会议简报标题怎么写【通用多篇】范文

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20xx年XX区教育系统学校安全工作会议简报 篇一

20xx年5月10日，XX区教育系统学校安全工作会议在XX市麦顶小学召开，全区近百名校(园)长参加，会议由区教育局陈树仁局长主持，区政府黄翔副区长出席会议并作重要讲话。

会上，先由区教育局陈树仁局长对近期全区学校安全工作进行了简要回顾和点评，并对下一阶段学校防雨季地质灾害（尤为突出雨季对傍山、低洼、活动房和在建工地等隐患排查整治）、校园及周边综治、学生防溺水、防交通安全事故等工作进行了具体部署，要求各学校从强化责任意识、强化安全教育、强化安全规范、强化重点管控、强化长效机制等五方面予以全面落实。

接着区政府黄翔副区长强调了三方面工作要求：一是强化责任意识，确保源头管理不放松；二是强化全面排查，确保日常管理不疏漏；三是强化联合监管，确保齐抓共管不放松。

会后各校校(园)长立即回校抓部署、抓落实，确保学校安全隐患“每日一巡查、每周一督查、每月一体检”工作模式落到实处，从而确保全区学校持续安定稳定。

植树节的简报标题 篇二

在植树节来临之际，高新区实验小学举行了一系列活动，引导学生树立绿色环保、建设美好家园的意识。

学校少先队利用国旗下的讲话，向广大师生发出倡议。通过组织手抄报评比、召开植树节主题班会，让环保、护绿思想深入人心。同时学校将环保、爱绿活动纳入班级管理中，专门设置环保、爱绿监督岗，督促广大师生人人参与、人人行动。同学们纷纷表示，要从自身做起，从搞好学校的环境卫生、绿化美化入手，做环保护绿的使者。大家积极参与校园卫生清洁活动，个个争相给校园花草树木浇水培土，人人动手种植绿植美化班级。

此次活动的开展，既增强了广大师生的环保意识，又美化了校园环境，使高新区实验小学的春天变得更加绚丽多彩。

植树节的简报标题 篇三

一元复始，万象更新，大地复苏，春风洋溢。3月12日是一年一度的植树节，在这走进春天的日子里，胜利一小2014级2班的同学们组织在一起展开了“我为春天添一抹绿色”的植物活动。

清晨，大家齐聚在王逸群爸爸的驾校里，分成男女生两组开始义务植物小比赛。认真听辅导员老师叮嘱的注意安全的事项后，同学们纷纷领好自己的铁锹，到达自己要栽树的地点，热火朝天的干开了！男同学之间也有小比赛，只见姜震龙和李谦益同学，在没有家长的帮助下，挥动铁锹，用力地挖出一个个深深的树坑。女生们也不示弱，帮忙打水、埋土，跑前跑后，大家伙忙得不亦乐乎。在孩子们的眼睛里仿佛已经看见了一片绿树成荫。

植树活动结束后，小伙伴们和家长又一起开展了丰富多彩的游戏活动。男生女生举行了拔河比赛，别看女生平时柔柔弱弱，但是拔起河来还真是“巾帼不让须眉”，小男子汉们真真的是输了呢！家长们也不甘示弱，玩起了童年的游戏“滚铁圈”、“跳大绳”，一个个真的像是回到了童年，笑声一直回响在春风里……“一年之际在于春”，阳春三月草木萌动，万物复苏。同学们在这“3月12日植树节”的日子里，结伴而行，用自己的小手种下一颗颗小树，身体力行的为“净化空气，保护环境”做实实在在的事情。这次活动也让家长们跟着孩子童真了一把，卸下平日里工作的艰辛，和孩子们一起重温儿时游戏，活动活动身体，放松放松心情，真好！

.标题 篇四

简报的标题可分为双标题和单标题两种类型。

（1）双标题

双标题有两种情况：

一是正题前面加引题。

如：

尽责社会完善自身

华东师大团委开展“把 haoword.com 知识献给人民”的活动

前一个标题是引题，指出作用和意义，后一标题是正题，概括主要内容。

二是正题后面加副题。

如：

再展宏图创全国一流市场

――××农贸市场荣获市信誉市场称号

前一标题是正题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。

（2）单标题

将报道的。核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，标题中间可以用空格的方式表示间隔，也可以加标点符号。

正文 篇五

简报的正文由导语、主体、结尾三部分构成。

（1）导语

导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、提问式、结论式等几种形式。

用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙述式。

把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写，以引起读者的阅读兴趣，叫做描写式。

把简报反映的主要问题用设问的形式提出来，以引起读者的思考，叫做提问式。

先将结论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作必要的解释和说明，叫做结论式。

这几种导语形式，各有所长，写作时可根据稿件特点选择运用。

（2）主体

主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。

写好主体是编好简报的关键。

主体的层次安排有“纵式”和“横式”两种形态。

纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理分类的顺序安排材料。

如果内容比较丰富，各层可加小标题。

（3）结尾

简报要不要结尾，因内容而定。

事情比较单一，篇幅比较短小的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净利落。

事情比较复杂，内容较多的，可以写个结尾，对全文作一个小结，以加深读者印象。

有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”，“处理结果我们将在下期报告”等。

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