2023全民反诈行动活动方案(通用多篇)范文

(作者:yizhiduxiuaa时间:2024-01-07 19:30:19)

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2023全民反诈行动活动方案(通用多篇)

活动方案 篇一

一、指导思想:

为营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化,激发提高学习兴趣,培养数学学习方面创新能力。我们将在桥头小学通过开展丰富多彩的各项数学活动,为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台,在校园里形成浓郁的数学文化氛围,让学生充分感受数学魅力,发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙,进而产生一个良性循环,服务与提高自己数学的学习。

二、活动项目:

所有活动均在第十周开展。共分为3个主要部分:展示活动,趣味活动,特色活动。

展示活动中,一、二年级主题为“趣味数学”学生讲趣味数学故事(搜集跟数学有关的有趣的故事);三、四年级主题为“美妙的数学图形”(搜集跟数学图形有关的小知识);五、六级主题为“优秀数学家介绍”(搜集了解数学数学家的小故事)。

趣味活动中,一、二年级负责组织学生“趣味数学故事”比赛;三、四年级负责组织“速算闯关等游戏”(搜集有趣的数学口算小游戏);五、六年级负责组织“巧移火柴棒等游戏” (搜集有趣的数学探究小游戏)

特色活动中,一、二年级负责组织“数学讲故事比赛”;三、四年级负责组织“数学智力擂台赛”;五、六年级负责组织“数学辩论赛”。

三、活动时间:

(一)周一:

学校悬挂横幅;

升旗仪式数学节活动启动仪式;

各个年级展示活动启动;

各个年级趣味活动在操场开展,如下雨,在各班级门口;(下午16:20-17:20)

一、二年级“趣味数学故事”;(下午16:20-17:20 各班教室)

(二)周二:

三、四年级“数学智力擂台赛”

(中午12:20-13:00)

(三)周三:

五、六年级 “数学辩论赛”;(下午16:20-17:20 电教室)

(四)周四:

各个年级展示特色活动;

一、二年级“数学讲故事比赛”;(下午16:20-17:20 电教室)

三、四年级 “数学智力擂台赛”

五、六年级“数学辩论赛”

(五).周五:

总结表彰活动;(下午16:20-17:20 大操场)

四、注意事项:

1、活动中各备课族积极动员所有学生参与,要充分发挥学生的积极性、主动性。活动过程中,教师要对学生志愿者进行精心管理和指导,培养学生服务意识,充分尊重理解学生。

2、各备课组在活动中要做好文字,图片资料的收集整理工作,组织好学生活动,记录好学生活动成绩。

3、活动中,各组要善于发现具有管理能力,组织能力,主持能力的学生,并在以后积极进行指导,对于数学学习能力突出的学生年级要给予进一步了解与关注。

4、活动期间,请各备课组充分做好预案,关注活动安全,高效愉快的完成本次活动。

一、活动题目:

如何理解估算的意义、如何在教学中落实?

二、对小学数学专题的说明:

数学课程标准明确提出要“加强口算、重视估算”,并且对估算的要求提出了明确的落实点,仅在第一、二学段中,有关估算的目标就有6条。估算的重要地位从教材的编写中可见一斑,以往数学教材中估算内容少、散,而且是选学内容,在新教材中却作为一个重要内容进行编排。估算教学纵向贯穿于各个年级,横向蕴含于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等内容的具体教学中。

三、确定小学数学专题的依据:

估算,是一种重要的数学思想方法和数学能力。学生掌握了科学的估算方法,并能灵活运用,对提高学生的分析、判断能力,培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性都将起到积极的促进作用。但估算教学现状不尽人意,不重视、不关心、不清楚如何教学估算由来已久。《数学课程标准》明确指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”估算已成为小学数学教学中令人关注的热点。

四、解决小学数学专题中相关问题的初步经验和做法:

结合平时的教学实践,通过调查观察,与同事交流学习,发现现在小学估算教学的现状非常不尽人意,估算教学很少在数学教学中“登台亮相”,估算似乎成了被遗忘的角落,即使有老师认识到了估算的重要性,但在教学实施中也是“雷声大、雨点小”,这种现象在农村小学更为明显。

1、教师重视不够,引导不足。许多老师认为,学生会笔算就可以了,会不会估算无关紧要,反正考试时很少有估算的内容,考试时还是要用笔算。这些老师显然没有意识到估算的重要性,没有意识到估算能对学生的数感、思维及计算能力产生深远的影响。正是受这种教学认识上的主观偏差及心理上的误导,因此很少有教师把心思和精力花在估算教学上,更不愿意对估算教学进行有效的研究实践。

