61儿童节活动策划方案(多篇)范文

(作者:颓废BB时间:2023-09-22 06:00:04)

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61儿童节活动策划方案(多篇)

61儿童节征文 篇一

今天是六一儿童节,所以我很高兴。

爸爸妈妈还要带我去玩呢!刚穿好鞋子就下起了倾盆大雨,雨声非常响,闪电也很亮,当时我的心情很着急,等了差不多10分钟,雨慢慢的停了,我们就冒着小雨冲到了车站,几分钟后,车来了,我们上了车,不一会儿,就到了我们吃饭的地方了。

我们吃完饭后,就去了天河城玩游戏,我们玩了奇兵夺宝,这个游戏非常刺激,我们是坐在一辆小车上,就会有一块大石头向我们冲来,然后,有一条巨大的龙从口中喷出火来,等等。我们还玩了碰碰车,碰碰车这个游戏不是很刺激,但是我觉得这个游戏很好玩,游戏刚开始我还不会开,一个工作人员跑过来说:“一直把方向盘向左转就可以了。”我按照他的话来坐,果然,碰碰车慢慢的向左移动,就左右的摆动了。

玩完游戏后,我们又去了天河购书中心买了一本密码锁的日记本,当时,有很多颜色的日记本,于是我看到了一本有多种颜色的日记本,我心里想,就买这本吧!买完日记本后,我们又去了买福娃,福娃也有许多大大小小的福娃,我就选了一个比较大的福娃,买了下来。

买完福娃后,我们就坐车回家了。回到家后,心里想,今天是我最快乐,最幸福的一天!

61儿童节征文 篇二

与共和国同龄的“六一”儿童节,已走过了六十个春秋,节日的内涵随时代的变化在不断丰富、更新。

回想走过的岁月,我们的儿童节曾这样度过。当时的一幕幕,犹如在昨天、栩栩如生、历历在目。

那是一九七四年,在“六一”节到来之前,班主任告诉我们,“六一”节学校要请驻军的“王干事”给大家讲“黄团长”的战斗故事。我们别提多高兴、多激动了。大家期盼着这一天快些到来,一天又一天,时间过得太慢了,真有度日如年的感觉。

这一天终于盼到了,清晨,我们把凳子整整齐齐在校园内排成一个方阵,大家按顺序坐好,以饱满的热情等待着队“王干事”的到来,伴随着欢迎的掌声,一个军容整齐、精神焕发、身材高大、面庞稍黑的军人走向了讲台,王干事向大家敬了一个标准的军礼,随后王干事讲的战斗故事把我们带进了战争年代。炮声、机关枪声、炸弹声交织在一起,硝烟弥漫,为攻取城防,一次次被敌人的火力挡了回来,许多战士倒在血泊之中,许多战士身负重伤,战斗进行的十分艰难,黄团长焦急如荼,摘下帽子狠狠的说:机枪掩护,奋不顾身带上突击排冲向敌人的防线,黄团长爬上城墙,左、右手分别抓住两个敌人的刺刀,就在敌人胆怯之时,黄团长一脚一个把两个敌人踹了出去,随即拔出枪击毙了敌人,由此将敌人的防线撕开了一个口子,队发起了攻击,一举夺取了这场战斗的胜利,这只是故事中精彩的一个片段。

听了王干事的故事,我们被黄团长及他的战友的英雄事迹深深地震撼了。

和平、幸福的社会环境,是无数先烈用生命换来的,我们必须珍惜这美好时光,发奋学习,努力向上,将来成为建设祖国的栋梁之材!

61儿童节策划方案 篇三

一、指导思想

为了庆祝六一国际儿童节,营造浓烈的节日气氛,丰富师生的课余生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、参加对象

一至六年级全体学生,幼儿班、学前班小朋友。

三、组织形式

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、文艺汇演分为两部分:班级集体诵读和个人才艺展示

3、朗读的内容以各年级的语文教材为主,也可以自选课外读物上的优秀文章(文言文和古诗除外)。整个活动过程务必遵循“人人参与”的基本原则,让全体学生都得到锻炼。

4、个人才艺展示以各班级报送节目为主,内容要求积极健康向上,表演形式不限,时间限制在3-8分钟以内。

5、奖项设置:设经典诵读一等奖2名,二等奖2名,三等奖4名。个人才艺设一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。设最佳班级组织奖3名(从经典诵读和个人才艺展示综合得分中评选)

6、参赛顺序以节目单为主,请各班认真做好准备。

四、活动时间

xxxx年日下午(星期五)

五、评分基本标准:

1、100分制,所有评委的打分,去掉最高和最低分,按总分多少排列名次。

2、评分标准:原则上同等水平的节目:有创新,能使人耳目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。

小学集体朗读比赛评分标准班级

项目说明得分

班级面貌(5分)学生精神面貌好,班级整体感强,报告朗读题目读书姿势(5分)表演时姿势正确,表情自然大方

朗读感情(30分)整体能有感情地朗读,与文章所表达感情一致,有一定的语感。

朗读整齐度(15分)朗读通顺、连贯、不破句、不复读。

朗读节奏(15分)停顿、语速合理得当,不拖音,不唱读,不喊读朗读正确度(20分)读音准确、吐字清晰,无错字、不丢字、不多字朗读台风(10分)上下场答谢、致意,服装得体,伴奏音乐合适。

综合评价备注:

1、朗读内容一篇自定,要求脱稿;

2、评委由教导处确定。

3、去掉一个最高分,一个最低分。

连云港市小浦小学小学学生个人才艺评分标准姓名:序号细则标准分值备注

1.表演状态

(20分)演出服装、化妆到位表演者动作恰当得体10分表情自然大方整体状态控制较佳10分

2.内容取材

(20分)创意新颖自然健康10分

能展现当代小学生的精神风貌10分

3.表演艺术水平歌曲演唱(20分)声调准确5分

4.节目背景设计10分)以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。10分

5.节目时间控制(10分)整体时间要求3—8分钟;不够3分为太短,超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。10分

6.节目整体感觉(20分)此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理,整体布局较佳者酌情给分。20分

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