世界环境日简报新版多篇范文
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“世界环境日”活动策划 篇一
今年6月5日是新环保法实施后的第二个“环境日”,日前,20xx年“环境日”主题“促进可持续的生活方式_”正式发布,引导公众积极践行绿色生活,从自身做起绿色消费。
教学目标:了解世界环境日的由来
重难点:为什么要制定世界环境日
教学准备:课件
教学过程:
一、导入
二、课件出示
1、确立世界环境日的意义。
世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达人们的美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。
2、节日由来
1972年6月5~16日,联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议,来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨,制定了《联合国环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”,提出了7个共同观点和26项共同原则,以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境,并建议将此次大会的。开幕日定为“世界环境日”。
1972年10月,第27届联合国大会通过决议,将6月5日定为 “世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点,有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动,宣传保护和改善人类环境的重要性,联合国环境规划署同时发表《环境现状年度报告》,召开表彰“全球500佳”国际会议。
开展“世界环境日”活动的目的在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害。
3、课堂练习今年是第几个世界环境日?
三、小结
四、课堂延伸
了解每年世界环境日召开的地点与内容进行交流
世界环境日活动方案2022 篇二
今年6月5日是第**个世界环境日,为组织好全县今年“六·五”世界环境日的集中宣传教育活动,在全县营造全民参与环保工作的浓厚氛围,现结合实际制订如下方案。
一、指导思想:
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以宣传环保政策法规和环保中心工作为主线,利用各种手段和阵地大力宣传党的精神和全国、全疆环保工作会议精神,宣传和规范污染减排、生态创建、环境执法等重点环保工作。通过大张旗鼓地宣传,进一步激发社会公众关心环保、支持环保的工作生活理念,积极探索环境保护新道路,切实解决影响科学发展和损害群众环境权益的突出环境问题,使保护环境成为全民的自觉行动。
二、活动主题:
今年世界环境日的主题是,旨在倡导反对粮食浪费,减少耗粮足迹和碳排放,使人们意识到粮食消耗方式对环境产生的影响。中国主题是,旨在释放和传递建设美丽中国人人共享、人人有责的信息,倡导在一片蓝天下生活、呼吸的每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念,切实履行好呵护环境的责任,自觉从我做起,从小事做起,尊重自然,顺应自然,增强节约意识、环保意识、生态意识,养成健康合理的生活方式和消费模式,激发全社会持久的环保热情,为改善空气质量,实现天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗。
三、活动时间:
20xx年6月2日-20xx年6月10日
四、活动内容:
1、乡镇6月5日-6月10日,结合本乡镇的巴扎天进行宣传;县直单位6月2日上午10:30(北京时间),在英巴扎路(住建局门前)两旁设立宣传咨询点,县九年一贯制学校、高中A要组织不少于20名学生参加宣传活动,其他时间由各单位自行安排。为扩大今年“六·五”世界环境日的宣传声势,各乡镇、县直各单位要开展“美丽皮山”板报比赛,县直机关的“美丽皮山”板报由宣传部具体负责组织实施,主要以“环境保护、生态文明、绿色生活”等为主题,并于6月2日(星期日)上午10:30(北京时间)将板报摆放在英巴扎路(住建局门前)两旁。(宣传部牵头,环境保护委员会各成员单位协调配合)
(1)开展环保法律法规咨询;
(2)发放环保知识手册、环保宣传单;
(3)受理环境投诉;
2、为在校中小学生和在党校参加双语培训的学员讲一堂环保知识课。(教育局、县委党校负责)
3、政府信息中心和移动公司向全县居民群发宣传信息。(政府办公室负责)
4、在电视台播放宣传标语。(文广局负责)
5、环境保护委员会成员单位制作宣传标语横幅,宣传标语的横幅要在5月30日前悬挂在单位门前醒目位置,其宣传标语口号和内容如下:
发展为要、环保为先;山川秀美、绿洲常在;环保优先、生态立县;美丽中国、美丽皮山;控制开发强度、调整空间结构;保护生态环境、共享碧水蓝天;保护生态手牵手、生态文明心连心;山水相连你我他、生态文明靠大家;爱护环境、珍惜资源,建设小康社会美丽家园;人人关心环境质量、人人参与环境保护;珍惜资源、永续利用;保护环境光荣、污染环境可耻;提高环境意识、保护美好家园;保护环境山河美、持续发展事业兴。
五、组织领导:
为切实加强“六五”世界环境日宣传教育活动,成立领导小组:
组长:艾斯喀尔·卡斯木
副组长:吐地买买提。肉孜买买提