2、学生意识淡薄,能力不强。大多学校学生的估算意识较差,估算能力不强。这种情况在平时的教学中也屡见不鲜,如计算题目时出现了很明显的错误,计算结果跟正确答案相比有很大的差距,但学生就是觉察不出,这可从学生的作业本中反映出来;又如日常生活中,需要进行估算时,学生束手无策,不知从何入手等等。

对策:

一、转变估算行为,增强估算意识

1、寻找生活实例,体验估算的实用价值。教师要善于寻找日常生活中学生熟悉的、感兴趣的生活方面的题材,教学时,结合实际创设情景,使学生逐步体验估算的乐趣,让学生感受生活中处处有数学,感受估算的地位和作用,从而增强估算意识。如从一年级开始,就可以经常创设一些学习情境,从身体的高矮看,让他们知道自己比哥哥姐姐矮一点,比弟弟妹妹高一点,比爸爸妈妈矮得多;从年龄的大小看,让他们知道8比10少一些,比6大一些;通过排队报数,让学生知道17在10与20之间,但更接近20;引导学生观察10本数学书大约有多厚;40分钟大约有多久等等。像这样,从低年级开始就不失时机地寻找一些有关估算的题材,学生自然而然会领悟到估算在生活中随处都有,随时要用。

2、挖掘教材资源,体验估算的重要地位。翻开新教材,我们不难发现,估算已在数学教材的许多领域留下深深的足迹,只要我们创造性地处理教材,估算无处不在。在数与代数领域:结合加减乘除的计算教学每节课都可以进行估算意识和能力的培养。如4812÷12,学生在计算时容易漏掉商中间的0,如果先估算一下,4800÷12=400,所以4812除以12的商肯定是400多,这样既避免了计算的错误,又培养了学生在计算前自觉进行估算的意识。在空间与图形领域,《数学课程标准》明确指出:能估算一些物体的长度,估算出给定的长方形和正方形的面积,估算出给定的立体图形的表面积和体积等等。在统计与概率领域,结合数据的收集与整理,认识统计图表、估算可能性的大小等等。

3、培养数学思维,体验估算的数学价值。估算教学还可以训练学生思维的灵活性,使学生的思路更加灵活,对问题能举一反三,触类旁通,能将思路转移到别人不容易想到、比较隐蔽的方向上去。如在教学比较12/25与19/35的大小时,有些学生看到比较大小,又是异分母,就想到通分。其实这道题完全可以不用通分,只要进行估算:12/25<1/2、19/35>1/2,就可以判断12/25<19/35。教学时结合估算,不仅可以训练学生周密、细致的思维,对问题正确地作出判断,而且还可以训练学生思维的独创性,使学生不依常规,不受传统知识束缚,结合估算发现一些独特的解题思路,寻找一些新颖的解题方法,更重要的是能引发学生的学习兴趣,开发学生的智力,通过这种合情合理的估算,促进学生求异思维的快速发展,实现优化解题。

二、掌握估算方法,培养估算能力

1、挖掘教材,掌握估算的一般策略。虽然估算的方法灵活多样,答案也并非唯一,但估算并非是无章可循,我们可以总结出估算的一般策略:第一,数据的简化,简化的目的是使计算变得较为容易。如估算99+203,简化为100+200;又如把71×19简化为70×20。第二,对所得的结果进行调整,由于前面实行了“简化”,结果可能会变大或变小,因此要作出调整,使计算结果比较准确、合理。具体的估算过程中,又有以下几种估算方法:

●凑整估算。这个方法在日常生活中是运用最广泛的,也是数学学习中最基本的估算方法,即把加数、被减数、减数、因数、被除数、除数看成比较接近的整数或整十数整百数整千数等等再计算。如估算71×19,可以取近似数70×20,即71×19≈70×20=1400。

●根据口诀估算。即不一定把数量看成整十整百整千数,而是根据乘法口诀把数量看成接近的口诀数。如411÷7可以把411÷7看成420÷7=60,而411÷8可以看成400÷8=50,估算时,为了计算的简便,应根据口诀灵活处理。

