幼儿园幼儿艺术活动方案(精选6篇)范文

(作者:kolagirl时间:2023-12-12 17:16:56)

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幼儿园幼儿艺术活动方案(精选6篇)

篇1:幼儿园幼儿艺术活动方案

指导思想:

我园将继续大力发展艺术特色教育,陶冶幼儿的情操,提高教师自身的美术素养,把我园的特色教育真正的办出特色。

一、活动目的

1。通过活动进一步提高教师的在艺术教学活动的实践能力。

2、培养幼儿对艺术活动的兴趣和幼儿的审美能力、创造力。

二、活动时间

20xx年xx月xx日—xx日

三、活动具体要求

1、活动目标要明确,重点突出。

2、选材要符合幼儿的年龄特点。

3、在活动中要注重幼儿个性发展和创造力的培养。

四、奖励办法

奖项设立:一等奖一名二等奖二名三等奖三名2.奖励形式:①公布获奖名单。 ②颁发获奖证书。

五、实施步骤

1、3月5日分配任务。

2、3月10日汇报参加活动的内容,并交流分析。

3、3月11日至3月14日园领导组织观摩活动。

4、3月11日对这次活动进行分析总结,并对在这次活动中表现突出的教师进行奖励。

篇2:幼儿园幼儿艺术活动方案

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南,以幼儿园发展目标“树品牌,创特色”为引领,以市级课题《利用地方文化资源,促进幼儿素质发展的研究》结题为契机,举办王庄中心幼儿园第二届文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动,更好地张扬孩子个性,活跃孩子身心,展示艺术教育成果,推进素质教育,真正实现幼儿园发展之宗旨――创立品牌、亮出特色!

二、活动组织

组长:邹冰花

副组长:倪建英、顾春亚

组员:幼儿园全体保教人员

三、活动主题

《展才艺,秀自我》

四、活动宗旨

让幼儿积极参与不同形式的艺术活动,在感受乡土韵味、艺术文化的过程中,丰富生活,陶冶情操,感受快乐,体验成长。

五、主题口号

秀出自我,秀出快乐

六、活动对象

幼儿园全体保教老师、幼儿和家长

七、活动时间

20xx、4、21--20xx、6、1

八、活动内容

1、环境创设。紧扣“自然、艺术”特色,利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等,一起更新园所环境,体现艺术文化的内涵,营造艺术节的欢乐氛围。(总负责:顾春亚)

(1)班级区域:体现地方特色、班级特色,并与主题相融合。(具体负责:各班教师、保育员)

(2)艺术长廊:剪纸作品、幼儿作品(具体负责:丁晓亚、陆明理)

(3)戏曲小天地:脸谱、服饰、道具等(具体负责:范玉慧、周琳娟)

2、竞赛活动。以年级组为单位,围绕我园的特色教育开展丰富多彩的活动。(总负责:顾春亚)

(1)幼儿园亲子编织比赛

(2)小班组亲子民间游戏乐活动(具体负责:徐亚萍)

(3)中班组豆豆巧制作活动(具体负责:龚亚红)

(4)中大班“十佳小戏迷”评选活动(具体负责:樊静亚)

3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源,设计优秀案例并进行教学展示活动。另一方面将幼儿作品、活动掠影等进行展板展示。

(1)教师案例评比及教学展示活动(具体负责:倪建英)

(2)展板展示(具体负责:徐亚萍、龚亚红、樊静亚)

4、才艺表演。以汇报演出的形式,展示我园艺术教育的成果。

“展才艺,秀自我”暨庆六一文艺演出活动。(具体负责:张佳寅、周芳、程双)

九、活动具体安排

三月份:

1、艺术节活动开幕。

2、艺术长廊环境更换。

3、亲子编织活动启动。

4、小班组亲子民间游戏乐活动。

5、优秀教学案例设计评比。

四月份:

1、中班组“豆豆巧制作”活动。

2、布置“亲子编织”的艺术展板。

3、集体教学展示活动。

4、戏曲小天地环境布置。

五月份:

1、大班组“十佳小戏迷评选”活动。

2、布置各类艺术活动成果展板。

六月份:

1、“庆六一儿童节暨艺术节闭幕式”特色成果汇报演出。

篇3:幼儿园幼儿艺术活动方案

初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式,表达对美的感受,用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感,学习撕剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

