幼儿园中班语言活动教案《猪八戒吃西瓜》范文

一、活动目标

1.观察画面，理解猪八戒吃西瓜故事情节。

2. 体验与人分享的快乐。

2. 能够根据图片讲诉故事，提高想象力、口语表达能力。

二、活动重难点

活动重点：幼儿通过观察动画片了解故事的内容，知道基本的故事情节。

活动难点：幼儿能够根据图片内容进行描述。

三、活动准备

1.挂图4张

2.PPT

3.《西游记》人物图片1张

4.《猪八戒吃西瓜》的动画片

四、活动过程

（一）导入

1.出示《西游记》人物图片引起幼儿兴趣。

教师：图片上的人物是谁呀？有没有小朋友知道的？（随机叫几位小朋友回答问题）

下面老师要给小朋友们讲一个故事是和他们中间的猪八戒有关，我们一起来听听看吧。

（二）八戒来了

1.交代故事背景，引出讲诉对象。

教师：会发生了什么样的故事呢？老师这里有幅挂图，我们一起来看看吧。

2.出示4幅挂图中的第一幅。教师讲诉第一幅挂图的故事内容。

（三）八戒摔倒了

1.出示4张挂图中的第二、三幅画，幼儿联系两幅挂图，讲诉猪八戒吃西瓜的场景。

教师：我们来观察下这两幅挂图，看看猪八戒找到西瓜后做了什么。（引导小朋友观察西瓜数量、猪八戒吃西瓜时的表情）

教师：你觉得猪八戒开始为什么要把西瓜切成4块，到了最后却把所有西瓜都吃掉了？大家相互之间讨论交流一下。（幼儿讨论1-2分钟，教师抽取小朋友进行提问）

教师根据幼儿的讲诉，借助挂图梳理讲诉要素——角色、地点、时间。

教师：让我们继续来听故事，看看故事是不是和我们小朋友说的一样发展的？

2.教师讲诉第二、三幅挂图故事内容。

3.出示4张挂图中的最后一张。

教师：通过挂图我们可以看到猪八戒摔倒了，那是为什么猪八戒会摔倒呢？我们小朋友们来猜一猜？

4.教师讲诉第四幅挂图的故事内容。

教师：想不想完整的看一遍这个故事？让我们一起看看吧

（四）学会分享

提问：故事讲完了，你们觉得这是一个怎么样的故事？故事中的猪八戒是个怎么样的人？为什么？

引导语：看来贪心的吃完整一个西瓜也并不是什么好事情，还得偷偷摸摸的乱扔瓜皮，让他干尽了倒霉事，如果你是猪八戒，当你得到一个大西瓜你会怎么做呢？

五、活动延伸

刚才老师已经发现你们都很喜欢这个故事，那我就把这些图片放在你们的阅读区，大家可以看着图片讲一讲，演一演这个故事，看谁讲得最好听。