●根据位数估算。计算多位数乘、除法时,积的位数等于两因数位数之和或比这个和少1,商的位数等于被除数的位数减去除数的位数所得的差或比这个差多1。如学生估算812÷4≈23了,被除数的最高位8比除数4大,可以商2,说明商的最高位在百位上,应该是一个三位数且首位是2,于是可判断商“23”这个两位数是错误的。又如63×29的积,肯定是四位数,学生如果对错了位或算错成三位数就错了。

●根据尾数估算。如201+232―365=67,只需算一下个位:1+2=3,13―5=8,就可以知道得数67是错误的;又如59×64=3621,只需算一下:9×4=36,得数个位一定是6,3621这个得数是错误的。

●根据经验估算。如三(1)班有男生25人,平均身高138厘米;有女生23人,平均身高134厘米,全班平均身高是多少厘米?根据经验可知,全班平均身高应在134。

活动方案 篇二

为切实开展好20xx年我县“119”消防宣传周活动,根据省消防总队和市支队下发的《今冬明春消防工作方案》的要求和部署,结合我县实际,制定本方案。

一、指导思想

以__届六中全会精神为指针,认真贯彻落实国务院和省政府《关于进一步加强消防工作的意见》,以及公安部“6.27”及“9.22”电视话会议精神,积极拓宽消防安全宣传渠道,着力提高全民消防安全意识,采用群众乐于参与、丰富多彩的宣传形式,进一步唤起全社会对消防工作的关注和支持,普及消防法制知识和消防基本常识、技能,推动消防安全责任制更好地落实,推进消防工作社会化进程,实现整改火灾隐患、创建和谐社会、平安辰溪的目标。

二、活动主题

20xx年“119”消防宣传活动周的主题是“关注安全,关注生命,共创和谐”。

三、活动时间

20xx年11月3日至20xx年11月9日。四、组织领导县防火安全委员会成立以县政府副县长任组长,县公安局副局长、县消防大队大队长任副组长的“119”消防宣传周活动领导小组。领导小组下设办公室,县消防大队大队长任办公室主任,县消防大队教导员、中队长、代理副指导员为办公室成员,具体负责“119”宣传活动的组织、策划、协调等工作。

五、活动内容

(一)开展火灾隐患普查整治,对重要的公共聚集场所、易燃易爆场所、农村大屋场进行消防安全大排查,及时排除火灾隐患。

(二)11月2日召开全县消防安全重点单位负责人会议,安排部署“119”消防宣传活动及今冬明春火灾隐患普查整治工作。

(三)11月3日召开全县公安派出所所长会议,安排部署今冬明春火灾隐患普查整治工作和派出所三级管理,并对派出所所长进行消防培训。

(四)11月7日县政府召开全县今冬明春消防工作会议,安排部署冬季防火及火灾隐患普查整治工作。

(五)11月3日至8日县消防大队将组织官兵走进社区、企业、学校,开展灭火演练、消防培训、宣传消防常识等活动。

(六)开展消防站开放活动。11月3日至9日,县消防站将组织开展内容丰富的活动,领导小组将组织中小学生和广大居民观看,展示先进的消防装备,开展小型消防演练,教育群众掌握简单的防、灭火以及逃生自救常识,让居民与消防官兵进行零距离的接触。

(七)11月9日上午,在全县大力宣传以“关注安全,关注生命,共创和谐”为主题的消防安全大宣传。

1、将在县步行街繁华路段设立咨询点。接受人民群众的咨询。

2、制作消防安全宣传展板,向群众发放消防安全宣传单。

3、将出动所有消防车辆在县城区进行循环宣传,树立消防部队良好形象,让全县人民更多地理解消防、支持消防。

(八)开展消防知识送万家活动。结合今冬明春消防工作特点,县消防大队将消防知识图片、读本送到千家万户,使居民、村民能结合冬季火灾的预防和扑救的特点掌握必要消防常识。

(九)县消防大队将与县电视台协商,将对消防宣传周的所有活动内容进行录制收集,在11月9日晚在县电视台向全县人民播放。六、活动要求

(一)高度重视“119”消防宣传活动。要把“119”消防宣传活动作为进一步强化消防宣传进农村、进学校、进社区、进企业的重大举措来抓,作为促进整改火灾隐患、创建和谐平安辰溪的一个良好契机,确保今年的“119”消防宣传活动内容丰富,形式多样,圆满成功。

