小学教研活动简报范文
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正文
第一篇：小学教研活动简报
简报
第二十四期
xx小学xxx年xx月xx日
加强交流在研讨中进步
——记xx、xx两校教研交流活动
2014年12月3日，久违的太阳露出了笑脸。为增强校际间的交流与合作，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，xx小学、xx小学教学交流会寨甘寨小学隆重举行。
活动为期为一天，早上是听课，参加活动的全体老师第一节观摩了xx小学的王xx老师执教二年级古诗《回乡偶书》，王老师在课堂上注重了诵读古诗的指导，通过范读、划分节奏、自由诵读让学生在读中感受诗的意境。第二节课，xx小学陈xx老师献上《分数的初步认识》，陈老师教学教学理念新，以生活中的问题引出课题，让学生动手、动脑通过折纸来搞清什么是分数，最后陈老师把分数带回生活之中，让学生明白生活中处处有数学。第三节课，xx小学的xxx老师用《赠汪伦》这首古诗和大家探讨了古诗的不同切入点和教法，从诗人的时代背景入手，通过诵读、表演走进诗意，出色的完成教学。
下午，研讨活动中两校教师不拘形式、畅所欲言，对三位教师所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了
深入浅出的点评。xx小学xxx校长这次教研交流活动的目的、意义和作用作了阐述。提出了“如何对学生进行评价”、“该怎样走进古诗教学”两个话题让大家研讨。教研员xx老师就“校本教研希望老师全方位参与”发了言。希望甘寨小学多多帮扶土寨小学，促进校点教师教学水平的不断提升。
这次活动，为两校教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为我校本教研的进程添上浓墨重彩的一笔。
第二篇：小学教研活动简报
胡州小学教研活动简报
（2014年）
根据县进修学校教研工作会议精神精结合我校实际，在我校开展了一些教研活动，唱响了“抓常规，练实战，求实效，提高教学效率”的主旋律。本次教研以小组活动的设计与组织为切入点，以关注学生的兴趣与习得为核心，通过学
校的工作展开了一系列大型的教研活动。
一、领导重视，组织到位
研讨活动成立是由我校校长挂帅领导小组，领导小组深入各校，狠抓教研活动的落实，这次大规模的教研活(请您继续关注好范文网Www.haOwOrD.cOM)动得到强有力的部署。
在研究课的安排上，本次活动要求各校领导和教师充分发挥集体的智慧，由教学校长牵头，组织集体备课。既是一次教学开放，更是一次现场研讨的学习机会。老师们针对每一节课谈自己的观点、看法和建议，每一位听课和上课的老师都自觉受益非浅。整个准备的过程，对老师来说就是一次勤奋的较量，智慧的考验，是老师快速进步的机会。
二、全员参与，全员交流
本次活动分成三个阶段进行，即专题讲座、上课和案例反思、总结。教师参与面广，所有教师全部要上推门课，让每位教师都能展示自己的课堂。
经过近一段时间的准备，筹备。我校举办了教研活动研讨。教师参与度广，每节课后，各课题组负责人都与执教教师、进行了深入地交流。
三、专题研讨，务求实效
1、年组为单位的主题研讨活动。
围绕主题研讨方案，各年组根据中心校确立的研讨专题，组织全体教师参与研讨，专题涉及识字与写字教学策略、创设情境、数学问题生活化、读写结合、解决问题策略、单元复习策略、英语教学等各方面。通过研讨，老师们对课堂教学操作策略上有了明晰的认识。
四、教学展示，初显成果
