生了，我们真开心”，让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。

6、结束：今天的研讨会就到这里，家长对于幼小衔接还有什么好的建议与想法，请与本班老师做具体沟通，再次感谢各位家长的积极参与，谢谢！

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