(二)县消防大队将认真对活动内容进行统筹安排,做好活动期间的各项准备工作,特别是消防宣传资料、业务训练表演等方面的工作。

(三)认真做好“119”消防宣传活动的方案策划、信息发布以及活动总结等工作。

国际消费者权益日活动方案 篇三

20xx年“3.15国际消费者权益日”即将来临,为了纪念“3.15国际消费者权益日”, 深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和中国消费者协会第五届一次理事会议精神,主动适应和服务新常态,推动社会共治,促进我省消费者权益保护事业的健康发展。省消费者协会决定于20xx年“3.15”前后,在全省范围内广泛开展纪念宣传“3.15国际消费者权益日”活动, 进一步加大消费维权宣传工作力度,努力提高宣传工作效能,为全面做好消费维权工作营造良好舆论氛围。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

今年纪念宣传“3.15国际消费者权益日”活动,坚持认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神,主动适应新常态,认真履行新《消法》赋予的公益性职责,牢记全心全意服务消费者的宗旨,把保护消费者合法权益作为活动的出发点和落脚点。大力宣传“携手共治,畅想消费”年主题,全面推进新《消法》在全社会的认知度和执行力,积极引导科学消费的理念,倡导文明、健康、节约资源和保护环境的消费方式,为促发展、惠民生作出新贡献。

二、活动内容

1、组织开展宣传新《消法》活动。

“3.15”前后,各地要采取多种形式,大力宣传新《消法》和“携手共治,畅享消费”年主题,广泛传播消费维权社会共治理念,及时发布消费维权社会共治成果,传递消费维权正能量,使“年主题”成为引领科学消费的。一面旗帜;大力宣传中国消费者协会第五届一次理事会议精神,中国消费者协会第五届理事会换届对探索维权新机制,形成政府部门、社会组织、广大群众、企业主体共同参与的消费维权新格局等方面意义重大。大力消协组织的新定位、新职责,推动社会各界对消费者权益保护工作和消协工作的大力支持;大力宣传消费维权取得的成果,推动社会各界积极参与共同做好消费者权益保护工作。

2、组织开展咨询服务活动。

“3.15”期间,各地要认真组织好各类咨询服务活动。咨询服务的重点应放在紧贴消费者日常生活需求,与老百姓密切相关的衣食住行等方面。在城市可以开展家用汽车、家庭装潢、电子电器、食品安全、服装鞋帽等专业咨询服务;在农村可开展农资真假鉴别、食品安全知识、家电消费知识咨询服务,提高消费者自我保护能力。

3、组织召开“3·15国际消费者权益日”纪念座谈会

各地要积极联合工商局召开“3·15国际消费者权益日”纪念座谈会、发布会、人物专访、专板专栏、纪念文章等形式,进行全方位、多层次的宣传,使政府有关部门、企业、社会团体、新闻媒体等社会各界参与到保护消费者合法权益的事业中,扩大社会影响力。

4、组织开展重点消费领域的社会监督活动。

“3.15”前后,各地要积极开展各种侵害消费者合法权益的监督检查。监督经营者按照新《消法》的要求,自觉履行法定义务和社会责任,自觉做到诚实守信、依法经营。

5、组织开展送知识、送技能、送服务下乡活动。

“3.15”前后,各地要采取不同形式教育和引导消费者树立正确的消费观,自觉抵制不良消费风气;继续组织品牌家电企业、品牌农机、农资及其他企业开展送知识、送技能、送服务下乡活动,并将活动贯穿全年工作中。

6、组织开展公开评议消费热点活动。

“3.15”前,各地要结合当地消费者投诉热点或消费者反映强烈的消费问题,挑选1–2行业组织开展消费热点评议,并上报省消协。省消协将根据各地评议结果组织开展全省消费热点公开评议,批驳不合理的消费论调、观点和舆论,遏制以错误理论为指导的侵害消费者权益行为,倡导社会公平与正义。

三、具体要求

1、2月30日前各市将“3.15”活动方案和开展的消费热点评议内容上报省消协,并在当地开展好消费热点评议活动。

2、3月30日各市要将“3.15”活动工作总结上报省消协。

3、各地要开拓创新纪念活动,既要开展的有声有色,又要丰富多彩;同时,室外活动要注意安全,确保纪念活动取得良好的社会效果。

2023全民反诈行动活动方案 篇四

为切实做好我校师生反诈防骗工作,减少诈骗案件发生,保护学校和师生财产安全,根据《____市教育委员会关于印发的通知》(X教安发〔20____〕9号)和《____工商大学关于印发反诈专项整治三年行动工作方案的通知》(重工商大〔20____〕59号)要求,结合学校实际,制定本实施方案。

