学校开展道德讲堂简报_好范文网手机版

正文

第一篇：道德讲堂简报.doc2

“道德讲堂” 简报

石嘴山市第十五小学第一期-------------------------------------★------------------------------------- 四年级（1）班于2014年2月28日开展了“学习雷锋，做一个有道德的人”为主题的“道德讲堂”活动。本次“道德讲堂”活动共有 62 名师生参加。

在“道德讲堂”活动中，开展了诵读经典，听模范人物的故事，讲述身边的好人好事等活动。通过本次“道德讲堂”活动，达到了洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德的目的。同学们认识到，我们的世界需要爱；爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要内容。处在困境中的人，处在伤心中的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。正如歌中唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”

第二篇：道德讲堂简报

xx法院“公民道德讲堂”座谈会

8月7日上午，xx法院工会和团支部联合举办“公民(内容来源好范文网：Www.HaOWORD.COM)道德讲堂”活动。此次活动采取座谈会的形式，面向的对象为院干部职工子女和院团支部的青年团员，由院党组成员、工会主席xx同志参主持会议。

会上，xxx同志针对参会对象的特点，从两个重点方面做宣讲。他先是从心里健康方面，提出社会中存在学生心里素质差、害怕走入社会等现象，并通过讲述自己的学习经历和心得体会，鼓励同学们不要惧怕竞争和挫折，要勇于走入社会、与人沟通、为目标坚持不懈的努力，做一个“勇敢和坚毅”的人。然后，他从公民道德方面，阐述了对道德的理解，并以身边小事为例，告诉学生们道德就在我们身边，要学会尊重和理解，从孝老爱亲做起，鼓励大家做一个心中有爱和宽容善良的人，一个有道德的人。

宣讲后，参会的同学和青年团员们相互交流，谈彼此对于活动和宣讲主题的感受，分享各自的经验和体会。大家均表示此次座谈会非常有意义，听了宣讲，更是坚定了要做一个有道德和社会责任感的人，并将从自我做起，切切实实的学雷锋，做小事，做好事。

此次活动圆满举行后，新密法院将继续加大道德宣传，扩大宣传的方面，激发广大干部职工投身道德实践的热情，

引导大家树立正确的价值观、道德观。

第三篇：道德讲堂简报

镇宁民族寄宿制中学“道德讲堂”活动

简报

镇宁民族寄宿制中学思政处2014年4月24日

为适应新形势的发展，大力弘扬中华民族道德力量，我校开设了“道德讲堂”。并于2014年4月24日下午2:30举行开课仪式及第一次讲座，参加的领导有校长王厚才、党支部副书记马晓兰、副校长徐国忠、沈广书、思政处副主任王兴权。王厚才校长在讲堂上作了“怎样做一个有道德的人”的讲话，唐发文老师主持此次活动。

“道德讲堂”分为唱公民道德歌、观看道德影片《少年闵子骞》片段、诵读一段中华传统经典语录、讲“用行动传递爱”的道德故事及师生谈此次活动的感受五个环节。

通过此活动载体，让全校师生有了一个互相交流的平台，能切身感受身边好人的道德故事，营造出了“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提高师生的道德文化素质。

第四篇：道德讲堂简报

双苏学校2014年

道德讲堂之“安全伴我行”活动简报

为了全面提升我校学生的道德素质、增强我校学生的安全意识和自我保护意识，我校二年级和五年级于11月22日联合举办了主题为“安全伴我行”的道德讲堂活动。

本次道德讲堂活动紧紧围绕“安全伴我行”这一主题进行，内容丰富，涉及交通安全、校园安全、校外安全、食品安全等诸多方面；形式多样，有拍手歌、观看视频、朗诵《校园安全儿歌》、情景感悟等。经过此次活动，学生们普遍得到了一次深刻的安全教育，学生的安全意识和自我保护意识都得到了强化和提高。双苏学校教导处2014年11月23日

第五篇：道德讲堂简报简报4

简报

第四期

修文二中道德讲堂2014年12月 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 为加强未成年人思想道德建设，促进学校精神文化建设，12月3日，修文二中“道德讲堂”活动在学校道德讲堂教室举行。道德讲堂以“有爱就有责任”为主题，对孝敬进行了诠释。道德模范孟佩杰的故事，让孩子们看到了自己应有的担当，让在场的老师们流下了眼泪。道德宣讲员杨黔辉校长用贴近生活的事例，用学生喜闻乐见诗歌讲解了“百善孝为先”及《论语》中的“子游问孝。子曰：‘今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？’”。道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。道德讲堂是建设一个学校精神文明的载体。活动中，每一个孩子将孝敬放在了心里一个重要的位置。长期的坚持，我们看到了孩子们时时与文明交谈，在举手投足之间都传递着丰富的文明信息，这正是对学校“尊重、规范”办学理念的最好体现。

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