幼儿园“小小诵读者”活动方案范文

(作者:你已入了戏我却卸了妆时间:2021-01-08 10:44:21)

2020秋建峰金贝贝幼儿园“小小诵读者”活动方案

国学浸润人生,经典启迪智慧,弘扬国学,传承经典,让优秀的传统文化浸润孩子的心灵,是我园打造国学特色的根本。国学经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华,让孩子从小读经典、诵经典、感受经典,从小就在孩子的心中种下美好的做人、做事的种子,让经典引领着孩子去探索、去发现、去分享、去合作、去创新,知行合一致良知。

一、活动目标:

1. 激发孩子对经典诵读的兴趣,通过诵读活动来更进一步感知国学的精美。

2. 通过积极的诵读活动来提高孩子听、说、读的语言表达能力,增强孩子的自信心。

3. 引导孩子通过眼、口、耳、心脑多种感官并用进行诵读活动,开发孩子的右脑,激发孩子的创新表演意识。

4. 通过比赛的活动形式来丰富孩子的学习生活和家长的参与积极性,弘扬优秀传统文化,让更多的人来喜欢国学经典。

二、活动形式:

1. 诵读形式可分为:个人诵读、小组诵读等。

三、活动准备:

1. 教师进行诵读示范准备,充分调动孩子诵读的兴趣。

2. 做好孩子积极参与活动的心理准备,做好活动宣传工作。

3. 诵读内容及律动教学准备,激发孩子参与活动的创新意识。

4. 活动场地的布置。

5. 话筒及话筒架、汉服、音乐(暖场及配乐)、诵读使用的道具、奖牌、奖状等物质准备。

四、活动人员安排:

主持人:张雪梅

评 委:张 利、焦继红、邓英、苟立平、衡燕

计分员:张雪梅

参赛成员:全体宝贝

五、活动时间安排:2020年12月11日上午(周五)

六、活动流程:

1. 进行拜师礼,导入活动

2. 静心

3. 教师创新诵读展示

4. 幼儿诵读比赛:(每位幼儿时间限定为2分钟)

第一组:大—中—小 暖场:大班

第二组:中—小—大 暖场:中班

第三组:小—大—中 暖场:小班

5. 每个班级评选出三位金奖、三位银奖、其他为优秀奖。

6. 统分,颁发奖状或奖章。并及时的进行美篇或其它形式宣传。

七、评分标准(100分制):

表演评分为百分制取总和的平均值:

1. 诵读者能进行较完整的自我介绍。(10)

2. 诵读时能用较清晰和标准的普通话诵读。(10)

3. 能声音洪亮,吐字清楚,有音色变化和轻重音出现。(20)

4. 对诵读内容熟悉,能配合动作进行展示。(30)

5. 诵读时能有表情和情感的加入,诵读内容节奏明快。(20)

6. 上下台风自信大方、仪态自然,能有礼仪意识。(10)

7. 加分项:诵读内容长度(5)诵读时有创意(5)

八、其它事项:

1.做好日常教学引导和练习。

2.充分调动孩子和家长的参与积极性。

3.努力达到活动目标,传承经典精神,感受经典智慧。

4.此方案未尽事宜可及时的进行增添或调整。

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