成员:环境保护委员会成员单位主要领导。(政府办公室、法制办、组织部、宣传部、公安局、监察局、法院、司法局、街道办、发改委、商经委、财政局、住建局、环保局、科技局、国土资源局、党校、粮食局、交通局、卫生局、计生委、文广局、工商局、安监局、林业局、旅游局、气象局、教育局、农牧兽医局、人社局、水利局、质监局、公路管理局、电力公司)
六、活动要求:
1、各乡镇、县直各单位要提高认识,切实把世界环境日的宣传工作摆在重要位置,加强领导,提前策划,统一安排。要在“六·五”期间开展有声势、有影响的宣传活动,使“六·五”成为广大人民群众了解环保、支持环保、积极参与环保的盛大节日,为建设生态文明和探索环保新道路营造强大宣传声势和良好舆论氛围。要结合世界环境日主题,以动员公众参与环境保护为目的,结合实际,围绕污染减排、生态文明建设、农村环境保护等当前主要环保工作,联合有关部门、媒体、学校、企业等开展形式多样、群众喜闻乐见的宣传活动。
2、以“六·五”世界环境日为契机,深入宣传生态文明理念及“生态立县,环保优先”的战略思想。各乡镇、各单位要精心制定“六·五”世界环境日的宣传活动方案,全社会积极行动、积极参与,有效地开展好各种宣传活动。
3、加大新闻宣传力度。世界环境日前后,文广局要充分利用广播、电视等新闻媒体,对“六五”世界环境日宣传情况进行报道。
4、活动结束后,各乡镇、县直机关各单位要将本次“六五”世界环境日宣传活动情况以文字、图片形式进行汇总和总结(附电子版),并将书面总结材料于6月15日前报环保局办公室。活动期间,县环保委员会将安排成员单位对活动进行督查,对没有按要求开展活动的单位和没有按时上报活动总结的单位将在全县进行通报。
5、第**个“世界环境日”宣传资料,由县环保局统一印制,各乡镇、县直各单位于20l3年5月30日前到环保局办公室领取。
**办公室
世界环境日征文 篇三
保护环境今天,我一来到公园,就觉得讨厌,你们知道为什么吗?
这是因为,人们经常把垃圾扔到河里,害的小鱼们东躲西藏而且河水里还发出阵阵的臭味,人们还经常把垃圾扔向草坪和马路上,既破坏美观又害的小昆虫不能安居乐业又妨碍行人走路。
保护环境,从我做起,争取让我们的家园更加美丽,空气更加清新!
世界环境日活动策划 篇四
一、活动主题:
借着世界环境日的契机,对学生进行环保教育,提高环保意识。
二、活动目的:
1、通过参观环境图片展示的形式,使学生意识到保护环境的重要性,我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。
2、让学生清楚认识环境危机带给人类和动植物的危害。
3、在参观中增加学生的责任感,发出倡议,保护环境。
三、活动说明:
1、对象:xx中心小学五(2)班(54名学生)。
2、时间:20xx年06月05日星期五下午第三节课(35分钟)。
3、准备:纸,笔,环境相关的故事资料。
四、活动进程:
(一) 安排学生到一楼参观环境图片展示。让学生做好笔记。
(二)回到教室,小组讨论,以小组的形式写观后感。小组交流自己的观后感。
(三)由学生上台讲环保小故事,备选故事如下:
1、《小雪豹的'故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈,又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他,将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人,人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心,小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”,可他没有伙伴,他整天孤独地望着远方,夜里发出绝望的哀号。有一天,人们发现小雪豹双目失明了,后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2、小实验
生物学家做了一个试验,把小白鼠放在一个隔音实验箱中,释放噪音,逐渐加大到165分贝,开始小白鼠烦躁不安,惊恐万状,进而疯狂跳窜,互相撕咬,最后死去,小白鼠被强噪声杀死了。
60年代,美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞,每日八次,共飞了6个月,在强烈的轰鸣声中,地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3、《明天怎样植树》
21世纪,我国造林将以机械为主,挖土,植苗,培土,浇水都由植树机进行,速度又快,质量又好。大约到20xx年,露天育苗要被大型自动化温室取代,温室内的温度,湿度,光照,水,肥,二氧化碳量都由电子计算机自动控制,就是工厂化育苗,能育出优质苗木,使造林率有保证。将来还要运用基因工程,培育各种各样的树木新品种,如抗病虫害的,抗旱的,抗污染的等等。
世界环境日简报 篇五
在第xx个世界环境日到来之际,xx街道xx社区联合退休办开展“共建清洁美丽世界”世界环境日志愿服务活动。
活动现场,社区通过悬挂宣传横幅、板报、发放宣传资料、开展环保咨询等多种形式,宣传与群众日常生产生活密切相关的生态环境资源法律知识,通过以案说法提高群众环境资源保护意识,引导群众树立尊重自然、保护自然的环保理念。
宣传活动结束后,社区工作人员以及志愿者还开展了垃圾清理活动,捡拾沿途及绿化带里的废弃物品。
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