课堂教学展示是活动的一个重要内容。一方面，通过教师的课堂教学动态了解高效课堂所必需环节与步骤，发现问题，掌握情况；另一方面，通过活动，促使各村小校长投身于听课评课活动之中，一举两得。经过近一个月的学习、借鉴、实际教学展示，效果良好，初见端倪。
五、问题与不足
1、加强学习，勤练内功
从学生精彩的回答和教师单一的评价中深深体会到要不断学习，勤练内功。课堂上，学生大胆的想象，敏捷的思维，独特的见解让课堂为之一亮，让精彩纷呈出现，可教师的评价置后，单一平淡，降低了学生深入研究的兴趣。学生与深层次的理解，感悟擦肩而过。适时的点拨，恰到好处的引导，机智的处理课堂生成需要教师深厚的内功，厚积而博发，学生精彩的影响提醒老师们需要博学，需努力提高自己的文学素养，学科素养，才能在课堂上得以应手。
2、贴近学生，精益求精
青年老师有他的优势，在教学手段，收集信息，如教师的素质方面都有很好的展示。自制课件，标准的普通话，教具使用，都体现教师扎实的教学基本功。但对教材、教参的挖掘还欠缺，没有考虑学生已有的知识水平和能力，对学生的反应预设不够，导致课堂上教师反应迟纯，评价滞后。
3、追求卓越，贵在平时
课堂展示、是老师展示自己水平的一个舞台，通过展示，或许能看到进步，但要上一个新台阶需要在此基础上不断操练。经过无数的量变才会有质的飞跃，平时不断反思，点点滴滴的积累才能有进步，才能一点点提升。部分老师平时教学随随便便，公开课、时再来认真准备，即使真有精彩，那也只能是昙花一现，不能长久。
4、科研为本，以研促教。
在本次活动中，部分教师还存在一定程度的“应付”观念。在课堂教学中日常储备明显不足，教学环节设计依然陈旧，不切合实际。课堂教学的独创性、可操作性、创新性方面还有待提升。学习、借鉴、交流、论坛等亟需加大力度。
六、努力方向
以研讨为契机，加快步伐，与时俱进，本着“简约”的理念，去聆听、去欣赏。在实践·反思·交流中成长。教研组长是领头羊，教研组团队是追推器，主题教研是风向标。有了主题，教研组就有了明确的方向，教研组长、教研团队、主题教研“三力合一”，将促使教研活动更加积极健康地发展。
胡州小学
2014年7月2日
第三篇：小学教研活动简报.doc2014
小学教研活动简报
（2014年）
一、指导思想
以教研的先进性和大众化思想为指导，突出内涵发展与质量提升，狠抓课程落实，着力构建自主课堂，积极推进教学改革，为教师的专业成长提供业务支持，促进我校基础教育的可持续发展。
二、主要工作
1.强化课程建设与实施。从某种角度讲，一个学校的课程实施水平决定着该校教育发展水平，课程的领导力决定教育管理水平。为此，我们将着力解决当前我校在课程建设与实施上突出存在的问题：加强薄弱学科质量评价，研制小学音乐、体育、美术、科学四个学科质量评价办法，启动四个学科质量测试与评价工作；加强难点课程的开设，研制，加强对综合实践课程开设的指导与督促；加强特色课程的研究，本着“一校一本，一本一品”的原则，集中研究校本课程的“名称与内容，计划与实施、成果与展示”等重点问题。
2.开展基于自主学习的基本方法的研究。依据课标，立足课堂，大力推进自主课堂教学模式的研究与构建是各学科教研工作的中心任务，是教研工作的重中之重。各学科要紧紧围绕这个中心和重点，加强研究，加大实践，形成经验在面上推广。本学期，各学科将继续就自主学习的基本方法开展研究和实践，并举办全校性的自主课堂教学现场观摩、展示活动，以全力推进这项工作。
3.启动教研组建设标准的研究。教研组是教师学习的基本平台，是教学质量改进的基本依靠，是教师专业发展的后盾，是教师切磋技艺、交流心得、展示才华的场所。
4.组织好各类竞赛、评比活动。通过开展各类教学及基本功竞赛、评比活动，进一步为教师的专业发展提供平台和机遇。按照市教研室优秀青年教师的评审安排，认真指导相关教师参加最后一轮即课堂教学的赛课活动；开展小班化学