他们聪颖活泼,求知欲较强,经过一年的学习与锻炼,现在的他们能听辨不同的音乐进行的活动,如:入厕、上课、排队等活动,只要音乐响起,孩子们便会有规律的拍手、有秩序的站好队,随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动;并且在伴奏的情况下用自然的声音,正确的姿势独立演唱歌曲,不足之处是:孩子们对二分音符、四分音符、八分音符,构成的节奏型辨析不很明确,对歌曲的情感理解不太透彻。

一、措施与方法:

继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中,让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美,在孩子们已有的基础上,教师要引导幼儿更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力。

二、教学内容

(一)歌唱

1.学会7—8首幼儿歌曲,喜欢并能够独立的在众人面前表演。

2.能用正确的姿势,自然的声音歌唱音域在1—6之间,吐字清楚,节奏正确。

3.在教师的帮助下能够为歌曲创、编、表演动作,变换演唱形式。

(二)韵律活动

1.进一步积累稍复杂的模仿动作,学会一些基本的舞蹈动作。

2.能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作,模仿动作和舞蹈动作。

3、组织舞蹈活动,增加幼儿对舞蹈的兴趣,在舞蹈活动进行时,不仅教给孩子基本的舞步,更多的为幼儿创造机会,让每一个孩子都有机会展示自己,不刻意要求幼儿学习整个舞蹈,但要掌握一定的基本舞步。

4、打击乐是幼儿初步接触的,让孩子认识一些比较简单的打击乐器,如:铃鼓、圆舞板、鼓等,通过一些简单的图谱,让幼儿看、学、理解,经过反复练习和学习,掌握简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。

5、选择有趣的,较为容易的内容,创设宽松、自由、丰富的美术活动环境,提供多样、有趣的工作材料,多用肯定、赞许、赏识的方式鼓励幼儿,激发幼儿参与美术活动的欲望。

6、引导幼儿观察周围生活中的美,尝试从生活经验中引发表现。

7、让幼儿初步尝试进行故事画,选者富有想象空间的创作主题,如:神奇的树、我飞起来了等等。

8、启发幼儿产生初步的布局和构图意识,引导幼儿按照一定的审美规律进行创作,如:主次关系、大小对比、高矮对比。

9、重视作品评价与过程评价,从而激发幼儿的创作欲望和热情,更好地通过美术活动促进幼儿全面发展。

教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作,愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的`意愿。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感,理解和想象,尊重每个幼儿用不同形式、大胆地表达自己的情感、理想和想象。

篇4:幼儿园幼儿艺术活动方案

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

系列活动一:幼儿现场绘画比赛

时间:5月25日下午3:00

地点:前操场

绘画的题材不限,每班三名幼儿参加比赛。

(要参赛的幼儿到本班老师处报名,筛选推荐到园里比赛)

系列活动二:绘本制作比赛

(1)目的:通过举行绘本制作比赛,培养幼儿绘画的能力及创新意识;

(2)内容与要求:要求每班上交15副满意的绘本,绘本可让家长在家与幼儿共同完成;绘本内容不限制,要求故事完整、连贯。

注明:绘本制作要求每位幼儿都要参加,经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异,发挥你们各自的想象和优势,把一个故事制作的最精致。

上交时间:5月23日。

系列活动三:童话剧表演赛

时间:5月28日上午8:30分

(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

注明:此项目交由一名家长演排,幼儿人数均有排练的家长定。

系列活动四:卡拉OK比赛

时间:5月28日晚上6:30分

注明:此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。

系列活动五:六一游园活动

时间:6月1日上午半天时间

(1)目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)要求:要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。

注明:这个项目每位幼儿都参加,幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动,均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。

预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。

篇5:幼儿园幼儿艺术活动方案

一、指导思想:

面向全体幼儿,充分发挥美育的辅德、益智、健体和陶情的育人功能,拓展艺术教育的内容和形式,展示幼儿艺术教育的成果,推动幼儿园艺术教育教学改革和发展。

二、艺术节组委会成员:

周奇芳、钱勤芳、吴燕洪、查小云、张爱华、吴卫珍、屠一丰、吕小英、马正英、田啸、王觉新、宋巧英、李萍、徐国芬、缪水芳、张莉、钱俊灵、沈亚英、朱建英、陈秋容

三、活动主题:“迎五一艺术节”亲子美术活动

(一)各班级要积极举办好“迎新年艺术节”亲子美术活动,积极筹备和组织幼儿和家长参加艺术节的各项活动。

(二)我园举办艺术节的时间为20xx年4月21日4月27日

各班级按照艺术节活动时间、内容和要求,广泛深入地开展丰富多彩的艺术节活动,在画瓷砖画、参加一次环境布置、长廊、区角、娃娃家等布置,通过艺术节活动,使每一个在园幼儿感受艺术的熏陶,接受美的教育。

