好书伴成长，我是小明星范文

好书伴成长，我是小明星

为了促进学校整本书阅读活动的进一步开展，激发广大学生的读书热情，营造多读书、读好书的良好风气，建设书香校园，教务处开展各级“读书明星”的评选活动。

活动共分两个阶段，第一阶段，各班评比申报，各班首先在班级内广泛宣传发动，让学生明确评选要求，然后根据教务处制定的评选标准和评选办法，通过两次阅读测试成绩确定候选人名单。最终经过阅读分享的民主投票的票数确定了每班校级阅读小明星一人，年级阅读小明星二人，班级阅读小明星五人。第二阶段，学校审批及评定，教务处针对阅读小明星推荐表和事迹材料进行复评。

活动过程中，参加评比的学生个个摩拳擦掌，跃跃欲试，从推荐书目的选择到稿子的撰写再到课件的制作，每一步都精益求精，准备充分。他们毫无保留地把自己的读到的好书推荐给大家；把自己的读书的体验和收获分享给大家；把读书的快乐传播给大家。一句句精彩的语言、一个个引人入胜的场景、一幅幅生动的图片，给同学们留下了深刻的印象。让在座的同学和老师由衷地感受到他们对书的热爱，也激起了大家读书的欲望。

本次阅读小明星的评选，将本学期的整本书阅读活动推向了高潮，阅读小明星评比活动的开展，使同学们学到了更多的知识和读书方法，了解了更多的书籍，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间共读一本书和读书竞赛氛围的形成。

校长对本次活动给予了肯定：“‘腹有诗书气自华，’希望孩子们能在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，享受生活！”同时表示今后还要进一步开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，让好书成为每一个学生的老师、朋友，让好书伴学生健康成长！