校课堂教学竞赛活动（语文、数学、英语三科）；开展音体美学科、特殊教育学校教师的教学基本功竞赛。
5.进一步优化教学视导工作。认真做好常规的集体教学视导工作，合理规划教学视导的学校和内容，努力提高教学视导的有序性和有效性。积极探索全面视导和专项视导有机结合的教学视导的新方式、新路径。
6.深入推进联片教研工作。重点放在联片教研计划的制定、内容的设计以及活动形式的创新上，努力提高联片教研的质量和效益，不断扩大联片教研的影响，把联片教研打造成校际合作共赢，教师成长共进，教研成果共生。
7.积极启动教研员的专项业务研修活动。教研员队伍必须站在全校教研、教学的“制高点”。本学期，学科竞赛活动的组织与设计、小班化教学研究等内容给我校教研员做专题指导。
花生小学
2014年6月3日
第四篇：小学教研活动简报.doc2014
花生小学教研活动简报
（2014年）
9月18日上午，我校语文教研组在办公楼教师会议室举行本学期第一次教研活动。活动由谭承梅语文教研组组长主持。语文教研员王封书，韦家勇，谭家苇，黄永生，方万琴，周小云等人和全体语文教师参加了活动。
本次教研活动的主题是“召开小学语文课堂问题情境创设有效性策略的研究课题实施方案开题报告会”。会议首先汤恩益校长对本次课题的申报、选择课题的缘由、开展课题的意义、课题开展的目标以及内容、课题开展的各阶段要求与人员安排等做了详细的布置与说明，同时提出了本课题将要达到的目标成果。全体与会教师认真学习了课题实施方案。最后，汤恩益校长作了重要总结，对教师的意见给予了充分的感谢。希望我校的教师积极准备好课题的各项工作，对课题 的实施方案再进行充分的学习，为我校开展下阶段教研做好充分准备。
花生小学
2014年5月20日
第五篇：2014年12月小学教研活动简报
2014年第二十一期
课改实践新气象 齐心协力抓质量
为了有效实施素质教育，扎实推进课程改革，着力提升教育教学质量，进一步提高我校教师队伍素质，改革传统的教育模式，充分发挥课堂教学中，学生为主体，切实提高学科专业水平和教育教学质量。认真贯彻党的十八大会议精神，在校领导统筹安排下、教研组的精心组织下，平宁基点校和片区两个村小全体老师在2014年12月6日齐聚基点校开展了一次以“优化课堂教学、大胆尝试创新、齐抓教学质量”为主题的集中性教研活动。
上午9时，在教导主任的主持下，会议拉开了序幕，首先由平宁基点校李晓莉老师进行五年级数学《三角形的面积》教学展示，该教师大方得体的教态、悦耳动听的言语、清晰的教学思路展示她独有的教学气质和教学方法。 （李晓莉老师上课剪影）
然后是天宫小学文宏梅老师执教的二年级语文《我是什么》，本节课教师采用游戏情景引入新课，充分调动学生积极性，课堂上学生积极参与，勇跃发言，是一堂互动性强的课。
（文宏梅老师上课剪影）
最后是金冠鸿远学校的万太玉老师上的一堂五年级语文《难忘的一课》，该堂课上，万老师完整的教学环节，入木三分的剖析及扣人心弦的故事情节让赢得了大家的一致好评。
（万太玉老师上课剪影）
下午，在教导主任的组织下，参会的全体教师对三位上课教师进行了课后交流，并对执教的教学方法进行讲解和剖析，这三堂课教学设计各有所长，都是循序渐进，由点到面，铺垫充分，循循善诱，讲练结合，在教学中都取得良好的教育效果。
（课后教师们积极讨论交流剪影）
本次教研会是圆满的，成功的，不仅锻炼了三位执教的老师，更让所在参会的教师们受益匪浅，对提高平宁片教学质量有着重大的意义，使平宁片的教师在教学上又迈向了一个新的台阶。
（拟稿/图片：杨长平/杨建林）抄送：新市镇中心校
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