一、活动主题

反诈防骗,我们在行动。

二、目的意义

通过反诈防骗宣传引导,营造校园反诈防骗的浓厚氛围,进一步增强师生反诈防骗意识,提高反诈防骗应对能力,有效遏制电信网络诈骗案件发生。

三、活动时间

20____年4月12日至7月15日

四、牵头单位

党政办、党委保卫部(保卫处)、党委学工部(学生处)、党委研工部、四公里派出所、校保支队、机械工程学院

五、参与单位

校内其他二级单位

六、活动对象

全校师生员工、在校从事物业服务的人员

七、活动内容

1、根据今年以来发生在校内的典型案例制作《党委保卫部(保卫处)反诈防骗主题宣传PPT第三版》。

责任单位:党委保卫部(保卫处)

配合单位:四公里派出所、校保支队

2、召开主题班会,以《党委保卫部(保卫处)反诈防骗主题宣传PPT第三版》为主,以第一版第二版为辅,由辅导员在各班进行宣讲,学生覆盖面要达到100%。或者邀请班上受骗学生讲述受骗经历、体会和教训。

责任单位:党委学工部(学生处)、党委研工部

配合单位:各二级学院、党委保卫部(保卫处)

3、集中组织一次案例宣讲会,邀请受骗学生讲自己的受骗经历、体会和教训,引导受骗学生争当反诈防骗小卫士。

责任单位:党委学工部(学生处)

配合单位:各二级学院、党委保卫部(保卫处)

4、其他各二级单位和在校的物业公司自行开展主题宣传教育活动。

责任单位:各二级单位

配合单位:党委保卫部(保卫处)

5、举办“紧绷防范之弦,远离诈骗之害”反诈防骗千人签名活动。

责任单位:机械工作程学院

配合单位:党委保卫部(保卫处)、党委学工部(学生处)

6、举办“反诈民警进校园”宣讲活动。结合4。15全民国家安全教育日活动,邀请四公里派出所民警到外语学院开展“反诈民警进校园”宣讲活动。

责任单位:外语学院

配合单位:四公里派出所、党委保卫部(保卫处)、党委学工部(学生处)

7、在所有食堂餐桌上张贴反诈防骗宣传资料。

责任单位:党委保卫部(保卫处)

配合单位:四公里派出所、校保支队、后勤处

8、在学生公寓区域悬挂反诈防骗宣传标语

责任单位:党委保卫部(保卫处)

配合单位:党委宣传部、党委学工部(学生处)、四公里派出所、校保支队、后勤处

9、在校园所有治安岗亭设立反诈防骗宣传点。

责任单位:党委保卫部(保卫处)

配合单位:四公里派出所、校保支队

0、利用校园官网、官微等媒体在线上发布反诈防骗安全知识。

责任单位:党委保卫部(保卫处)

配合单位:党委宣传部、党委学工部(学生处)

1、在保卫部(保卫处)主管的信息发布平台和LED屏发布反诈防骗宣传资料。

责任单位:党委保卫部(保卫处)

配合单位:四公里派出所、校保支队

2、集中发放反诈防骗宣传资料

责任单位:党委保卫部(保卫处)

配合单位:四公里派出所、校保支队

3、持续开展预警劝阻活动。

责任单位:四公里派出所

配合单位:党委保卫部(保卫处)、党委学工部(学生处)、各相关二级单位

4、持续发布警情通报。

责任单位:党委保卫部(保卫处)

配合单位:党委学工部(学生处)、四公里派出所、校保支队

5、做好受骗学生心理辅导和困难帮扶工作。

责任单位:党委学工部(学生处)

配合单位:相关学院、党委保卫部(保卫处)、四公里派出所

6、在学生班委中增设一名安全委员,专职负责班级日常安全工作。

责任单位:党委学工部(学生处)

配合单位:各二级学院、党委保卫部(保卫处)

7、积极配合公安机关打击诈骗违法犯罪活动。

责任单位:党委保卫部(保卫处)

配合单位:党委学工部(学生处)、相关学院

八、工作要求

1、提高政治站位,精心组织实施。

2、建立工作台账,留存各种资料。

3、举办线下活动,确保活动安全。

4、强化沟通交流,形成工作合力。

5、每月23日前,由党委保卫部(保卫处)汇总所有工作以后,形成工作总结上报市教委安稳办。

6、各单位在7月15日前报送工作总结(以电子版形式发送到保卫处邮箱:____X)。

7、及时总结经验,固化典型做法,形成长效机制。

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