(三)活动项目和形式

1、勾线、准备艺术环境布置的材料、艺术区域规划、艺术长廊设计、区角区域设计。时间:周一(1 2月1日)

2、艺术坊、班级对出长廊的创设。艺术坊(二楼活动室前长廊)创设要求:分四个区域(画信、蛋壳、儿童画、扎稻草),由指定相关老师负责,组织有关家长进行创设、布置。各班级对出长廊的创设要求:一楼用栅栏和篱笆等装饰、二楼用藤条等装饰、三楼用波浪装饰,由各班老师负责。时间:周二周五上午8:30

3、瓷砖画装饰:要求家长与幼儿一起动手,用水粉颜料和画笔画出海底世界的各种美丽景色和有趣的动物,能体现家长和幼儿积极参与的热情。时间:周三(12月3日)上午8:00开始

4、娃娃家布置、延续长廊布置展示:各班布置娃娃家,形成自己的特色。时间:周二周五上午8:30

5、延续区角、艺术坊、长廊、班级各楼层美术制作。时间:周二周五上午8:30

6、班级特色活动开展。(具体见各班特色活动安排表)时间:下周

四、人员安排

总策划:

后勤安排:

一楼指导:

二楼指导:

三楼指导:

艺术坊指导:

五、活动要求

(一)各班级认真准备,积极参与,落实各项目参加的幼儿和家长,确定家长代表来园参加并提早发告家长书。

(二)充分利用黑板报、横幅、宣传栏、《吴江日报》等阵地,加强对艺术节活动的宣传,努力营造良好的幼儿园艺术文化氛围。精心组织,充分调动幼儿对艺术活动的参与热情,并将活动和幼儿园文化建设有机的结合在一起,推进幼儿园文化内涵建设。

(三)收集整理艺术节活动的相关材料和积累经验,形成传统活动节。

篇6:幼儿园幼儿艺术活动方案

活动目标:

1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。

2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

3、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。

活动准备:

1、一只袋子,苹果、梨子、香蕉。

2、剪好的苹果、梨子。

3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。

活动过程:

1、出示袋子,引起幼儿兴趣。

教师;老师这里有一只袋子,请你来猜猜,里面会装些什么呢?我请小朋友来摸摸袋子,你能感到摸到什么了吗?教师引导幼儿学说:绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。

2、出示果树,告诉幼儿这是一棵神奇的果树。

提问:这棵神奇的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)教师:呀!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢,我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水,我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜欢吃红苹果,我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,来回走)哎呀!棉签宝宝没水了,怎么办?对!再让它喝点水。好了,我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢,请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服,再给水果穿衣服。

3、交代要求,幼儿涂色,教师巡回指导。

(1)儿大胆选用各种颜色表现水果。

(2)提醒幼儿在轮廓线内来回涂色,注意涂满,保持画面的整洁。

(3)表扬认真涂色的幼儿。

4、展示幼儿的作品,大家观摩欣赏。

听《苹果》的音乐,大家围着神奇树边唱边跳。师:哇!树上有好多好多的水果哦!我们大家一起来摘水果吧!

活动目标:

1.了解飞机的基本特征,尝试制作纸飞机。

2.尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机。

3.体验投掷纸飞机游戏的乐趣。

活动准备:

1.图片各种飞机的图片。

2.创作所需的工具:

第一组:纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒。

第二组:卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。

第三组:图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。

第四组:彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。

活动指导:

1.玩投掷纸飞机游戏,激发兴趣。

2.欣赏不同风格的飞机

(1)欣赏飞机图片(民航飞机、直升机、滑翔机等),了解飞机的基本特征。

(2)欣赏美工创作的各种不同的飞机作品图片(折纸飞机、圆球构成的直升机等)

(3)交流讨论:你喜欢什么样的飞机?他的外形是怎么样的?有什么特点?

3.幼儿分组创作

(1)幼儿自由选择材料创作,教师巡回指导

(2)在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案。

4.分享交流

(1)欣赏幼儿制作的飞机作品,鼓励幼儿介绍自己制作的是什么飞机,以及是怎样制作的。

(2)说一说:你最喜欢哪架飞机?为什么?它炫在哪里?

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